本书旨在运用马克思主义的立场、观点和方法，以文本解读的根本路径，对马克思早期哲学思想进行解读，以期在时间坐标的维度上，真实再现马克思自身思想成长发展的历程。本书的核心思想是：以文本解读为根本，立足于对马克思主义本身精神的理解，试图打破并挣脱前苏东教科书的意识形态框架和体系，对马克思早期哲学思想的有代表性的重要文本进行解读，以期获得对这一时期马克思哲学思想的完整把握和科学认识。

哈尼梯田因生活在此的各族人民“再生产整个自然界”得以塑造。人的实践活动及社会发展使体现人与自然、人与人的关系的大地景观不断变化。景观变化过程也是人类文明的积淀历程，景观不断变化的特性决定了认识与呈现景观的困难。景观标识是引导人们认识、理解与欣赏景观及其社会文化意义的指示性符号，是纽结着地方与世界、传统与现代、行动与表征的符号系统。景观标识的设立从根本上讲是一种新形式的文化书写行为。敞开人的生活世界的语言正因为人不断反思常识、追求知识、积累智慧、探索真理等深层次发展诉求而更多地传播智慧。

自宋元以来，关公崇拜在中国社会中逐步盛行。在关公崇拜中"义” 观念始终占据着非常重要的地位。关公崇拜中的"义” 观念有多重内涵。书稿通过梳理关公文化相关历史文献，揭示出关公崇拜中"义” 观念蕴含的“节义”“忠义” ” 《春秋》大义”“义气”“情义”“信义”和“正义”等多重内涵，并探究了这些思想观念的来源、演变以及它们产生的影响。本书认为关公崇拜中的"义”观念是中国传统文化的重要组成部分，很有必要取其精华、弃其糟粕，使其在现代社会中发挥积极、正面作用。

《小逻辑》主要包括“逻辑学概念的初步规定”、“存在论”、“本质论”和“概念论”四部分。黑格尔把“存在论”中的质、量、度作为论证的事实基础；把“概念论”中的理念作为论证的终结果，其基本思路就是探讨由这两者形成的思维（理念）和存在（现实）的关系问题。导读注释者在英文原版的基础上进行导读、注释，并增加了术语汇编和简释，帮助读者扫除阅读障碍，更好地理解书中的内容。

《王向远译学四书》是王向远教授以译学研究为主题的四部书的丛编，包括翻译理论建构（《翻译文学导论》 《译文学 ： 概念与体系》）、译学史研究（《中国译学史新论》）和翻译经验谈（《日本美学译谭》）三类内容，从不同层面反映了作者在译学领域的探索，形成了相对完整而又独特的译学体系。

智慧健康是一种全新的医疗保健模式，对其产生的海量、多源异构健康大数据进行有效的获取、组织、查询与分析，是实现健康保健“智慧化”的关键。本书聚焦智慧健康领域中的慢病知识管理问题，旨在根据慢病用户的健康知识需求，将分布在互联网、科学文献数据库、专科诊疗数据集等多个地方的多源异构智慧健康信息资源进行知识抽取、转化和融合，形成大规模可以解决具体领域问题的智慧健康知识图谱，为用户提供智能、高效的智慧健康知识服务。本书相关研究成果可供从事健康信息管理、知识管理、用户健康信息行为等相关领域研究的教学科研人员、管理人员和工程技术人员，以及情报学、管理科学与工程、信息资源管理等专业的研究生和高年级本科生阅读参考。

本书以张炜作品为研究主体，探讨张炜的文本、艺术及思想。内容包含小说研究、儿童文学研究、诗歌研究、综合研究、自述与访谈等版块，共收论文及访谈二十多篇，比较全面和深入地展示了张炜的文学成就，对张炜小说以及儿童文学创作的研究尤为突出。本书关于张炜小说的研究论文，对张炜长篇和中短篇小说均有涉及，多是细读精研之后的心得卓见。儿童文学研究主要涉及《寻找鱼王》《半岛哈里哈气》《我的原野盛宴》等，对张炜作品中儿童视角的艺术手法和万物偕美的审美倾向作了细密评析。

本书内容分为四个部分。前三部分是主要研究内容，部分是教育公平的理论解读。包括：（1）对张楚廷先生的人本教育思想进行解读。（2）对孔子、韩愈的教育思想进行解读。（3）寻求对高等教育公平的共识。第二部分对我国教育中一些重要事件的公平思想进行辨析。包括：（1）学术“近亲繁殖”。（2）高校教师职称晋升。（3）“高等教育产业化”问题。（4）“院系大调整”问题。（5）高等教育资源“共享”。（6）师范生教育模式。第三部分是从公平的角度对我国当前教育实践中的一些具体问题的审视。例如：（1）高校定编定岗与职称评定中的指标控制。（2）高校用人“举贤”不必“避嫌”。（3）现行师范生免费教育政策需改进的地方。（4）高等教育扩招与大学生就业难。（5）高等教育独立学院、普通高校成人教育办学存在不公平的问题。后一部分余论是作者对相关问题的阐发。

本著作着眼青少年移动上网过程中遇到的各类问题，就青少年使用移动网络现状、问题、原因进行了分析和探讨，并提出了相应的解决对策。青少年使用移动上网具有普遍性，移动上网已经成为青少年日常生活中的重要生活方式。本书的主要内容有：互联网与移动互联网的发展特点、移动互联网使用者的心理与行为特征分析；青少年移动上网心理与行为特征、青少年移动上网常见心理与行为问题、大学生手机上网心理与行为问题研究；青少年网络社交的概况、从QQ聊天看大学生的情感需求和情感教育、青少年与微信；网络电信诈骗及受害者心理分析、青少年网络电信诈骗预防；青少年网络成瘾的现状、预防及干预、大学生依赖性网络行为的心理学思考；青少年移动学习的问题及对策；移动网络时代青少年移动学习中的问题及建议、移动互联网时代的教育变革等。

本书以语义地图模型为框架，选取了汉语“连接”义 、“代替”义、“跟随”义、“遗失”义四组词进行共时与历时考察，综合运用语言类型学和认知语言学的相关理论，对上述四个概念场词汇的历时演变做了比较深入地分析和解释，通过历时材料弥补了单纯跨方言考察的不足，这一方法也是对语义地图模型研究理论的补充，具有方法论意义。语义地图是一种实证的方法，它直观地展现了不同语言或同一语言在不同时期的语义功能上的相似性与多样性，从深层次上体现了不同历史时期人类的思维认知演变与不同地域、民族人类思维认知的相似与不同。在对“连接”义、“代替”义、“跟随”义、“遗失”义四组词历时与共时语义考察的基础上，本文利用共同功能节点的联系，对四组词的概念空间整合，构建了一个更广泛的汉语概念空间。