《电影育人： 中小学电影课程设计与实施》是北京市二十一世纪学校对全国教育科学“十三五”规划 2019 年度***重点课题《以立德树人为目标的十二年一贯制学校电影课程开发与实践研究》（课题批准号 DHA190431）的研究成果。全书共分为九章，不仅从理论层面对学校开设电影课程提出了指导，更给出了很多具体的操作建议，覆盖电影课程全流程。书稿视角独特，填补了图书市场通过电影对学生发挥育人价值的题材空间，具有较高的出版价值。

当前党中央对加快推进基层治理体系和治理能力现代化进行了重要部署，梳理与总结基层创新经验能够为当前基层治理现代化建设提供有益的借鉴。持续十多年的“美好环境与幸福生活共同缔造”活动是基层治理的重要探索，这一探索最早源于广东云浮。云浮探索的核心是基层治理“重心下移”，塑造理念向下看、资金向下投、权力向下放、服务向下沉、考核向下移等体制机制，最终形成“纵向到底、横向到边”的基层治理体系，提升“共谋共建共管共享”的基层治理能力，为基层治理现代化提供了可复制、可学习、可推广的制度性成果。

本书基于对全国11个省份1126名农村老人的问卷调查，立足社会网络理论，研究社会网络对养老资源的聚纳作用，并进一步分析依托社会网络提供养老服务的可行性，最终构建依托社会网络创新农村养老服务供给模式的实现机制。首先，通过梳理农村地区养老保障变革的脉络和农村养老服务的发展状况，总结农村养老服务发展的困境，了解农村老人的养老服务需求和服务的可及性；其次，通过对问卷调查数据的分析，描述农村老人的社会网络及其典型特征，分析其影响因素，进一步探讨社会网络消减农村老人养老风险感知的作用，以测量社会网络聚纳养老资源的能力；再次，通过建立回归模型，实证分析社会网络、村域社会资本对农村老人提供养老服务意愿的影响以及农村老人接受社会网络提供养老服务意愿的影响因素，从而厘清依托社会网络供给农村养老服务的内在逻辑；最后，从发生、维持、激励保障、监督、反馈等方面构建依托社会网络创新农村养老服务供给模式的实现机制，并提出政策建议。

本书以一所典型的重国大学为田野点，应用法律人类学的理论视野对天学校规的制定运行变更与受教育者行动之间的互动关系进行观察分析。透过详实的田野个案阐释大学内部学生管理规定如何直接或潜在地影响学生法意识养成和个人品行塑造，从而论证大学校规良性运行对法治中国建设的重要意义。

本卷为2023年上卷。书稿汇编了19篇文章，分为基层协商治理研究、乡村治理研究、农村社会研究、乡村振兴研究、博士生论坛、书评6个专题，这些论文大部分是国家社科基金或者教育BU人文社科基全的阶段性成果，书稿的质量有可靠的保障。

本书明确提出了“工程创造力”的定义，并通过与其他领域创造力进行比较进一步明确了其内涵;设计了面向真实工程环境的工程创造力测评方法——ACE测评方法。其次，本书基于C-K理论，总结工程创造力提升过程中存在的四大障碍，并提出系统化创新方法提升工程创造力的四条机理，填补了理论研究空白，为工程创造力培养模式的构建提供了理论指导。最后，本书通过大样本的实证分析和若干验证性案例分析，对系统化创新方法提升工程创造力的效果和机理进行了验证，并构建了有效提升工程创造力的系统化情境，为高等工程教育变革提供实践启示。

本书为华中师范大学主编的中国农村研究辑刊。本卷为2023年下卷。本卷汇编了22篇文章，分为乡村治理研究、农村社会研究、乡村振兴研究、农业经济研究、乡村历史与村治研究和书评6个专题，这些论文大部分是国家社科基金或者教育BU人文社科基金的阶段性成果，书稿的质量有可靠的保障。

多元化与绩效关系研究长期以来都是战略管理和产业发展理论中重要的研究内容之一。本书在对国内外多元化经营与绩效关系和传媒业多元化经营进行梳理的基础上，综合管理学、经济学和传播学的学科知识，以沪、深两市2012—2019年77家传媒上市公司的数据为样本，对中国传媒上市公司的多元化经营与绩效关系进行了实证分析。重点探讨了中国传媒企业的多元化经营现状；传统媒体和新媒体多元化经营的战略选择；以及传统媒体和新媒体的多元化经营合理程度。以期为中国传媒产业的高质量发展做出贡献。

本书介绍了有关批判实在论这一科学哲学在社会科学领域的最新进展，以及其对于社会科学理论和实证研究的助推作用。通过全面梳理中英文文献，本书不但为中国学者更加有效地使用批判实在论提供了重要参考，亦对马克思主义的科学性进行了更为完整的说明。

运行良好的乡村治理体系对我国新时代实施乡村振兴战略、推动国家治理现代化具有重要意义。本书以国家治理体系和治理能力现代化为宏观分析框架，研究“三治融合”的新时代乡村治理体系，旨在构建具有现实针对性和可行性的乡村治理体系模式，并提出具体的实践路径，以丰富关于乡村治理的研究、促进新时代乡村治理的发展。