本书收录了张凤桐教授多年来撰写的英语语音教学论文22篇，其中多篇在《外语教学与研究》《中国外语教育》《外语研究》等专业期刊上发表，有3篇是全国高校英语语音教学研讨会主旨发言，另有3篇长文为首次发表。这些文章中有对全国高校改革开放前后的英语语音教学成就、问题和对策的深入分析与研究，有作者讲授高校英语专业本科、硕士、博士研究生英语语音学、音系学、语调学和国际语音学会文献时的心得体会和理论研究成果。作者是我国长期研究、推广和实施英语普通型标准发音教学模式的主要学者之一，本书对我国英语语音学教学和教材编写者有重要的参考价值。

本书阐述了美国环境主义及环境保护运动是对西方文明的批判与拓展，环境主义的构建首先具有批判意识，建立在对西方文明的批判基础上，超验主义、自然保护主义、大地伦理学等是对工业文明破坏环境的批判。这些批判突破了西方工业文明发展无极限的思想，提倡对环境的重视与保护，形成了关注环境保护环境的意识，弥补了工业文明的不足。本书还阐述了美国环境主义及环境保护运动具有拓展意识，并建立在对西方主要观念的拓展基础上：权利、价值等由人拓展至自然界，突破人类中心主主义，把西方文明的内在价值不断拓展延伸。提出批判性思维与拓展性思维两种方式有机结合，互相补充，丰富了西方文明的内容，形成美国思考环境与生态的新意识，成为环境保护的思想前提，环境保护运动是环境主义思想的具体实践。

院士是中国科技界的超级精英， 在经济社会发展中发挥着重要作用。本书结合默顿开创的科学社会学的理论，以中国科技界的精英——院士为研究对象，利用丰富翔实的数据，对我国院士制度的演进进行了回溯，对我国院士的年龄、性别、教育、地域等因素进行了描述，围绕决定晋阶院士的个体因素、宏观因素进行了实证分析，并基于功能主义和冲突理论对院士遴选中科学秩序是否遵从普遍主义原则进行了探讨。本研究基于相关数据分析，提出优化院士人才队伍建设的对策建议，对于国家和各个省市而言具有重大而深远的意义。

儿童早期的营养与健康状况影响终身素质，改善早期儿童营养状况，提高儿童健康水平，促进儿童健康成长，是我国实现人的全面发展、从人口大国转变为人力资源强国的关键。儿童营养与健康水平是衡量人群健康状况的敏感指标，是衡量国家综合国力的重要指标，也是社会和国家关注的焦点。本书通过5岁以下儿童营养不良的流行病学分布特征，查找主要的营养不良发病类型，分析其个体和群体水平影响因素，在生态系统理论的指导下提出综合干预模式，为卫生行政部门规划与决策、医疗机构及其他科研机构分析利用提供重要参考。

全书通过翔实而丰富的史料分析与考辨，对西晋士人进行了整体和个案的研究。既有对士人思想行为和心路历程的揭示，也有对士人文学作品的考察：既论及时代风气的共性影响，也注重士人的个体素养。全书旨归一”处，即从儒家文化传承的视角，全面客观地评判西晋士人的是非功过，指出衰世中士人的文化自觉正是儒家文化得以代代相传的内在动因。并借此表明西晋士人传承儒家文化的意义，无论是盛世还是衰世，儒家文化作为主流意识形态的地位如终没有改变，儒家文化对士人的影响力一直都在。

内容简介：本书在借鉴国内外健康评价模型的基础上，构建了中国特色的“健康中国指数”评价体系模型，并运用大数据方法分析计算2021年健康中国指数、31个省区市健康中国建设水平，首次对东部、中部、西部、东北地区健康中国推进行动作量化水平评价，为实现健康中国建设目标提供可量化、可重复、可持续跟踪的样本。本书还以世界上高收入国家、中等偏上收入国家的健康水平为坐标，评判中国健康现代化的水平，比较分析健康中国建设的优势与不足，以更好实施健康中国战略。全书计算分析的数学建模体现“物理准确性”，对“健康中国”建设具有较高的理论和实践参考价值。

1928年2月14日出生于庐山。曾任湖北省社会科学院学术顾问、研究员，华中科技大学经济学院院长、顾问、教授、博士生导师，中国生产力经济学会、中国区域经济会常务理事，中国宏观经济学会理事，湖北省经济学界团体联合会执行主席，省高级专家协会副会长等，享受国务院特殊津贴专家，是湖北省经济学学科带头人之一和我国著名经济学家。出版《中国农业发展模式探讨》《论改革与发展》《中国的改革与农业发展》《绿色革命之路：大国农业发展理论与模式》等18部，在《人民日报》《光明日报》《中国社会科学》《新华文摘》等报刊发表论文200余篇。在农业经济学、发展经济学、社会主义改革与发展诸领域均有突破和建树。获得了很高的社会荣誉，如全国首届“五个一工程”奖，湖北省社会科学优秀成果一等奖，首批“荆楚社科名家” 等。

这是一本研究“平”的理念的哲学文集。作者在学习探讨中国传统文化的基础上，鲜明地提出了“平是自然界、人类社会以及人的心态思维之一切事物存在和发展的状态”的命题。作者认为，“平”是一门大学问，是中国传统文化的精品和瑰宝。它不归属于哪一家学派，而为儒、道、墨、法、释等各派所共有，它渗透和贯穿在各家学派思想之中，并且它又能连贯古、今、中、外的先进思想文化，具有极大的兼容性和涵盖性。“平”代表着先进思想文化前进的方向，代表着人们对美好社会的向往和追求。而且，办事求“平”也是治理社会、解决各种矛盾的钥匙。作者还认为，提倡研究“平”学，是学习和践行社会主义核心价值观的题中应有之意。讨论好“平”的学问，对于全面贯彻落实核心价值观一定会有积极的促进作用。

该书为传播学研究著作。以符号叙述学理论为视域，认为网络情感传播呈现出复杂的机制。一方面，网络情感传播并非一种孤立的情感传播，而是不同类型情感共同作用下的情感传播。另一方面，网络情感传播不仅是一个社会互动的过程，也是一个情感话语表达和叙述的过程，其目的就是要唤起、激起人们的情感，从而形成情感共鸣和集体认同感。因此，该书不仅从共性上考察了网络情感的传播机制，还探讨了不同类型情感的传播机制，既探析了不同类型情感传播的具体过程，又运用符号叙述学理论分析了情感传播中的符号叙述特征。具有较高的学术价值和参考价值。

文化育人是以文化的理念、文化的内容、文化的形式、文化的手段、文化的方法、文化的意蕴、文化的精神来培育全面发展的人。新时代文化育人必须坚持以马克思主义和新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义先进思想和核心价值观为灵魂。新时代文化育人要从中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中汲取生长能量。将中华优秀传统文化、中国革命文化、社会主义先进文化、网络文化、校园文化等文化形式紧密结合，形成可持续发展的文化育人系统。 《新时代文化育人研究（精）/中国社科研究文库》就是通过九个章节的内容阐释了上述重要理论。