本书对我国改革开放以来农村土地承包经营权流转政策的演变进行了梳理，对十三种土地流转模式的定义、代表性做法和存在的问题进行了总结。并根据实际调查的数据和收集的二手资料对土地不同流转模式的动因、农民的意愿、流转的适度规模进行了分析。

当下的中国舆论研究已获得长足的发展，但伴随着技术对中国社会环境和媒介格局的进一步改造，智能互联时代的新传播生态及新舆情生态给舆论研究带来了新的机遇与挑战，本书基于文献计量学的方法路径对新中国舆论研究中的议题变迁、意见形态及范式转向进行了学理性探讨，以期从历史发展的维度上审视与思考中国舆论研究的过去、当下与未来。本书分为“新闻传播学视域下中国舆情研究的知识图谱：基于文献计量学的研究”“媒介化时代媒介素养教育的新范式及逻辑框架”等内容。

本书是关于新时代城市文化建设的思考，总结了近年来关于城市文化建设的相关理论研究。书中认为城市是人类社会进入文明时代的客观呈现，构建文化城市是新时代中国城市进一步转型、迭代与发展并实现文化复兴、民族复兴的关键举措。本书以武汉为典型案例探讨了城市文化建设的智慧和密码，亦系统地探讨了文化城市的国际实践和本土化探索，以期深化对中国特色文化城市建设规律的认识，为当下中国加强城市文化建设、提升城市文化软实力、增强城市核心竞争力给出基于学术研究、经验探索的相关指引。

本书以百科条目的形式介绍了情报学学科的知识体系、基本概念、基本理论以及重要人物、代表性著作和机构。主要内容包括情报学理论、信息源、信息交流、信息组织、信息检索、信息服务、情报研究、竞争情报、情报技术、信息管理、知识管理、情报事业管理等方面。是一部汇集了情报学领域基本知识及其研究成果，反映情报学学科发展水平和特点的专业工具书。全书收录约1500个条目，配有约300幅照片、线条图，总计约157万字。内文列有条目分类目录；设有参见系统及笔画、外文、内容等多种检索渠道；附设二维码，用手机扫描可查阅网络版相关内容，能够为读者提供多维立体的知识系统，以及更新、更深、更广的阅读体验。

近年来，社会企业作为推动社会治理创新的重要力量，已经逐渐演化为一场全球性的公益创新浪潮、

本书属于历史学、民族学、政治学、管理学等多学科的综合研究，其终研究成果的框架和主要内容如下：，基本理论篇。一是分析元明清时期土司承袭制度研究的意义与价值，梳理了国内研究土司承袭制度的学术史，归纳出元明清时期土司承袭制度研究的主要内容与基本观点。二是探讨土司制度、土司承袭制度等相关理论及相互关系。三是土司承袭制度的实施，主要研究了土司承袭制度的生成逻辑、土司承袭制度与国家治理、土司承袭制度实施的影响。四是论述了土司承袭制度的发展历程与嬗变，主要探讨土司承袭制度在元代的初创、明代的构建以及清代的再造，重点分析元明清三朝实施土司承袭制度过程中在预期目标、治策设计与施行效果诸方面动态变化和朝代差异。第二，土司承袭制度篇。主要探究六个方面的内容：一是土司承袭的程序，包括委官体勘查核、取具宗支图本、地方官吏保结、督抚具题请袭、授予土司职位等五个环节；二是土司承袭的文书，包括应袭土司制作的文书、第三方证人的结状文书、行省官员的印结文书、中央政府的各类文书等四种类型；土司承袭的次序，包括父死子继、兄终弟及、妻承夫职以及其他袭职等袭职种类；四是土司承袭的信物，主要本科中央政府颁发的印信、符牌、号纸及其他信物；五是土司承袭过程中的变通办法、存在的弊端以及中央政府的处置办法；六是中央政府对土司承袭在资格、程序和处罚方面的相关法规。这是本课题研究的重点所在。第三，余论篇。一是深入探讨元明清时期土司承袭制度的作用，二是总结提炼土司承袭制度下的国家治理是“国家主导、上下互动、双方博弈”的基本结论。

本书为中等职业学校教材。“养蚕学”是研究家蚕饲养、生产蚕茧，为纺织工业提供制丝原料的学科，是一门理论性和实践性都很强的学科，是蚕桑生产与经营专业的主干课程之一。本教材主要包括蚕与环境、蚕室蚕具、蚕前准备、催青收蚁、小蚕大蚕饲养、夏秋蚕饲养、上簇采茧等内容。其主要任务是根据饲养环境的性质、规律与养蚕生产的关系，调控饲养环境和相应的饲养技术、方法和管理措施等，以达到蚕茧生产的高产、优质、低耗、高效的目标。

暂缺简介...

本书基于风险社会理论、治理理论和社会融合理论建构“风险—治理”残疾治理理论框架，以治理的视角系统梳理残疾研究的学理脉络和中国残疾人事业发展历程以及国际残疾人权利保护的关注领域与发展趋势，提出基于本土经验的“残疾治理”理念、理论体系和实践模式；以“残疾”为考察对象，通过对陕西、甘肃、江苏等东西部省份残疾人事业发展实践的实证研究，对残疾人事业发展的整体性和差异性进行分析；重新审视与反思了中国残疾人事业发展的成就、面临的困境与挑战，围绕中国残疾人事业治理创新提出了对策和建议。后，以理论与实践展望的视角，围绕文化与意识、社会体系与社会的组织、多元挑战、技术突破、资源整合等残疾人事业治理创新的未来议题展开了战略性研判、前瞻性反思与探索性的讨论。

本书是中学生法律常识课教材。课程教材分为四编，每编有4-5主题，每个主题以一定角度选用3-4个生活中的案例。在教材内容的组织和编排上，以生活逻辑和事理逻辑为明线，以法理逻辑为暗线。全书旨在通过日常案例向未成年人宣传生活中的法律常识。