本书是中央编译出版社于22年出版的《社区可持续发展教育：上海行动观察》的英文版。本研究应用目的抽样，在全市范围内选择了17个先期案例。单个案例的实施由不同单位和机构分别完成，但项目组对案例所要挖掘、呈现的内容要素和文本结构有一致性安排，这种安排看上属于“预建”行为，但并不涉及每个案例终要呈现的具体内容或者现象的描述与阐释，是一个具有导引作用的基本架构。案例选择主要考虑以下三个方面：，联合国30可持续发展议程的任务范围，即在环境、社会和济三大领域之下所提出的17项可持续发展教育目标。第二，联合国教科文组织的实施举措建议。“我们不仅需要更多的教育，更需要不同类型的教育”，我们不仅需要“关于可持续发展的教育”，更需要“为了可持续发展的教育”。第三，上海在可持续发展教育方面的有效验。据悉，年6月，UNESC0第三轮全球性的行动计划“可持续发展教育30”（ESD30）已发布，上海正积极参与其程。希望通过这个全球大的教育国际组织和重要交流平台，共享验，凝聚发展中的本土智慧，充分展示我国在绿色发展、可持续发展领域的基础性工作，为“30可持续发展议程”的落实展现中国的努力与成效。

党的十八大以来，习近平总书记先后到多地进行考察，对党的初心使命、红色基因、红色文化等作出深刻阐述。曾指出：“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现，是新时代中国共产党人的精神力量源泉。”因此说，红色文化承载了中国共产党人的初心和使命，要深刻把握红色文化的丰富内涵。

本书深入研究农村地区可持续生计资本的非线性变动规律，有利于深化扶贫理论，有助于完善精准扶贫政策，能够为探索云南乡村振兴建设路径提供决策支持。同时为极端贫困人口消除后分析相对贫困问题提供有效的技术手段和理论基础，具有重要的学术价值和应用价值。通过概念剖析、理论递进，对贫困问题、生计资本和分形研究的相关文献进行系统梳理、归纳和评述;基于CFPS、CHNS数据，进行农户生计资本的异速生长和分形分析，发现各地区农户生计系统呈现明显分形特征，及农户生计资本的时空发展及演变特征，揭示相对贫困的运动变化。

本书是在上述课题研究报告的基础上形成的，共分七章。全书着眼于现代农业、绿色农业、优质农业发展的新趋势，立足宁夏的资源禀赋、产业特色，分析了宁夏特色产业发展现状和发展前景，重点针对葡萄酒、枸杞、奶业、肉牛、滩羊、冷凉蔬菜“六特”产业，对指导宁夏优势特色产业发展，促进高效种养业提质增效，实现从小产业向全链条、创品牌向创标准转变，推动现代农业布局区域化、生产标准化、经营品牌化、发展融合化具有一定的意义。

历史悠久的中华传统文化，博大精深气象万千，，是一代代中华儿女安身 立命的精神家园。本讲座以文化精神为经，以文化特征为纬。穿越人文化成的浮云，直抵文明以止的高峰，为读者解读中华文明天人台-、中正仁和、 自强不息、厚德载物的独特品质。更以丰富的实例，带读者一起品读中华民族的多元- 体，仰望立心传道的万世师表，领悟仁者爱人、伦理本位的中华道德，铭记尊祖重族的故园乡愁，感受中国宗教和而不同的魅力，回溯崇文重教的教育心路，徜徉中外交流的丝路花雨。我们愿与境外内朋友一起，畅游中国文化长河，共享中华文明价值，致力中外文化会通，迎接21世纪人类文化共同体的异彩新风。

自宋元以来，关公崇拜在中国社会中逐步盛行。在关公崇拜中"义” 观念始终占据着非常重要的地位。关公崇拜中的"义” 观念有多重内涵。书稿通过梳理关公文化相关历史文献，揭示出关公崇拜中"义” 观念蕴含的“节义”“忠义” ” 《春秋》大义”“义气”“情义”“信义”和“正义”等多重内涵，并探究了这些思想观念的来源、演变以及它们产生的影响。本书认为关公崇拜中的"义”观念是中国传统文化的重要组成部分，很有必要取其精华、弃其糟粕，使其在现代社会中发挥积极、正面作用。

组织管理冲突是组织内部或外部管理中难以协调而导致的矛盾激化和行为对抗。研究以民办武术学校为例，在借鉴组织管理冲突理论、权威结构理论和已有相关研究成果的基础上，通过实地调研与质性分析，对民办武术学校管理中的冲突现状、动因、过程和冲突调适进行系统研究，对民办教育机构在双重权威困境下的自主办学、权利重构以及政府规制，引导民办武术学校办学，促进教育公共服务利益最大化等问题进行深入分析。研究认为，随着社会权力结构逐渐向现代分权型的结构过渡，政府主导的科层组织与民办武术学校统领的专业技术结构必定要从分立走向并重、平衡阶段，韦伯型是学校组织中专业取向与科层取向互相融合的结果，这种“双重取向”是一种比较理想的学校管理模式。通过民办武术学校的管理实践，印证了双重权威下的两种管理机制并非始终水火不容、非此即彼，它们彼此适当渗透，相互协调，更能够激发民办学校的办学活力，保障其办学自主性和相应权力。

本书以山东为例， 旨在厘清乡村档案文化建设的基本理论、路径和机制， 为乡村档案文化建设的理论和实践提供参考和借鉴。通过文献分析、调查研究、比较研究、系统分析等方法全面梳理和探讨中外乡村档案文化建设的最新成果， 从宏观背景、理论基础、基本内涵、内容范围、价值功能、模式原则、建设现状、建设主体、建设对象、建设环境、典型案例等方面对乡村档案文化建设理论和实践进行全面细致分析， 力求从宏观和微观层面构建山东乡村档案文化建设的长效机制。本书可为政府部门、档案主管部门在制定乡村文化建设相关政策、法规时提供决策咨询， 为乡村和档案机构开展乡村档案文化建设提供理论参考， 还可为文化遗产学、档案管理学等领域的教学和科研活动提供参考。

本书是一本关于云冈文化研究的学术文集。本书内容包括北魏历史研究、冈石窟研究等。北魏历史研究包括以下几个方面：北魏平城布局、北魏政治、北魏经济、北魏文化、北魏墓葬制度等。云冈石窟研究包括云冈石窟文化、云冈石窟造像、云冈石窟建造保护、云冈石窟社会学等方面。2018年，《大同大学学报》 编辑部从10年云冈文化研究专栏发表的200余篇论文中精选出75篇，汇集成《云冈文化研究选粹》，以期进一步扩大云冈文化研究的特色影响力，助推国内云冈研究进入更深领域。

本书作者在江汉大学城市研究中心的资助下，通过拜访武汉市健在的20世纪三四十年代出生的学校体育教育工作者等，溯源晚清、民国时期的武汉学校体育发展概况；结合档案资料，佐证相关溯源专家的口述历史等。并亲临晚清、民国时期创办及延续下来的各类学校校史档案馆（如武汉大学、华中师范大学、中南财经大学、武汉第四中学等）对晚清时期的武昌、汉口的学校体育发展找到彼时现代性发展的影像，从历史的情怀中还原出彼时张之洞从欧洲游历后，对新式教育的推崇，对学校体育的特别关注（德国军操），希冀新式教育能拯救晚清中国的颓势；也从历史的尴尬中体会到英国传教士杨格非留下的学校体育文化遗产。今天我们看到的不仅仅是武汉四中校史馆中的绝世照片与钟楼，还有体育的精神。四中校园操场的袁隆平雕像与四中的学子们畅快地踢球成为活着的影像，天天流传着。