《道德经》是春秋时期老子所著的哲学作品，我们遇到的很多困惑和烦恼，都可以从《道德经》中悟出答案。本书是著名文化学者雪漠写给青少年的人生智慧之书。作者从青少年的阅读视角写作，用生动的语言和通俗易懂的示例深入解读老子思想和文化内涵，将哲学化为生活的方法论，在东方哲学框架下解决青少年的困惑与烦恼，教青少年如何做人、如何做事、如何处世、如何解决心灵问题、如何改善生命质量……引导其形成健全的人格，获得通透的眼界和格局。 \n

本书是大学通识教育教材。本书讲述的内容具体包括《柏拉图文艺对话集》《诗学》《判断力批判》《审美教育书简》《美学》《悲剧的诞生》等著作；介绍该著作产生的历史和思想背景，梳理其内在的篇章结构、思想线索及核心问题，并对重要篇章文本进行细读分析，挖掘其内在的理论问题；将导读、文本分析、重要问题研究相结合，力求通过有针对性的学术训练，培养学生的问题意识，使其掌握基本的学术研究方法，提高在文本细读中发现问题、思考问题及展开进一步深入研究的能力。本书适合作为相关课程教材，也可供社会读者参考阅读。

柏拉图对话的持久魅力不仅在于其令人眼花缭乱的哲学洞见，还在于他那异常丰富的文学风格。这位伟大的希腊哲学家娴熟使用了修辞学家和诗人的技巧，抓住了读者的想象力并激发了他们的好奇心。柏拉图，这位艺术和诗歌的指责者，同时也是一位完美的艺术家。 本书通过分析柏拉图对话的形式结构、人物塑造、语言和意象，从而为对话的文学侧面提供精彩解读。在这些相互关联的文章中，作者讨论了柏拉图最具代表性的作品，包括《高尔吉亚》《会饮》《理想国》和《斐德若》。作者特别关注了苏格拉底的个性，他是柏拉图杰出的导师，以及他与对话中其他人物的互动。作者还讨论了一些特殊的问题，如我们对苏格拉底的了解来源、对话形式的起源、柏拉图对神话的使用。这种富有同情心的文学批评和精确的历史学术研究的结合，使《柏拉图的艺术》成为对所有希腊作家中最伟大的作家之一的研究的宝贵贡献。

《自然语言的逻辑图像：斯特劳森形而上学思想研究》凭借对斯特劳森著作的全面考察，以“描述形而上学”这一主题为核心，对斯特劳森哲学进行全方位的解读和透视，将斯特劳森的形而上学构想解读为对自然语言的逻辑图像的刻画，进而完成了一种对斯特劳森形而上学思想的整体诠释和出色建构。通过解读与建构，明确显示了斯特劳森形而上学理论对亚里士多德和康德的形而上学思想的创造性整合，展示出描述形而上学作为一种理论范式的历史继承性、连续性和创造性。

皮尔斯是19世纪美国著名的哲学家、逻辑学家、指号学家，实用主义的奠基人，被誉为“美国的亚里士多德”。在逻辑学领域，他对关系演算、布尔代数、命题逻辑、量化逻辑、存在图等方面均有重要贡献。存在图是皮尔斯在现代逻辑草创时期在其关系演算和谓词逻辑的基础上发展起来的，表示逻辑句子和逻辑推理的图式系统。本书主要研究了皮尔斯存在图最重要的特征之一——多可读性。从介绍存在图多可读性的表象逻辑（系统内多可读性）入手，探讨了存在图多可读性的深层逻辑（系统整体多可读性），最后挖掘存在图多可读性背后的底层逻辑，并从皮尔斯广义逻辑学的意义上，描述了存在图的“三相”结构。本书对典型图式逻辑系统进行了个案分析，以供相关领域研究者参考。

本书介绍了现代技术对日常生活的影响，具体讨论了现代技术对日常生活的时间观念、空间观念以及消费观念的影响。现代技术将人们的时间观念从农业文明的自然叙事时间变化为抽象化的机器叙事时间，将人们的日常生活空间从具体的事件性空间变换为虚拟的功能化空间和无机的碎片化空间。由于技术对消费物品生产的决定性影响，使得日常消费物品符号化和大众化，现代社会变为单向度的消费社会。在具体的技术人工物中，智能手机建立了一种新的日常生活模式。

本书为学术研究专著。在政治哲学的理论图谱中，柏拉图为我们展现了传统形而上学意义上的“理想国”，罗尔斯则在“后传统形而上学”的语境中系统而完整地提出了“良序社会”的理想图景，将“多元民主社会的长治久安”作为自己的学术目标。“良序社会”表达了人类对美好生活理想的追求。从《正义论》到《政治自由主义》，罗尔斯阐述了“良序社会”的基本原则，论证了“良序社会”的构成要件，指明了“良序社会”的价值取向。在某种意义上，“良序社会”构成了罗尔斯政治哲学的拱心石，彰显出其政治哲学独特的问题意识与时代价值。对于罗尔斯“良序社会”在理论与现实上的积极意义，学术界的相关研究可谓汗牛充栋。但是站在历史唯物主义的立场上对罗尔斯“良序社会”作出历史性、整体性和专题性的研究，相对来说并不是特别丰富，而这样的研究对于深入理解罗尔斯“良序社会”的内在症结、外在限度以及未来指向，又具有十分重要的价值。

本书是高等职业教育设计类专业群的专业基础课程教材。本书共4章，首章介绍三大构成概况，包括设计构成的含义及发展过程；第2章讲述平面构成，包括平面构成的基础知识、平面构成的要素、形与形的组成方式、基本形与骨格、平面构成法则和平面构成形式美法则等；第3章讲述色彩构成，包括色彩构成的基础知识、色彩三属性、色彩构成法则、色彩与心理以及色彩构成在设计中的应用等；第4章讲述立体构成，包括立体构成的基础知识、立体构成的要素、材料以及立体构成在设计中的应用等。本书可作为高等职业教育设计类专业基础课程教材使用，也可作为相关行业从业人员培训或者自学用书。

随着科技创新的日新月异，当今社会面临的科技伦理挑战也日益增多。在此背景下，本书通过阐述近现代科学技术的发展，进一步探讨了科技引发的相关伦理问题。该书内容涵盖机器人技术、核技术、网络技术、基因技术、克隆技术等五个高科技领域的相关问题，并在 的伦理学家的思想理论以及近年来该问题所引发的广泛讨论的基础上，初步提出了技术带来的伦理道德问题及解决思路。全书文字简洁易懂，适合对该领域感兴趣的读者阅读，有助于开阔读者的视野，提升读者在当代社会的从容感、危机感和使命感。

本书精选了作者近700条问答中的300条，并重新提炼，涵盖人与人生、爱与人生、少年与人生、感悟与人生、诗与人生、我与人生等六个方面，并配以英文翻译和名家手绘。作者通过诗一般的语言回答了深邃的人生哲理，寄希望于这本口袋读物能为中小学德育美育、为新时代的教育事业贡献力量。