哲学知识读物
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国外马克思主义前沿问题研究崔延强《国外马克思主义前沿问题研究/马克思主义理论学科创新发展研究丛书》按照新的学科分类国外马克思主义作者为马克思主义理论的重要分支的地位,在近年得以确立。《国外马克思主义前沿问题研究/马克思主义理论学科创新发展研究丛书》中展示西南大学国外马克思主义研究团队在过去五年中取得的代表性的成果,这些成果主要聚焦于西方马克思主义与西方古典哲学研究、西方马克思主义与西方实践哲学传统研究、西方空间哲学与城市化理论研究三个大的研究领域,具体分为八个专题。限于篇幅和体例的考虑,本选题每个专题精选三篇观点具有前沿性的代表性成果,这些成果充分体现了西南大学国外马克思主义研究团队在这些领域取得的学术成就。
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活出自在(印度)克里希那穆提无论学校还是社会,都在乐此不疲地向我们传授“生存”的技术——如何谋生,如何竞争,如何出人头地,等等。但,“生活”的艺术,也就是让人生过得圆满自在,这是可以从外界学习的吗?还是说,我们必须自己去找寻? 在这本书中,克里希那穆提建议我们回归内心,去寻找人生的解答。他提醒人们:引发痛苦的,往往并非事件本身,而是我们对事件的看法和反应。个人的偏见、野心、欲望等,遮蔽了心灵,阻碍了我们看到事物的真实面目,找到正确的解决之道,以至于我们总是难以摆脱内心的冲突和矛盾。唯有返归自我,充分理解自我的心灵活动,方可消除痛苦,获得内心的和平安定,在喧嚣的世界活得自在而丰盛。
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现代化与民族复兴研究苗成斌《现代化与民族复兴研究》植根历史、立足现实、探究未来,系统研究中国现代化与民族复兴的历史脉络、实践探索、发展趋势、价值启示,力求体现现代化和民族复兴历史性与前瞻性的统一、理论性与实践性的统一、时代性与开放性的统一、创新性与规律性的统一,努力从历史的、现实的和未来的逻辑关系中探寻答案,从理论、实践和价值的层面探求基本原理,是一部理论性、实践性与创新性相结合的新作。
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马克思社会发展理论生成发展及其价值研究王祥马克思社会发展理论是马克思主义理论的重要组成部分。本书从社会发展理论的立论根据——时代性质判断入手,采取文本、历史逻辑相统一等研究方法,确立了马克思社会发展理论的“在场”,从发展哲学根基、社会本真批判和理想人格设定这三维度视角系统地考察马克思社会发展理论生成发展的动态过程,梳理其发展走向和创新流变,阐释其价值。
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生即是死(印度)克里希那穆提谁不曾感受过死亡的阴影呢?老年人恐惧衰老,因为它意味着死亡的日渐逼近。年轻人看似对死亡漠不关心,其实不过是在把死亡推到遥远的未来,拒绝面对。不管怎样,死亡是一件很可怕的事情,它意味着肉体和其他一切的终结,对吗? 克里希那穆提则为我们提供了另一种看待死亡的角度。他提出:死亡并非只指生命旅程的戛然而止,它与“生”相并而行,时时出现。前一刻的你相对于现下的你,就已经是死去的,不再是当下的事实,而成为了记忆。故而,生死本是一体,死亡是生命不可缺少的一部分。 当我们把目光执着于过去或未来,对今天视而不见,那么就难免会恐惧死亡。但当一个人能够完完全全地活在当下,将每一天当成*后一天来过,就像没有过去没有未来一样,那么每一天,他都是全新的,都将拥有强大的活力。
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传统美德的守望唐海燕耻是中华传统伦理优秀德目之一。耻具有特殊的伦理意蕴及道德作用,耻感文化与中国礼乐文化、西方罪感文化既相互联系又相互区别。儒家、墨家、道家、法家都有独特的耻德观,西方伦理史中也蕴含丰富的耻德理论,耻具有现代伦理制约和道德底线的功能。耻与仁、义、礼、信、廉等传统德目的在内在规定性和外在表现形式方面兼具差异性和统一性。在现代社会中,耻德具有重要道德价值和意义并有助于推进社会道德体系的建设和完善。
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教学科研互动的马克思主义基本原理概论课程实践探索杜黎明《教学科研互动的“马克思主义基本原理概论”课程实践探索》作为信奉“教学出题目、科研著文章、成果进课堂、师生同发展”理念的实践反思和总结,第1章是笔者对“马原”课程教学的意识形态使命的粗浅理解。中国共产党的马克思主义政党属性,必然体现在党的创新理论对马克思主义基本原理的坚持和发展之中。第2章是笔者对新时代坚持和发展马克思主义基本原理的一点思考。中国特色社会主义本质的特征是中国共产党的领导,中国特色社会主义制度大的优势是中国共产党的领导。第3章是笔者对中国特色社会主义本质特征的理解和认识。马克思主义不竭的生命力,源于马克思主义者的坚守和努力。第4章是笔者对马克思主义与马克思主义者的肤浅理解和认识。马克思主义者一以贯之的坚守和努力,是因为他们掌握了马克思主义的理论武器。第5章是笔者就马克思主义理论是透视经济社会发展的有力武器的拙见。习近平治国理政新方略就是马克思主义者运用马克思主义理论武器的重要成果。第6章是笔者对马克思主义者运用理论武器的内在逻辑的探讨。中国特色社会主义新时代,我们依然要防止别有用心者动摇和侵蚀我国社会主义制度的根基。第7章是对我国社会主义初级阶段的基本经济制度坚持和发展马克思主义基本原理的思考。良好的课程教学效果,必然建立在对教材内容和教学方法的深入研究之上。第8章是笔者探究《马克思主义基本原理概论》教材内容和教学方法的心得体会。
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成为自己(印度)克里希那穆提 著我们或许都曾在某一时刻,感受到心灵所受到的束缚。各种权威、规范、教条、理念……塑造了我们,也限制了我们。我们致力于活成社会告诉我们“应该”成为的样子,却离真正的自己越来越远。此书将带你重新思考真实的自我和人生的意义。书中收录了著名心灵导师克里希那穆提1955年在美国加州所做的八次公开演讲。他以一贯的亲切而娓娓道来的风格,引领读者,穿透种种思维和惯性的迷雾,直抵心灵本质,看到真正的自我,从而领悟到,生命原本没有外在的意义,人生的*使命,不过是活出自己本来的样子。
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马克思主义执政党的历史、理论与实践罗文东,周耀宏,李少奇 等《马克思主义执政党的历史、理论与实践》将共产党执政置于****者同盟成立和《共产党宣言》发表170多年来国际****运动的历史长河中,置于中国共产党成立90多年来开展自身建设,领导革命、建设和改革的历史进程中,置于当今世界各类政党应对挑战、治国理政的国际比较中,全面研究和论述马克思主义创始人关于执政党的理论与实践,苏联东欧国家关于执政党的理论与实践,新民主主义革命和新中国成立初期执政党的理论与实践,改革开放新时期执政党的理论与实践等一系列重大问题。在此基础上,从历史方位、主题主线、总体布局、根本目标等方面,分析和概括中国共产党人对马克思主义执政党的理论创新,力求深化和拓展对马克思主义执政理论的历史发展与实践运用这个时代课题的研究。
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新时代中国农村老年贫困精准治理研究张赛玉暂缺简介...