在后现代主义多元化思潮的影响下，许多心理学家避开争论，力图寻求一条不同于主流心理学的道路，因而出现了多元化的心理学形式。这些新出现的心理学在研究方法、研究对象、研究模式方面独辟蹊径，表现出各自的特色。《心理学新进展丛书》第一批书目介绍的社会建构论心理学、女性主义心理学、文化心理学、积极心理学、进化心理学、叙事心理学、生态心理学、主体心理学、意识心理学等反映的就是这些方面的新进展，而第二批书目在第一批书目的基础上进一步拓展，包含了体验认知心理学、本土心理学、家庭心理学、形而上学心理学和心理学的质化研究方法等心理学的新取向，相信第二批书目的出版能为读者了解当代心理学的最新进展提供有益的素材。

本书从日常生活中的心理现象或趣闻轶事入手，配以图片和小测验，与读者进行互动，以深入浅出、通俗易懂的语言来介绍普通心理学。本书在强调普及性的同时还强调科学性和时代性，立足基本原理，结合最新的心理学观点和视角，补充心理学研究方面的最新成果，更具阅读价值，是一本优秀的普通心理学基础知识普及读本。

《生活心理学全集》运用通俗、简练的语言，结合大量的实例，从现实生活的各个方面——身体健康、饮食、爱情、婚姻、家庭、学习、人际交往、性、性别、性格、情绪、记忆、思维等多个角度介绍了心理学知识，指出常见的生活困惑并提供心理方面的防治建议，然后总结性地阐述了现代人常见不良心理、心理障碍及其防治策略，最后还介绍了心理咨询的基本知识，实在是一本难得的生活心理学好书。真诚盼望这《生活心理学全集》能带给每一个人幸福美满的人生。

《实用罗夏墨迹测验》主要偏重于罗夏墨迹测验的具体操作技法的介绍以及对结果的分类编码和处理。为了兼顾各个层面的读者，书中对投射测验的理论也进行了全面而系统的介绍，以方便读者对罗夏墨迹测验的全貌有个大体的了解。总体来看，该书主要包括三部分内容。 读者既可以按照书的逻辑顺序阅读，也可以根据自己的兴趣爱好来选择相关的内容阅读。

《变态心理学》一书为我们提供了关于一般心理学问题的生动活泼和易于理解的介绍，并且通过理论探讨和实践治疗方法为心理学以及临床心理学初学者提供指导。《变态心理学》没有对心理学知识的预备要求．写作的方式也十分明了和非技术化。作者从探讨“常态”与“变态”行为之间的差异入手，引入与心理障碍的分类、诊断和评估相关的一系列问题。接着他继续探讨了一系列主题范围，包括焦虑障碍、进食障碍、精神分裂症和性功能障碍．描述了症状和起因理论，并且提供了有关治疗的可能方法的信息。

该书以科学发展观为指导，对改革开放30年来我国高校心理学研究发展历程、主要成果、研究经验等作了系统的回顾。总论部分论述了高校心理学自重建以来的发展历程、各个发展阶段的主要特点，概貌性地展示了我国高校心理学的发展现状，以及心理学各个主要分支的主要研究成果。第一章到第十四章分别介绍了心理学14个主要分支学科的发展研究状况。各章均从“发展概况”、“研究进展与成果”、“经验总结与展望”三方面展开阐述。其中，理论心理学和心理学史主要进行了理论心理学问题研究和中西方心理学史研究，在心理学科学观、智力理论、心理学方法论、中西方心理学史等方面取得了重要成果。基础心理学主要研究了感知觉现象和过程、语言认知、内隐学习和注意、记忆、思维与问题解决、时间心理、情绪、动物心理与行为，代表性成果是知觉的拓扑理论，汉语认知研究也独具特色。生理心理学的研究主要集中在新近崛起的认知神经科学领域，包括知觉、注意、记忆、语言、数学、情绪与社会认知、认知能力发展与认知功能障碍及思维的脑机制研究。发展心理学主要对认知发展、社会性发展、特殊群体、毕生发展、儿童心理发展的跨文化比较等进行研究，较为突出的研究成果包括中国儿童心理发展特点、中学生数学思维发展、定向一结构教学、创造性思维与品德发展等。人格心理学研究主要有中国人人格的研究、自我研究、时间与人格和人格测量等。社会心理学研究主要集中在特定的中国社会心理现象和特定社会人群心理的研究上，揭示了中国人社会认知的若干特点。教育心理学侧重于学习心理、教学心理、教师心理和教育与教学改革研究四个方面。学校心理学研究主要围绕学校心理健康及学习能力素质等问题展开。临床与咨询心理学研究提出了具有中国特色的治疗手段并制定了临床与咨询心理学专业人员行为准则，主要研究领域涉及心理病理学、心理治疗与心理咨询以及专业教育、培训和管理等方面。工业心理学研究主要包括工程心理和管理心理两个方面，其中人机系统和工作环境内容的研究，激励、组织发展与新技术变革、领导行为与管理决策、人员测评与选拔等方面研究较为突出。运动心理学研究主要涉及竞技运动心理、大众锻炼心理及大众锻炼行为的影响因素三个方面。军事心理学研究侧重军事人员的心理选拔及军人心理健康等方面。法制心理学研究主要探讨了法制心理学史及犯罪原因的心理因素。心理测量学则对经典测量理论、项目反应理论、概化理论及认知诊断理论进行理论分析和应用研究，在国外测量工具的修订和量表的编制方面取得了一些成果。最后对改革开放30年来中国高校心理学发展作了经验总结和展望。该书认为，学术自由和国家支持是中国高校心理学得以发展的重要因素。此外，自然科学研究取向与人文科学研究取向并举、实证研究与理论思维相结合、基础研究与应用研究相互支撑、国际化与中国化相互促进等也是影响心理学发展的重要原因。该书还展望我国基础研究将更加深入，应用研究将更多造福于中国人民。

《李伯黍心理学文选》选编了李先生自1964年以来的43篇论文，这些论文的主题大多集中于其倾注毕生心血的德育心理学的理论与实证研究领域，也有少部分涉及教学心理学和心理学史研究。文选的分类编排主要依据论文性质和研究领域两个标准进行，各类选文则以论文发表的先后排序。共分成五类：品德心理发展的理论研究6篇，品德心理发展的实证研究17篇，道德判断能力测验3篇，教育教学心理研究15篇，心理学历史与派别研究2篇。对于品德心理发展的理论基础和研究的来龙去脉，读者通过阅读第一编的6篇文章，可获得一个完整的思想；对于正在从事品德心理研究的读者，可从第二编的实证研究报告中获得有意义的启发；关心学生品德评定和学校道德教育的广大实践者，可从第三编和第四编中找到他们所需要的理念与操作方法；而对于心理学历史或流派依旧思绪迷糊的学习者，通过阅读第五编的内容，或许会有豁然开朗的感觉。这样的分类原则以及选编哪些文章进入文选均是经过李先生本人亲自核定的。李先生虽年逾九句，思路却仍然十分敏捷清晰，他希望自己的文选能对现在的研究者和教育工作者有所助益。事实上，作为本文选编者的我，在整理、选编恩师著述的过程中，已经成了一个最大的思想受益者。

尽管心理测量与测验的发展还远远没达到能完美评估人类行为并预测其发展的地步，我们还是能够从步履蹒跚中清楚地看到它前进的轨迹。然而当我们自以为向人类心理世界又迈进了一步时，却感到了更多的迷惑，这正如物理学家海森堡的测不准原理：位置与速度是一个博弈过程，测准其中任何一个方面时，另一方已经在悄然改变。心理亦如是。尽管如此，《心理测量与测验》还是要力图做到两点：反映心理测量研究开阔的视野和思路，反映重要测量工具的新进展。之所以要做到前者，是因为心理测量在整个科学大家庭中尚且年幼，童声稚语，多有贻笑大方的思考。但是，对数字有特别偏好的实证科学认为：对人类行为与心理的测量不应因路远而踌躇，我们相信人类行为与心理的可测性，相信可知论而非不可知论，不会因为工具上暂时的不成熟而放弃对一些领域的思考。本书零散分布了一些扩展阅读的“专栏”，并非各章固有体例，里面是我们搜寻或者编写的阅读材料，希望带给读者更多的启示。书中每章后面的“本章推荐阅读”并非参考文献的简单罗列，而是为希望以心理测量为业的人搭建通往更开阔世界的桥梁。本书面向的是已经具备一定心理学理论基础和基本统计知识的读者，因此书中没有展开介绍有关能力、人格、临床心理学等方面的理论，也尽量淡化数学的味道。书中也没有罗列很多测验，编者们选取测验的标准很简单：测量思想的借鉴价值。当然，也要适当考虑测验应用的覆盖面。

《观念决定命运（升级版）》对人们在思维模式、人生定位、职业发展、心态、行动习惯、为人处世等方面存在的重要问题进行了剖析，提出了解决这些问题的正确观念。以帮助广大读者提高解决问题的能力。克服各种困难，把握好自己的命运，成就事业的辉煌和幸福的人生。

《社会心理学的邀请》以“自我审查”为中心，除了提供一个对社会心理学领域的介绍之外，还提供了对自我审查及其动机、形式、结果的分析，阐明了自我审查在日常生活中的普遍性和重要性。社会有心理吗？为什么说我们是社会动物？为什么人们会照他们说的和做的那样去说去做？为什么人经常言行不一？为什么人们在私下及公开场合的表现会有那么大反差？社会心理学中多数引人注目的研究或理论，都与人们的言行与其私下感受相矛盾这一情形的因果有关，而社会心理学的使命就是阐明形形色色的社会体验，从日常生活中那些人人都会注意到的事情，到那些骇世惊俗的常人不为之举。