《现代西方人格心理学史》论述了不同时期西方人格研究中不同派别之间的关系特征，总结了近年来西方人格心理学研究的成果和不同阶段的特征及其总的发展趋势。 作者在写作过程中，参阅了大量的中外研究文献，注重对每一时期的特征和线索的研究，同时把握西方人格研究中不同派别之间的关系；既着眼于各派理论的探讨和比较，又注重对他们进行恰如其分的评价：特别是注意总结近几年来人格心理学的研究成果，分析西方人格心理学发展的不同阶段的特征及其总的发展趋势，指出他们研究中的失误和教训，以便对我国的人格心理学的研究，提供参考性的依据。

向内观看就是走向光明“钻石途径”是一条精准而直接的道路，它提供给我们的除了心理活动的深度知识之外，同时也邀约我们发展出智慧、爱、喜悦、好奇等品质。它把匕述的品质视为生命本体的不同面向，如果我们能允许自己在每个当下开放地体验内心所有的感觉，我们就会渴望活出具足本体的生活。“钻石途径”整合了向上回旋和向下回旋之道，成为—个前后连贯而又十分有效的内在工作形式。——肯·威尔伯（KenWilber）阿玛斯将深刻的灵性智能及心理学知识注入到“钻石途径”里，这项工作令他成为现代心理学划时代运动的先驱。——杰克·康菲尔德（JackKoraafield）东西方的内在智慧传承，在阿玛斯的《钻石途径》里得到了巧妙的实质性整合，也清晰地指出了一种新的可能性。——胡因梦在本书中，阿玛斯解析了何谓本体，本体的不同品质和面向，以及我们如何借由发现本体来解决许多的内在议题。

一、本辞典共收词目1600余条。分为总论、心理学史、普通心理学、统计与测量、生理心理学、发展心理学、社会心理学、教育心理学、咨询心理学、医学心理学、运动心理学、法律心理学、管理心理学、工业心理学等十四个大类。　二、本辞典按类编排。正文前有分类词目表，书末有词目汉语拼音索引。三、译名采取较通行的译法，一些译音虽有出入但至今仍然习用的，根据约定俗成的原则沿用。四、一词多义的词目，如属于同一个分类的用①②③等分项解释；如属于不同分类的，分别在不同分类中列条目。五、个别同词同义，且不同分类均收的词目，则在一个分类中作主条，在另一个分类中作参见条。

《全国高等学校教材：生理心理学（供应用心理学专业及其他专业应用心理学方向用）》是为医学院校应用心理学及医学心理学的本科生编写，也可供其他应用心理学专业的本科生和研究生使用。全书共分15章，第一至四章介绍生理心理学的基础知识，包括基本观点、研究方法，神经元的电活动及信息交流，生理心理学的神经解剖基础以及脑的发展与可塑性；第五至七章述及感知觉和运动；第八至十一章介绍睡眠、性和饮食行为；第十二至十五章是关于情绪与应激、注意、记忆、语言及高级认知功能。

地球上那宝镜一般美丽、梦幻一样神奇的湖泊在一个接一个地干涸了，梁山泊、圃田泽早巳干掉了，罗布泊也已经在1981年干掉了，白洋淀、微山湖、博斯腾湖、马纳斯湖都面临干涸的最后结局……大自然中荒野遭逢的厄运，也许在根本上还是来自人类心中那片旷野的变异；就像现代都市里地面的硬化总是伴随着人的心肠的硬化一样；就像我们国土上大、小江河的污染总是伴随着大、小官僚的腐败一样。说到底，荒野的悲剧也是人心的悲剧，人们终也走不出“天人感应”的宿命，不同的只是不同时代的表现形式。

社会的发展，科学的进步，经济的腾飞，教育对高质量、高素质人才的需求，导致每一位父母都希望自己的孩子早日成才。而今天的儿童少年将是未来社会的主流，他们的成长将深刻影响中国的命运，他们是社会、国家的栋梁，他们将用自己的聪明才智和有力的双手，把中国建设成为国富民强的世界一流的大国！本书放眼世界、放眼未来，立足早出人才、多出人才的需要，阐述了个体从出生到成年的各个年龄阶段的心理特点及其教育措施。本书可作为高等学校心理学、教育学必修课的教材，也可为每一位父母，为儿童教育工作者、医务工作者、社会工作者、文艺工作者、司法工作者等提供心理学知识的指导。本书理论结合实际，可操作性强，积笔者四十多年的教育研究和教育实践而作。

心理学源自生活，与每个人都息息相关。从工作学习到两性关系，到家庭教育，再到生老病死，人们生活的方方面面都离不开心理学的影响。翻开这本书，你将会得到一些关于普通心理学的必备常识。掌握这些信息，你可以更好地了解自己，更好地解读社会现象。更重要的是，你可以用心理学知识来指导自己的生活，让自己生活得更快乐，更自在。 你的心里在想什么？人类的心灵藏着怎样的秘密？心理学是一门“心”的学问。本书将以前所未有的方式，带你走近心理学。 本书通过平易近人的文字，加上简易的插图和图示，为您说明什么是心理学，以及心理学的几个组成部分，从最基本的心理学常识入手，讲述人如何感觉与知觉，学习与记忆的内在关系，人格如何发展与变化等等，并简要讲解几种生活中常见的心理问题的由来及应对方法。对于每位对心理学有一定兴趣的读者来说，本书都是一本通俗易懂的心理学最佳入门书。

本书的目标是帮助你从更宏观的科学背景下理解心理学的研究，洞悉这些研究背后的推理过程。我们认为初学者也应该懂得心理学的研究程序。我们将把研究方法作为当代研究故事的重要部分予以介绍。为了能够进行批判性的思考，你要了解心理学的研究结果与研究方法是密不可分的：两者只谈其一，意义甚微。通过研读科学方法和由此得到的研究结果，你就能领会到科学心理学的真正意涵。然而，电视、网络、杂志以及报纸上盛行的通俗心理学尽是对行为进行常识性的猜测，你会发现它们与本书中讨论的研究成果相矛盾。尽管本书中的研究故事是经过复述的，但是我们并没有降低它们的难度。当你学习这些材料时，你会发现它们有适度的挑战性。我们删去了部分细节；而出于心理学初学者的需要，我们详细介绍了另一些细节。此外，本书从科学的角度详述了研究概况和研究方法，统计分析部分则精简到易于理解的程度。如果时间充裕，你可以去图书馆查阅一篇或多篇本书所探讨的研究原文。每一章首页的脚注处列有一篇主要参考文献。你可能会有兴趣了解我们在介绍这些研究时进行了多少编辑和改写的工作。 在阅读这些章节时，你将看到有关行为知识的生成过程。为了能够批判性地评估行为论断的有效性，你必须要了解研究的方法学步骤。从本书中学到的批判性思维是一系列具有高度迁移性的技能。当你应聘工作或是申请攻读研究生时，批判性思维是必不可少的。

《心理分析：潜意识的对话》共八章。第一章是对心理分析的阐释。心理分析分析的是深层的潜意识，心理分析是潜意识的对话，潜意识的理论是心理分析理论的重要载体。第二章至第四章研究心理分析的潜意识理论。弗洛伊德提出的“个体潜意识”、荣格提出的“集体潜意识”和弗洛姆提出的“社会潜意识”是潜意识理论发展史上的三个里程碑。弗洛伊德的“个体潜意识”是潜意识理论及心理分析的基础；荣格的“集体潜意识”是分析心理学体系的核心思想，是对弗洛伊德的“个体潜意识”的重要补充与发展；弗洛姆的“社会潜意识”丰富并发展了弗洛伊德的古典心理分析理论。第五章是结构心理分析。“他者的语言”是拉康对心理分析的著名论断，是拉康结构心理分析的基础。拉康是回归弗洛伊德的心理分析家。读懂了拉康，就读懂了潜意识，也就读懂了心理分析。第六章至第八章是寻求潜意识的有效沟通技术。心理分析师要与人的潜意识交流，应该探究潜意识语言的表达规律，而“意象对话技术”就是一种潜意识的对话技术。“沙盘游戏”治疗把心理分析推向了非语言的王国。沙盘游戏是潜意识层面的无防御呈现，同时也是潜意识的庄园。在心理分析中，绘画不是艺术，而是一种语言，一种潜意识的语言。“绘画投射分析技术”就是借助绘画分析当事人的潜意识，从而达到心理分析的目的。

《心理咨询技术与应用》介绍17种常用的个体心理咨询技术，包括每种技术的定义、原理及方法，说明了每种技术的实用时机及注意事项，并通过案例分析示范了各种技术的具体操作方法，结合每种技术，引导读者进行不同的练习，熟练掌握各种技术，以达到学以致用的目的。