《网络应用心理学》分为基础篇、网络应用心理分析篇、网络应用建议篇三篇，包括网络心理学概述、网络应用心理学研究的目标和意义、网络信息获取及资源共享、网上娱乐心理、网络交流心理、电子商务应用心理、电子政务应用心理、网络创新应用心理、人性化功能设计、人机交互界面设计、网络安全分析及设计等十一章对网络应用心理进行阐述。《网络应用心理学》是作者多年来研究网络心理问题的经验总结，提供了大量现实的调研案例，既有理论性，又具备实际应用性。《网络应用心理学》可供从事信息科学领域、管理工程科学领域、社会科学领域、军事科学领域的学者专家阅读使用，也可以作为高等学校信息管理专业、电子商务专业、心理学专业等相关专业的学生学习使用。

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本书是发展心理学与教育心理学的配套辅导书。发展心理学主要参考两本经典教材：林崇德主编的《发展心理学》（人民教育出版社〉和张春兴主编的《发展心理学》（浙江教育出版社）。教育心理学主要参考四本经典教材：林崇德主编的《教育心理学》（人民教育出版社）、陈琦和刘儒德主编的《当代教育心理学》（北京师范大学出版社）、莫雷主编的《教育心理学》（广东高等教育出版社）、皮连生主编的《教育心理学》第三版（上海教育出版社）。全书由发展，心理学和教育心理学两部分组成。发展心理学基本遵循林崇德主编的《发展心理学》的体系，共分lO章；教育心理学基本遵循冯忠良等著的《教育心理学》的体系，分为七篇，共18章。每章由两部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是强化习题详解，精选部分名校近年考研真题和相关习题，并提供了详细的参考答案。本书特别适用于各大院校学习发展心理学与教育心理学的师生以及在高校研究生人学考试中参加发展心理学与教育心理学考试科目的考生使用。对于参加心理学专业职称考试和心理学相关科目考试的考生来说，本书也具有较好的参考价值。

这部《心理学导论》（Introduction to Psychology）几乎每三四年修订一次。在美国，该书使用者已经超过250万人，堪称为心理学入门的经典教材。随着近年来心理学的飞速发展，作者对该书进行了及时的修订。2007年第11版在全球正式面世。新版不仅融入了最新研究成果和学科前沿信息，而且对各章内容的表述方式、组织架构、案例材料等都进行了大幅度的更新。本书的最大特色是以读者为本，利于学习。作者都是教学经验丰富的心理学家，他们在书中对有关心理学的基本问题做了详尽的解答，系统地讲述了心理学各分支领域的基本知识和运态。在撰写方式上，他们力求将一门严肃的学科赋予生动活泼的表达，同时指引人们自觉运用心理学原理解决实际问题，培养良好的心理素质。当您把本书里抽象的文字变成鲜活的体验，学习心理的过程将是那么轻松快乐，不失为一种愉悦的精神享受。您会真切地感受到心理学和日常生活息息相关，所学知识终身受用，引导自己生活得更加幸福和美好。

《理论心理学》全面系统地介绍了理论心理学的基本知识。全书共20章。首章为“绪论”，讨论了理论心理学的几个问题，即它的基本含义、主要内容、发展历史与重要意义，以便读者对理论心理学有一个轮廓式的了解。末章系“结论”，就西方心理学与中国心理学的过去、现在和未来，进行了回顾、了解与展望，以便读者对心理学的发展有一个基本的线索。中间18章：从主要倾向看，前九章讨论的是基本理论问题，即心理论、意识论、无意识论、行为论、潜能论、学习论、创造论、心理发展论与方法论等；后九章探索的是实际理论问题，即心理过程论、思维论、感情论、心理状态论、个性论、智能论、性格论、非智力因素论与心理素质论等。在这些篇章中，一般都讨论了各心理现象的基本性质、主要理论与重要规律。《理论心理学》内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。

《幼儿心理学》是幼儿师范学校学生用教材。本教材旨在使学生初步掌握幼儿园教育工作必须的心理学基础知识；并掌握运用这些知识，解决教育实际问题，培养幼儿良好的心理素质，促进幼儿身心健康发展等方面的能力；树立热爱幼儿教育事业的专业思想和提高自身素质的自觉性。本教材分为五篇十四章，包括简介幼儿心理学及幼儿心理发展的一般问题、幼儿的情绪和意志的发展、幼儿的个性心理和社会性的发展等内容。

《心理健康教育（教师读本）（第2版）》是与《心理健康教育》（学生读本）（第二版）教材配套使用的教师（家长）用书。依照教育部2004年颁发的《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》精神，主要针对中等职业学校学生心理发展特点和发展规律，介绍如何开展学生心理健康教育活动，以解决学生遇到的普遍性心理困扰问题。全书包括学业辅导、职校生心理矛盾、健康的应对、人际关系、家庭处境、就业心理、个性化成长等十个专题辅导，还特别介绍了如何塑造教师的人格魅力、家庭教育及家长心理健康教育问题。《心理健康教育（教师读本）（第2版）》用灵活的形式、大量的信息、翔实的资料以及结合职校学生具体问题的分析，对中等职业学校学生的心理健康教育工作进行指导，同时也对家庭心理健康教育提出了建议。《心理健康教育（教师读本）（第2版）》适合于中等职业学校全体教师和学生家长使用。

本书是教育心理学的配套辅导书，主要配套教材有：林崇德主编的《教育心理学》（冯忠良等著，人民教育出版社）、陈琦和刘儒德主编的《当代教育心理学》（北京师范大学出版社）、皮连生主编的《教育心理学（第三版）》（上海教育出版社）。全书共分15章，每章由两部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是强化习题详解，精选部分相关习题，并提供了详细的参考答案。本书特别适用于各大院校学习教育心理学的师生以及在高校研究生入学考试中参加教育心理学考试科目的考生使用。对于参加教育学、专业职称考试和教育学相关科目考试的考生来说，本书也具有较好的参考价值。

《先验心理：人类心灵深处的秘密》将人类心理划分为先验心理和经验心理两大类，全面阐述先验心理的存在、种类、发生机制和生物学、进化论意义，深入探讨种系进化历程遗存的并作为现在人心理构成部分的先验欲望心理、先验知识心理、先验情感心理和先验性别心理；以细胞生物学、分子遗传学和神经生理学为基础，深入探讨不同先验心理成分的不同发生机制；先验欲望心理发生的荷尔蒙机制，先验情感心理发生的心理印刻机制，先验知识心理发生的信息转录机制和先验性别心理的进化来源与发生机制。

心理学是研究人的心理现象及其规律的知识体系，每位学习与研究心理现象的个体都应该了解学科的发展历史以及所走过的道路，其中包括总结经验、展望未来和发展趋势。本教材是对科学心理学发展过程中的重要理论和具有深远影响的实验研究进行回顾与概括，是本科教育的学术依托，更是高端人才培养的优秀教材。《当代心理学理论与重要实验研究》遴选了研究心理活动规律的重要理论和实验。它为研究生面对浩如烟海的心理学文献资料，难以找到适合自己研究课题或相关信息提供了一条实现目标的重要途径。《当代心理学理论与重要实验研究》所介绍的当代心理学八个理论取向，以及与这些理论相关联的实验研究，内容广泛，材料丰富，具有可读性和实用性。