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本书是《中国现代心理学家文库》之一，是我国著名心理学家曹日昌先生的心理学论文选集。曹先生在心理学方面所做的工作是我国心理学发展历程的真实写照，他在心理学方面的研究成果至今仍具有现实意义，可供后人学习。本书分为两大部分，第一部分汇集了曹先生在学习、记忆方面的实验和理论研究成果，第二部分汇集了曹先生对心理学基本理论的研究成果。

心理学思想源自于人类的心灵，在实验中得以分析性的验证，随后应用于人类的现实世界，如此循环反处长……本书为读者展示了心理学思想是如何产生、发展以及如何生动地应用于这们的日常生活。本书的创见在于将心理学作为一种科学产物与科学过程的有机结合。这一观点更强化了斯滕伯格教授有关智力的三元理论模型：智力活动是创造、实践与分析的有机结合。本书采用独特的篇章和行文结构来为读者诠释心理学中理论观点的这一动态变化过程。

本书系统介绍了催眠的理论，心理、生理研究，催眠的特点和分类，以及催眠术前准备，实施和临床应用。

《心理测验与评估》概括介绍了心理评估的三种主要方法——访谈法、观察法和测验法，并就心理测验的基本原理和常用技术展开了详细论述。全书内容充实、体系完整，临床指导性强，且反映了心理测量领域最新的研究成果。此外，《心理测验与评估》结合当前社会热点问题——职业生涯的规划与决策——用一整章的篇幅深入探讨了职业测验的有关内容，对于人们客观认识自我、科学进行职业决策提供了一定的理论依据和指导。《心理测验与评估》适于用作心理学专业的教材，也可供从事心理测量、人才测评、心理咨询的理论研究工作者和广大的心理学爱好者借鉴参考。

我们将从以下几个方面对《发展心理学》的结构进行概括。第一章至第四章：发展心理学的导论和新的研究方法第一章建立了《发展心理学》的方向和观点，同时介绍了毕生发展观。第二章在这一版中是新增的内容，详细讨论了实证主义研究观和定性研究观在人类发展研究中的应用。第三章介绍了，心理社会性理论的基本概念，并分析了该理论的优点与不足。第四章概述了其他心理理论关于人的发展和变化的重要观点。重点介绍了每一种理论的基本要点及其在人类发展研究中的应用。每个理论之后总有一节内容将它与心理社会理论联系到一起，从而，使人们更好地理解不同的理论是如何解释人的发展的。第五章：胎儿发展和遗传学的最新研究第五章介绍了胎儿的发展与孕妇和孕妇所处社会——文化环境之间的关系。在《发展心理学》修订版中包含了行为遗传学领域的一系列新发现。重点研究了孕妇接触各种物质，特别是接触了尼古丁、酒精、咖啡因、一些药物和环境中的毒素之后，给胎儿的发展带来的危险。对于胎儿的发展来说，本章强调了贫穷与危险因素对胎儿有一定的影响。第六章至第十五章：婴儿期到高寿期的成长与发展第六章至第十五章，描绘了从婴儿期、学步期、学前期、儿童中期、青吵年早期、青少年晚期、成人早期、成中人期、成人晚期和高寿期的正常成长与发展的基本模式。

统一和规范科学名词术语，是一项具有奠基性意义的基础研究工作。这项研究对于科学知识的教学、传播与发展，世界各民族之间的学术交流，科学研究成果的推广和应用，以及科学文献的编篡、出版和检索，有关信息的传递等都将产生深远的影响。内蒙古自治区成立40周年之际，内蒙古教育出版社曾首次出版了《汉蒙对照教育学心理学名词术语》，填补了该领域的空白，有力地促进了心理学名词术语的规范统一工作，为心理学以及相关学科知识的教学、研究与传播做出了极为重要的贡献，功不可没。但是，我们知道，心理学是一门跨学科的、正在快速发展的科学，其涉及的学科越来越广泛，新的理论和概念不断涌现，广大科研人员、心理学教师、翻译工作者、广大心理学爱好者和学生近切需要一切较新、较全而规范的汉英蒙对照心理学名词术语词典。因此，统一和规范心理学名词术语，特别是心理学基础学科名词术语的标准化、规范化，已经成为促进心理学健康有序发展和教育现代化的一项紧迫任务。尤其是在心理学深入百姓生活，向大众化方向蓬勃发展的今天，统一和规范心理学名词术语工作具有特殊的历史意义和现实意义。该词典主要以全国科学技术名词审定委员会1999年公布的最新《心理学名词》（科学出版社，2001年版）、内蒙古教育出版社出版的《汉蒙对照教育学心理学名词术语》（1987年版）和林崇德、杨治良、黄希庭主编的《心理学词典》（上海教育出版社，2003）为基本蓝本，共收录了普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、心理学史、生理心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、教育心理学、医学心理学、工业心理学、法制心理学、运动心理学、文艺与美术心理学、心理咨询与心理治疗和管理心理学等多学科的名词术语约12000余条，主要涉及心理学基本概念、重要理论学派和重要人物等。因此所收名词术语的统一性、单一性、科学性、简明性和权威性是不容置疑的。此外，考虑到词典的实用性和多功能性，我们不仅提供了汉语拼音音节索引，还提供了英文、英文缩略词和蒙古文的索引，极大地方便了使用者。

《校园趣味IQ大比拼》——打开这套书中的任何一册，你都可以随时动动脑筋、和同学摆摆“擂台”，可以在学校或班级里举行的联欢会上露一手……这时，你会发现，书中的内容总是显得那么新鲜、活泼，既意趣盎然，又不失高雅。想想吧，那么多有趣的智力问题激发着所有参与者思维的火花，取得的娱乐效果一定是极佳的。我们相信，这套书不仅能对你的思维能力进行综合训练，让你的一生都充满智慧，还会使你的学习生活变得十分美妙。

拉瑟斯教授这本导论性质的教科书，与同类性质其他教科书一样，详细评述了科学心理学的概况，概括地介绍了心理学各研究领域的基本概念和重要的研究，对心理学的基本问题做出了详尽的解答。但是，与其他普通心理学教科书不同的是，《当代心理学导引第七版》强调学生兴趣的培养，强调科学精神和批判思维，强调心理学与生活、时代的联系。总的看来，可以用开放的（open）、联系的（connected）、鼓励的（encouraging）、积极的（ae-tire）、优美的（nice）五个特点概括《当代心理学导引第七版》的特色，而五个特点组成的缩合词“OCEAN”（海洋），可以看作它鲜明特色的一个反映。人的内心世界比海洋更加浩瀚而深邃，而它也应该是美的，正如这《当代心理学导引》所呈现的那样。的确，这《当代心理学导引》不仅内容丰富而深邃，而且文笔和呈现方式也是美的。开放性不仅是《当代心理学导引》的特色之一，也是作者反复强调并大力倡导的一种精神。这主要体现在以下几个方面：首先，正如作者所说，激发学生学习其他心理学课程的兴趣，是他的最大心愿。作者煞费苦心地激起学生对心理学的兴趣，就是希望学生从走近心理学大门的那一刻起，就能够对心理学各研究领域保持高度的开放性，以便将这种兴趣转化成学习和研究的动力。其次，作者强调批判思维，要求学生能够用怀疑的眼光审视一切，就是希望学生能够打破心理定势，挑战先入之见，摆脱传统和权威的束缚，能够创造性地看待问题、思考问题并解决问题。而且，作者自己也身体力行地实践自己的主张，以致教材的字里行间无不折射出作者开放视野的光芒。从内容上看，作者强调近年来出现的新思潮如进化心理学思想，及时地更新教材内容和重点，使得新版教科书极具时代色彩；从形式上看，作者积极吸纳网络资源，尽其所能地使用现代信息技术，别出心裁地应用PQ4R学习方法，使得教科书形式丰富多样、特色鲜明。

本书以传授人们如何去理性“选择”为目的。告诉人们如何去更好的判断生活中所遇到的各种需要“选择”的一种思维方式。本书不是告诉读者一个现成的解决生活中遇到问题的答案，而是传授读者一种解决类似问题的理性的思考方式，这才是真正长期得益的武器。冰点寓意冷静，理性，冰点的选择即表明本系列的丛书是以倡导一种冷静、理性为基础的，以传授个人行为选择的思考方式为目的的一套通俗畅销类读物。既可作为个人学习如何让自己的行为选择变得更好，也可以作为思维方式的通俗培训辅导书。本系列共分三本书，分别为《像经济学家一样思考》、《像哲学家一样思考》。分别以经济学、心理学和哲学为学术基础来展示三种不同的但在生活中又必不可少的思维方式。