目前，社会竞争激烈，人们生活节奏加快，每人都处于一种紧张的工作学习状态。如何放松心情，如何调整好自己的心态，保持心理健康，这就需要我们关心心理学的一些知识，了解人的一些心理现象。本书由76个经典故事组成人有没有灵魂？人的思想是从哪里来的？世界上先有精神还是先有物质？灵魂和肉体能否分离？梦和神灵是什么关系？为什么人类有智愚之别？人可以貌相吗？自从人类有了自觉或者说自从人类成为人类以后，作为主体的人，便产生了诸如此类的困惑。随着社会的发展，这些问题越来越困扰着人们，早日揭开自身思维的神秘面纱，成了人类的强烈渴望。2600多年前，古埃及国王萨姆提克进行了人类历史上第一次心理实验。从此，人们对心理世界的探索进入到一个实质阶段。从一定意义上讲，征服心灵世界比征服物质世界要困难得多。在这条崎岖的道路上，既留下了诸如泰勒斯、希波克拉底、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、洛克、贝克莱、康德、穆勒、韦伯、冯特、詹姆斯、弗洛伊德、巴甫洛夫、皮亚杰、罗杰斯、斯金纳等思想大师和文化巨匠的足迹，也留下了数以千万计的普通心理学工作者的汗水。正是由于他们的辛勤努力，一个个心理世界的谜底和面纱被揭开，为人类的未来发展展示了更加美好的前景。同时，他们对人类心理世界的探索过程，也构成了一个个引入入胜的心理学故事。本书就是将这些故事讲给读者听，引领读者进入神秘的心理殿堂。本书涵盖实验心理学、人格心理学、社会心理学、普通心理学、视觉心理学、儿童心理学等几个方面，由76个经典心理学故事组成，并配有近50幅经典图片。书中心理学故事和心理学人物相互交织，在讲述心理学经典故事的同时，也介绍了在心理学发展史上举足轻重的经典人物，融知识性、趣味性、学术性于一体，既为广大中小学生和青少年读者所喜闻乐见，也可作为心理学教师的参考书目。

你换了很多工作……为什么存款还是0？你的智商不比别人低……为什么没赚到钱？你还在不停摸索……为什么总是失败？金版国际级成功励志书、成功经典笔记——《光明致富路》把天捅了个窟窿，让你赚到钱，不再贫穷！本书是卡耐基先生教学时运用卡片教学的方式出发，进一步延伸，以成功法则的方式体现出来，可以做笔记，也可以阅读，这样更便于理解和记忆，反复应用到生活中，就能帮你走向成功出一份力。

总序第一版前言第二版前言致谢第1章电视观众的社会心理学电视在日常生活中的角色以解读为中心社会心理学与媒介研究的关系史电视之于受众的效果擅长解读的观众见多识广的观众第2章能动的观众意义的文本研究有所选择的观众接受理论与读者——回应批评汇流于受众经验研究能动的观众与电视效果第3章肥皂剧案例肥皂剧：惯例与起源肥皂剧：一种流行的节目类型肥皂剧：一种开放性文本？肥皂剧的理解第4章社会心理学中的文本角色成问题的刺激概念用符号学和叙事理论的概念阐明受众接受过程接受理论与图式理论：平行的与潜在的文本、话语和社会表达第5章见多识广的观众读者的心理学角色观众的解读资源社会心理学语境中的电视观众社会心理学方法与受众研究第6章电视剧角色的观众表达观众如何理解肥皂剧角色？常识与电视节目知识之间的关系《达拉斯》：编码与解码《加冕街》：编码与解码《东区人》：编码与解码观众角色表达告诉我们什么？对个体感知理论的意义对文本分析的意义节目主题及人物塑造与叙事的联系结论第7章电视肥皂剧的多种解读共识与歧见叙事解读中的分歧……

作者从古代文学的实际出发，深入到文学思想发展原因中去寻讨，从研究士人心态的演变轨迹去确切地阐释文学思想发展地主要原因，而影响士人心态的原因又甚为复杂，又政局变化的原因，又社会思潮的原因，以及不同生活环境和文学修养的相互作用。这是作者治学经历的又一新的阶段，也将是标志文学思想史学科的又一新的进展。这本小小的书，断断续续写了四年。史料匮乏，年代绵邈，以现代人的眼光，去推测中古人的心态，实在是非常不易的事。影响中国古代士人心态的很重要的一个方面，是政局的变化。在古代中国，有隐逸情怀的士人不少，但真正的隐士却不多。隐逸情怀是人生的一种调剂，而真正的隐士却要耐得住寂寞。多数的人士，出士入仕，因之政局的变化也就与他们息息相关。家国情怀似乎是中国士人的一种根性。风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关相。这是晚明东林党人说的。影响中国古代士人心态变化的又一重要方面，是思潮。作者通常都谈到诸如两汉的儒学一尊的思想潮流、魏晋玄学、宋明理学等等对于士人的影响。

人类的想象世界一部分脱离了真实世界，而这一部分形式与现实世界形式的作用恰恰相反，它使我们看到了艺术的神奇力量。本书就是论述这股力量产生的原因。本书阐述了视觉心理学的科学依据和一般原理、法则，分析了视觉与思维之间特殊的关系，着重介绍了与真实世界相类似的抽象世界，同时对鲁道夫·阿恩海姆的理论也作了部分的诠释及补充。本书条理清晰，论述有据，例举了大量世界上最优秀的电影、广告、绘画、雕塑等作品，对于了解视觉心理学和推动文化产业的发展都具有一定的学术阶值和理论依据。 本书在阐述艺术创作的观点和方法时，还涉及到创造性思维的有关原理和法则，它和一般性的艺术创作的思维方法有着本质的区别。它是当前推动艺术教学和艺术实践的重要理论。为了推广视觉心理学的实用性，本书列举了世界上最优秀的电影、广告、绘画、雕塑等作品，证实世界上最优秀的艺术家都是应用这个原理，从而取得最好的艺术效果和达到最大的经济效益的。

一本书的要花多少钱，定价可以衡量。一本书所拥有的价值，却无法衡量。买书的人在意花多少钱购书，读书的人在意他们付出的读书时间是否“物有所值”，出版者则在意是否“问心无愧”地呈现最好的书。所有的人都在用最宝贵的时间作筹码，希望自己的付出能换得回报。人们渴望换回的是真知、是理想、是美好生活的源泉。所以，我们不断努力。

这本文集收录了笔者对时间心理学和人格心理学的一些学术论文，还收录了笔者探讨心理学方法学的四篇论文。笔者对时间心理现象的兴趣始于大学时期。大学毕业后笔者便开始做儿童时间知觉的研究，从那时算起，迄今已有44个年头了。时间现象纷繁复杂，它既是物的存在方式，也是人的存在方式。物理学、化学、地质学、生物学等学科从物的存在方式对时间进行研究，而心理学、社会学、历史学、文化学等则从人的存在方式对时间加以研究。把时间作为人的存在方式加以研究的诸学科中，心理学家对时间的探讨尤具特殊性。笔者们所研究的心理时间与物理时间虽有联系但却是很不相同的。物理时间具有不可逆性和方向性，它总是从过去指向现在再面向未来地在流逝；而心理时间则具有可逆性，笔者们既可以觉知时间的消逝，也可以回忆过去，想象和预期未来。物理时间间具有均匀性，而心理时间却具有可变性，笔者们有时觉得度日如年，有时又觉得光阴似箭、日月如梭。做任何工作都要讲究方法。方法对头，事半功倍。科学研究工作也是如此。笔者在心理学研究中特别留意心理学方法学的研究，注重用系统分析的科学方法来探究心理现象，将模糊聚类分析法、模糊偏序关系矩阵排列法、多特质多方法分析应用于人格研究。心理学之所以成为一门科学，最根本的是其研究方法的科学性。科学研究成果的基本特征是，它具可操作性、可证伪性、可重复性和可争辩性。用这个标准来看，笔者对时间与人格心理的研究，大多尚不成熟，应当说，都只是刚刚开始。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

本书给出的启示：这些女性是如何在一代之内就变得富有的？什么使她们获得了幸福和高度的自我评价？为什么她们如此热衷于慈善事业？这些女性选择了哪些类型的职业？她们每周工作多少小时？一些做兼职工作的女性是如何变成百万富豪的？为什么她们之后他们最喜欢什么？她们打算用自己的财富来干什么？她们在家庭上付出最多的是什么？总而言之，就是她人为何如此成功。

本书是系统研究大学生心理危机干预的著作，着重于大学生心理危机的预防与干预体系的建立。主要内容包括：心理危机的基本理论、心理应激源与应对、易感因素、危机预防、自杀干预等。本书既有理论研究，也有精选的案例分析，并提供了心理危机的干预策略，具有较强的可操作性，有益于大学生健康成长。对高校教师、家长、心理健康工作者及关注大学生心理危机的社会人士有所启迪。 本书适合做高等院校大学生选修课教材，也可作为心理学、社会工作及教育学等专业课程的教材。

拉瑟斯教授这本导论性质的教科书，与同类性质其他教科书一样，详细评述了科学心理学的概况，概括地介绍了心理学各研究领域的基本概念和重要的研究，对心理学的基本问题做出了详尽的解答。但是，与其他普通心理学教科书不同的是，《当代心理学导引第七版》强调学生兴趣的培养，强调科学精神和批判思维，强调心理学与生活、时代的联系。总的看来，可以用开放的（open）、联系的（connected）、鼓励的（encouraging）、积极的（ae-tire）、优美的（nice）五个特点概括《当代心理学导引第七版》的特色，而五个特点组成的缩合词“OCEAN”（海洋），可以看作它鲜明特色的一个反映。人的内心世界比海洋更加浩瀚而深邃，而它也应该是美的，正如这《当代心理学导引》所呈现的那样。的确，这《当代心理学导引》不仅内容丰富而深邃，而且文笔和呈现方式也是美的。开放性不仅是《当代心理学导引》的特色之一，也是作者反复强调并大力倡导的一种精神。这主要体现在以下几个方面：首先，正如作者所说，激发学生学习其他心理学课程的兴趣，是他的最大心愿。作者煞费苦心地激起学生对心理学的兴趣，就是希望学生从走近心理学大门的那一刻起，就能够对心理学各研究领域保持高度的开放性，以便将这种兴趣转化成学习和研究的动力。其次，作者强调批判思维，要求学生能够用怀疑的眼光审视一切，就是希望学生能够打破心理定势，挑战先入之见，摆脱传统和权威的束缚，能够创造性地看待问题、思考问题并解决问题。而且，作者自己也身体力行地实践自己的主张，以致教材的字里行间无不折射出作者开放视野的光芒。从内容上看，作者强调近年来出现的新思潮如进化心理学思想，及时地更新教材内容和重点，使得新版教科书极具时代色彩；从形式上看，作者积极吸纳网络资源，尽其所能地使用现代信息技术，别出心裁地应用PQ4R学习方法，使得教科书形式丰富多样、特色鲜明。