《基于工作记忆内容的视觉注意捕获》所探讨的就是这种基于工作记忆内容的自上而下的视觉注意机制，并且重点考察视场中与当前工作记忆内容匹配的无关刺激是否能够自动捕获注意。首先，《基于工作记忆内容的视觉注意捕获》改进了以往的研究范式，排除了被试主观动机对实验结果的影响，从而为基于工作记忆内容的视觉注意捕获提供了强有力的证据支持；其次，《基于工作记忆内容的视觉注意捕获》扩展了以往相关研究，证明了工作记忆内容对视觉注意的自动引导作用可以基于多种形式的匹配关系进行，既可以基于具体特征值的匹配，也可以基于抽象维度的匹配；最后，《基于工作记忆内容的视觉注意捕获》首次引入意向性标准直接检验了基于工作记忆内容的视觉注意捕获的自动性，提出基于工作记忆内容的视觉注意捕获是一个有条件的自动化过程，从而为解决工作记忆内容是否能够自动引导注意这个理论争论提供了一个重要视角。

本书全面综述了近几年来国际高影响因子学术刊物的五因素人格理论与实证研究前沿，介绍了五因素人格在测量、毕生发展轨迹的纵向研究结果及研究范式，推动五因素人格发展动力的先天与后天机制的理论进展，五因素人格发展的具体影响因素的探讨以及人格类型研究成果。本书适合心理学、教育学、社会学、管理学、经济学、哲学等社会科学各专业及公共卫生和医学研究领域的教师、科研人员、研究生和本科生学习参考，也可供幼儿园和中小学一线教师，政府与企事业单位管理者与员工，心理咨询和社会工作从业者以及关心人格、气质、性格、个性与自身发展结果的读者阅读参考。

面孔吸引力对于人们的社会交往和人际互动具有重要的意义，它不仅是传递信息的重要线索，其引起的情感体验也是影响人际交往的重要变量。虽然爱美是人的天性，但是我们并不清楚有吸引力的面孔是如何在认知系统中产生作用的，以及其是否具有进化的意义。目前，关于面孔吸引力认知偏好的神经机制的研究尚少，且多是来自西方文化背景。因此，《面孔吸引力的认知偏好：进化认知神经科学的视角》在中国文化背景下，从进化认知神经科学的视角，利用眼动、ERP的研究方法与技术开展研究，为中西文化背景下关于面孔吸引力的认知机制，以及我国古典美和现代美的比较研究提供新的依据。《面孔吸引力的认知偏好：进化认知神经科学的视角》基于面孔吸引力认知偏好的前期研究，揭示了面孔吸引力认知偏好的特异性、加工特点、影响因素、刻板印象、晕轮效应及其作用机制，丰富了面孔吸引力认知偏好的实证研究。

当今社会，人们追求更好的物质和精神生活。种种可预见和不可预见的危机，给人造成生理或／和心理上的痛苦，在生活、工作、社交等方面陷入困境，严重的可危及生命。　本书对自杀等危机涉及的心理社会因素展开广泛研究与探讨，更从神经生物学和精神病学角度帮助理解触发事件或诱因，进而采取有效的预防和干预措施。

每天学点心理学，能让我们更清楚地认识自己，理解他人的行为习惯，从而更好地与世界相处。《秒懂心理学：你枕边的趣味心理百科》引用了大量的心理学概念和通俗易懂的生活案例，从爱情手册、情绪管理、学习技巧、家庭幸福、管理艺术、谈吐情商和生活趣闻七大方面，为读者提供了一本轻松幽默、可快速习得的心理学百科。这里的心理学概念你未必都知道，但是每一个心理学故事你都会感觉似曾相识。秒懂心理学，是你枕边最好的心理百科。

《情绪心理学（第二版）》在《情绪心理学》一版的基础上进行修订，经过多年教学实践，更新情绪心理学的研究理论及研究成果，力求突出科学性与理论系统性。书稿从情绪心理学概论、情绪的交叉研究、情绪的专题研究这三个方面进行阐述，解析情绪的理论、表达及发展，论述情绪与认知、文化、个性、健康的关系，解读恐惧、愤怒、抑郁、爱这四种情绪。

本教材深入浅出地介绍了经典测量理论知识，并将现代心理测量的新理论、新方法融入教材体系，完整介绍了国内外现有的重要的心理测验量表。既有心理测量技术的介绍，更注重心理测量思想方法的培养。教材中辅以大量图片和表格，“资料链接”专栏介绍了与心理测量相关的一些重要的人物、事件与资料，帮助学生扩展知识面、提高学习兴趣。本教材内容新颖，体系全面，融文采与学术于一体，可读性强，注重心理测量的应用，既适合作为心理测量学的教材，又可作为相关研究人员的参考书籍。

教材主要针对高职学生创新意识、创新思维、创新方法等等进行系统学习和训练。在学习过程中，能结合专业知识和技能，通过大学生创意采集表等多等学习工具的推广运用，突出发散思维、收敛思维、形象思维（想象、联想）、直觉与灵感思维等创新思维训练；突出分割、抽取、局部质量原理等TRIZ创新方法运用;突出案例分析和项目解剖来培养学生敏锐的创新意识、熟练的创新方法和系列产品的创新能力。本书采用了多个案例教学，寓教于乐。

本书是一本系统介绍创新思维培养机理及实践方法的教材。全书分为上下两编。上编为创新思维培养机理，内容包括创新思维过程和价值、创新思维基础及训练、思维障碍与激发、大脑思维机理；下编为创新思维实践工具，内容包括创新思维过程的四阶段对应的感知思维工具、缜密思维工具与思维修炼等。同时，在教材的每章设置了课前动脑的思维游戏、引导案例、课后思考题，及每节核心知识点的小案例引导、思维工具的实践案例等教学内容。

暂缺简介...