本书采取直观的图文呈现手法，引入“图说”理念。上篇“美学的故事”，选择了美学发展历程中具有代表性的人物和事件作为端口。下篇“生活中的美学”，将美学与社会生活的各个方面灵活地联系起来，从大众的视角阐述美学知识。

本书是朱光潜先生在82岁高龄的情况下写就的晚年心血之作，全书由十三封书信结集而成。深入探讨了美学、艺术、文学中的美和美感、审美范畴、形象思维、文学创作及人性论等一系列问题，对打破左的教条主义，冲破文艺创作与美学的一系列禁区有重大的历史意义，是学习美学与文艺创作的重要参考书籍。

朱光潜先生是现代著名的美学大师，成就卓著，在美学方面有经典读物《朱光潜谈美》、《谈美书简》等书。同时朱光潜先生还是一位和青年促膝谈心的朋友， 曾写了《给青年的十二封信》、《谈修养》等名作，指导青年读书、立志、做学问、恋爱等，很受读者欢迎。本套丛书是朱光潜先生的经典名作，内容深刻，语言通 俗易懂，很值得认真阅读。

大学阶段主要从美的本质和规律来理解美与审美意象；各类艺术意象、科学意象、与生活意象，都是人类采用不同符号塑造形象以表达对美的追求和理想。经典艺术意象和经典科学意象（也是一种艺术意象），都是作者生活意象的经典表达。由此，引导大学生和社会大众象，遵循美的本质，“按照美的规律”（马克思语），象经典艺术那样，设计和创造自己美好的生活。《审美·跨界：从规律到写意（大学美育）》共十四章，内容包括：审美意象与美的规律、艺术写意与写意人生、语言写意、视觉写意、听觉写意、镜头写意、服饰写意、民间写意、旅行写意、国学写意、军事写意、生命写意等。

艺术是满足主观和情感需求的一种文化现象，也是一种日常生活进行娱乐的特殊方式。艺术与体育一方面是不断融合的，另一方面艺术也推动着体育向更加优秀的方向发展，从不同的方面向人们介绍体育所蕴含的更多的对人们有益的东西，进而大大地丰富了体育的内涵，使其提高到另一个层次，为更多的人所了解、所运用。《体育艺术化趋势下的体育审美教育》在综合分析体育与艺术本质的基础上，梳理出体育艺术化发展趋势的发展过程，力图对体育与艺术的全面关系加以阐明，并指出体育艺术化趋势的价值所在，为体育实践促使人类向着美的方向有序发展提供理论参考。

《教师审美情趣的陶冶/学思书系·教师素养系列》共分为四章为读者讲述了教师审美情趣的重要性。章通过14个场景来展现出审美在教师生活中是一直存在并且陪伴左右的，从第二章设问审美情趣是什么开始到审美情趣的意义和价值，再到后的如何培养和提高教师的审美情趣，作者行文流畅、布局合理，将教师的审美情趣一一道来，使读者读来十分受用。

戴维·沃德对成功的风光摄影作品所必需的三要素——简洁、神秘和美，一一进行了研究，并将已有的探究引向深入。他详细探讨了这些概念与其作品之间的联系，并将这些概念放在一个更为广阔的背景下加以考察。例如，他叙述了艺术家与心理学家对于美的看法，并且讨论了在摄影中，时至今日美这一概念何以依然如此举足轻重的原因，虽历经数百年的历史洗礼，对于美的诠释也已屡经演变。在书中，他阐述了每一个要素之所以对于摄影作品至关重要的确切原因。例如，所谓的简洁，与摄影中的“减法”，有着怎样的密切联系，并将之与绘画中由颜料层叠进行作画的过程中所包含的复杂性作了对照。本书全部由戴维令人震撼的大画幅风光摄影作品做插图。这些彩色影像，反映了戴维富有思想且凝练唯美的摄影手法，这一手法，似乎更加趋向抽象，而非描述，并总能从他的拍摄主题中。挖掘出更深层次的含义来。

《谈美》是朱光潜先生于1932年写的一本美学入门书，谈了美从哪里来、美是什么以及美的本质等问题。本书从净化人心、美化生活出发，提出人生的艺术化，倡导情趣化的生活。认为艺术化的生活，既是个人修养、快乐的源泉，也是净化社会、收拾人心、拯救社会问题的根本良方。本书一经出版，很受读者欢迎，值得认真阅读与领会。

到了20世纪，美学已不仅是一种关于审美趣味的理论，而是融入到个人生活和群体生活中。《当代美学》作者马里奥·佩尔尼奥拉认为，全球化的时代背景下，美学更像是一种文化哲学，而不是对美和艺术的本质思考：生命美学获得了政治性意义；形式美学获得了媒介意义；知识美学获得了怀疑论意义；实践美学则获得了交往意义。值得一提的是，在方法论上，作者不同意那种将美学家划分成不同流派的写法，也不同意将主要作家凌驾于次要作家之上的历史编写顺序，他采取的“多元视角”将日本、中国等亚非国家的美学观点也纳入20世纪美学的思想谱系中。《美学与文化批判译丛：当代美学》是意大利著名哲学家马里奥·佩尔尼奥拉的第二本中文译作，在这本极富启发性的美学专著中，我们可以系统了解20世纪美学的重要成就，还可以在阅读的过程中学会如何从美学的角度重新审视日常生活和社会问题。

作为本雅明研究专著，本书简要介绍了德国文学批评家与哲学家、犹太学者瓦尔特？本雅明的生平，评述了本雅明的主要思想及作品，而重点介绍和研究了他的思想体系、理论观点的形成。作者旨在将本雅明著作作为一个整体，进行全面、系统、完整的解读，“对本雅明迂回盘旋、秘不示人的思想轨迹的主要轮廓进行批判的重构”。