美学
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审美幻象研究王杰 著《审美幻象研究：现代美学导论》提出了建立马克思主义美学体系的一种构想。《审美幻象研究：现代美学导论》作者王杰从马克思主义的意识形态理论这一角度来探讨现代美学问题，把审美幻象问题作为现代美学问题的核心分别从审美需要、审美变形、审美交流三个方面，对审美意识形态的现实基础、文化机制和价值指向进行了历史的研究。 -
通识美学教程马建高，郑建华 主编《通识美学教程》就有了自己明确的理论追求。一方面，十分强调对有代表性的、重要的美学问题的深入研讨与分析，注重其历史演变线索及思想内涵的明晰性；另一方面，又特别强调描述各种美学问题的“历史生成性”，努力寻找出它们演化过程中于历史深处涌动着的“源”和“流”，以此展现出美学理论的丰富性、复杂性和延续性，力求真正做到对美学理论的“历史”的叙述，而不仅仅是对概念、范畴的简单解读和评析。《通识美学教程》共分两大部分，第一章、第二章介绍美学的基本问题，第三章至第六章详述这些美学问题在历史上的存在形态。以美学的问题（美的研究、审美的研究、艺术的研究）为核心，作一次美学问题的历史巡礼。希望能以点带面，围绕美学问题讲美学史，或历史地讲美学问题，严格贯彻逻辑与历史相一致的原则，突出前人学者为得出某些美学结论的困惑、探索、思考、体验、论证的过程，即某一美学结论究竟从何而来，努力将他们的美学智慧展现于读者的面前。 -
谈美朱光潜 著《中学图书馆文库：谈美》写于《给青年的十二封信》成书的三年之后，以书信形式，以青年读者为对象，谈艺术与美，但着眼于美化人生，与“十二封信”一脉相承，被称为“第十三封信”。这本美学入门之书，也是“通俗叙述《文艺心理学》的缩写本”，朱先生在聊天的过程中给与读者美的启示、美的教育，引导读者逐步认识美，理解美，掌握美的体系。 -
美学原理（意）克罗齐 著，朱光潜 译《汉译世界学术名著丛书：美学原理》是《美学》的一部分，《美学》是克罗齐的第一部著作，它所讨论的不仅是普通的美学问题，尤其是美学在整个哲学中的地位，审美活动与其他心灵活动的分别与关系。克罗齐认为哲学自有一个系统，美学在这个系统里只是一个方面。继《美学》之后的三部书：《逻辑学》、《实践活动的哲学》、《历史学》，表现了克罗齐所谓的“心灵的哲学”的全貌。后来的这三部书的要义都已在《美学》里约略提及，所以《美学》这部书含有他的全部哲学雏形。《美学》分“原理”和 “历史”两部分。 -
实践本体论美学思想研究石长平 著当代著名美学家刘纲纪的美学思想属于马克思主义实践观美学思想，而在当代中国的马克思主义实践观美学的诸形态中，他以“实践本体”作为哲学基础和逻辑起点，故他的美学思想应称为“实践本体论”美学思想。刘纲纪以实践本体论为哲学基础，以创造自由论为理论核心，以审美反映论为艺术本质，三者环环相扣，构成一个完整的美学问题域，形成了一个层层推衍又互为支撑的立体网络思想体系结构，具有严整精神的体系性，其理论蕴含着深刻丰富的思想价值和现实意义。从中国现当代美学发展历史的宏阔背景上考察，这是刘纲纪对中国马克思主义实践观美学的卓越贡献，是他不同于中国现当代其他美学家的创新之处、独特之处。《新实践美学丛书：实践本体论美学思想研究》分实践本体论的理论渊源、本体论的内涵与建构语境、美学思想的总体特征与理论结构、美与美感、艺术学美学思想等几部分对刘纲纪的实践本体论美学思想进行了较为全面和深入的研究。 -
西方美学史讲演录邓晓芒暂缺简介... -
陶冶朱光潜 著，李松 编本书从“感觉之美”、“创造之美”、“诗学之美”、“人生之美”、“修养之美”五个角度，全面勾勒朱光潜先生的美学观念，完整体现其将“人生的艺术化”的审美理想。所选文本皆为朱光潜先生的随笔精品，跨越中西，贯通古今；文采斐然，内涵深刻；亲切朴实，明快自然，展现了朱光潜先生独特的情趣、精深的学问、独立的人格，堪称学术境界与人格典范的完美结合，也是陶冶现代中国人美学情操的精神源泉。 -
朱光潜谈美朱光潜 著《谈美》是朱光潜先生于1932年写的一本美学入门书，谈了美从哪里来、美是什么以及美的本质等问题。本书从净化人心、美化生活出发，提出人生的艺术化，倡导情趣化的生活。认为艺术化的生活，既是个人修养、快乐的源泉，也是净化社会、收拾人心、拯救社会问题的根本良方。本书一经出版，很受读者欢迎，值得认真阅读与领会。 -
王明居文集王明居 著《王明居文集（第4卷）》分叩寂寞而求音和先秦儒道美学两部分，内容包括《周易》符号美学揭秘、《易经》符号美学的隐形系统、《易经》符号美学的隐形范畴、《易经》符号美学意象论、《易经》符号美学的逻辑判断等。《王明居文集（第4卷）》供相关学者阅读。 -
审美人格功能论王一儒 著《审美人格功能论》是笔者王一儒集多年研究成 果之论文。文章从真善美关系着手来诠释审美在人格建构中的功能问题。《审美人格功能论》共分五个部 分：第一部分，着重分析了真善美的关系；第二部分，由审美含义、特点出发论述了审美的一般功能；第 三部分，详细地探讨了中西方人格思想史及马克思主义的人格思想；第四部分，具体地论述了人格的基本 构成和审美的人格功能；第五部分，审美人格功能的 具体实践。
