《逻辑》为“人文素质教育教材系列”之一，系统地介绍了逻辑这门学科的基本知识。全书共分十一章，内容包括：逻辑基本规律；定义；论证；复合命题及其推理；简单命题及其推理；归纳推理；类比推理等。《逻辑》内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。

《珠玑古巷论因明：首届全国因明学培训班论文集》内容为：因明是产生于古代印度的一种逻辑，在印度人的日常以及宗教生活中占据着重要位置。随着佛教的北传，因明被带到中国。最早出现在龙树的《方便心论》《回诤论》等著作中，随后被翻译成汉文的《瑜伽师地论》等一批瑜伽行派的经典中也穿插着部分因明论述，学术界一般称这部分因明为瑜伽因明，接下来玄奘将陈那的《因明正理门论》和天主的《因明人正理论》介绍到中国，随后由其弟子将因明传播到朝鲜、日本：在那里使之进一步发扬光大。公元8世纪前后，印度佛教又穿越喜马拉雅山脉传人中国藏区，大批的因明典籍被翻译成藏文，并在那里形成了迄今我们仍能看到的僧人辩经传统。如上所述，因明是一门影响区域广泛，以梵、汉、藏、日等多种文字记载并传承下来的古代东方所特有的学问。然而，随着时代的推移，因明在东方各国或地区逐渐失去其活力，甚至其名字也被淹没在历史的长河中。正当因明逐渐淡出东方人视野之际，因明的存在及其应用价值却被西方人发现，并由此掀起一股有关佛教逻辑学或佛教知识论的研究热潮。回顾近百年来国际因明学研究的历史，可以说是欧洲学者独领风骚的时代。

《逻辑思维训练（第二版）》依照全国MBA（工商管理硕士）与GCT—ME（工程硕士）入学考试逻辑大纲要求，结合MBA与GCT—ME逻辑入学考试试题的特点和要求，对应试MBA与GCT—ME逻辑试题所必备的形式逻辑基础知识作了简要介绍，对主要知识点和常见错误作了详细分析，提供了各种逻辑知识在MBA与GCT—ME逻辑试题中的应用范例，并按学习进度配备了同步练习题。在全面概括历年MBA与GCT—ME逻辑试题类型和解题方法的基础上，为有效提高考生的应试能力，《逻辑思维训练（第二版）》还选编了5套MBA与3套GCT—ME模拟试题。《逻辑思维训练（第二版）》既可作为备考MBA与GCT—ME入学逻辑考试的辅导教材，也可作为逻辑思维训练的教本，还可作为公务员考试的逻辑推理能力辅导用书。

尽管密尔声名显赫，在政治经济学、伦理学、历史学等领域都受到广泛关注，但他关于人类思维和行为的科学（“精神科学”，包括心理学、伦理学、经济学、政治学、历史学、社会学等）的整体研究、尤其是对该门学科方法论的考察，却较少受到重视。事实上，对这个方面的研究是放在他最重要的著作之一——《逻辑体系》的最后（第六本书），因此从某种意义上来说，前面关于方法论的阐述是对此做铺垫，这可以从《精神科学的逻辑》一书的“绪论”中的一句话得到证实：“如果可以指望前面的几本书中制定出来的原理在什么地方能派上用场的话，那么正是在这个主题（心灵和社会）上。”在密尔写作《逻辑体系》之前，已经有不少伟大的思想家对人性、心灵规律和社会做了研究，包括休谟、洛克、孔德和密尔的父亲詹姆斯·密尔。但这些努力似乎并没有缩小精神科学与自然科学（或物理科学）之间的距离。因此密尔觉得有必要考察“精神科学是否存在或能否存在，它们可以实现的完善程度，以及通过对……方法进行何种选择或修改才能达到那种完善程度”。

本书按照最新的考试大纲，根据专业硕士逻辑科目考试命题趋势的变化，从考生的难点、困惑和需求出发，通过体例的创新和实例讲解，使考生能准确把握考试的动向，高效地解决复习中的问题，掌握逻辑解题的套路，利用有限的时间取得最好的学习效果。本书分为应试指导、基础篇、强化篇和冲刺模拟篇四部分，使考生从理论到实战，循序渐进掌握逻辑应试规律。“精点习题”、“每课一练”以及“温故知新”等环节的设计，使考生能够针对复习进行查漏补缺。本书的另一特点是对大纲给出的基本知识点进行科学的分类，针对考试常见考点精讲精练，利用口诀加强考生学习和记忆，同时使逻辑应试的脉络更加清晰，规律更加明显。本书作者具有多年考前辅导经验，是国内最具影响力的专业硕士逻辑应试考前辅导专家之一。希望在本书的帮助下，考生能马到成功。

《新编归纳逻辑导论：机遇、决策与博弈的逻辑》是在总结多年归纳逻辑教学经验的基础上，参考国外归纳逻辑著述，结合我国归纳逻辑研究和教学的实际编写的。《新编归纳逻辑导论：机遇、决策与博弈的逻辑》以现代归纳逻辑的应用为重点，以决策和博弈理论为中心，从因果化归纳逻辑和概率化归纳逻辑两个发展方向展开，深入阐述了以主观贝叶斯主义理论为基础的决策和博弈理论，试图为读者展示机遇与博弈逻辑的崭新面貌，使读者感受决策和博弈的神奇魅力。

《形式逻辑（第2版）》以传统逻辑知识为主，适当地介绍了现代逻辑的基础理论，主要包括复合命题演绎推理、命题逻辑要义、简单命题演绎推理、谓词逻辑初步、模态逻辑、归纳逻辑、逻辑基本规律、论证等章节，内容全面而实用。在体例编排上，以推理为主线，按序分别讲述思维形式及其规律以及逻辑方法三大对象；在内容阐述上注重理论的简明，实例的恰当，理论联系实际，旨在传授方法，培养能力，提高抽象思维水平。本教材适于教学，主要面向本、专科全日制师范院校文科学生，同层次其他高校的文科学生亦可采用，还可用于自学。《形式逻辑（第2版）》免费赠送任课教师教学课件（含思考题答案）。

近十年来，我国的逻辑科学有了长足的进步，逻辑学的教学改革正在不断深入。因此，本书内容显得单薄，已不能适应和满足当前高校形式逻辑课程的教学需要。为此，编者着手对本书再作一次较为全面的增补和修订工作。 在保持本书的基本内容和原有的简明、通俗风格的基础上，根据国家教委社科司编的《普通逻辑教学大纲》的精神和要求，结合编者的教改经验，调整了本书的部分章节结构，增删了部分内容，修改了部分概念的表述，同时对练习题也作了较多修改和补充。全书包括了形式逻辑的对象和意义、概念、简单命题及其推理（上）等十一章内容。

黑格尔先后写过两部逻辑学著作，都叫《逻辑科学》（Die Wissenschaft der Logik），先写的那部篇幅较大，在中国俗称“大逻辑”，但正式书名叫《逻辑学》。后一部的篇幅少了近一半．黑格尔将其作为《哲学科学百科全书》的第一部分（后两部分是自然哲学和精神哲学），在中国俗称“小逻辑”。前者详细、论证充分，后者更加简洁，在作者自己看来更成熟。逻辑学是探讨思维的科学，它赋予自然哲学和精神哲学以灵魂．自然哲学和精神哲学则应用逻辑学。研究自然现象和精神现象时，运用形式逻辑演绎与推理，得出可以被不断运用的原则或者定理。《小逻辑》以小节的形式阐发了逻辑学的原理，并运用其原理对西方哲学进行了全面的反思。

逻辑学的最大特性是工具性，逻辑的生命力在于应用。目前，公安司法院校在招录体制、课程建设、学生就业深造等方面发生了很大变化：第一，公安专业的教学改革不断深化；第二，非公安专业的教学质量要求越来越高；第三，在公务员考试、自学考试、在职研究生考试、MBA考试、MPA考试，特别是招警考试中，逻辑题目所占比重越来越大。这就要求公安司法院校在逻辑学教学方面顺势而为、迎难而上实行改革。为此，我们根据多年来教学、科研的经验，结合逻辑学的最新发展状况，编写了这本《实用逻辑》，希望本书的出版，能在不同程度上满足公安司法院校广大学子学习和就业深造的需要，同时也能促进逻辑学知识在公安司法工作中的应用和推广。本书共分十章，比较系统地论述了概念、判断、推理、假说、论证等思维的逻辑形式、规律和方法；并且结合公安、法律知识，紧扣公安司法工作实践，列举了大量案例；每章均配有综合练习和公务员考试典型试题，书末还附有两套自学考试试题。本书简明通俗、内容充实、重点突出、案例恰当、实用性强，对公安司法工作特别是刑事侦查工作具有较强的指导和实践意义。本书适于作为公安司法院校的公安专业、法律专业的教材，同时也适于作为在职民警培训用书和上述各类考试的辅导教材。