本书采撷大量生动的案例，详实地介绍了36种创造性思维的应用与掌握，集知识性、智慧性与实用性为一体。当然，本书不是万能的，但是它或多或少能活跌你的思维与思考方式。生活中的每一个人，其实都是充满灵感的，我们需要的，只是那种相应的环境，我们需要的，只是那种能够得到锻炼的机会，让自己的才智，一点一滴的被挖掘出来。

体系缜密。本书循亚里士多德《工具论》之脉络．采康德《纯粹理性批判》和黑格尔《小逻辑》之话语，以思维的形式、方法、规则、规律为对象．分析违反以上规则的形式与非形式谬误。内容新颖。本书是作者1993年以来形式逻辑学、法律逻辑学、经济逻辑学等讲稿集萃，内容的陈述和案例的选择经历近20年的锤炼：积极利用了现代传媒的素材．使现实生活中的案例进入教材内容。实用性强。本书谋求为规范思维做训练、为学习专业做铺？、为应试公考做点拨的课程功效，在每章思考题和练习题后添加案例品读（含案例回放与案例提示、案例链接与案例思考）、公考点拨（含答案提示）。是夯实应试公考基本功的必备基础工具书。《普通逻辑学（第2版）》配备有内容完善的教学支持系统．包括多媒体教学课件和备课材料（内含：①《普通逻辑学》各章练习题参考答案；②三段论中的欧拉图；③综合练习及参考答案；④考试试题及参考答案）。选用本书的教师可以通过以下方式与出社取得联系，以获得相关支持。

《先秦名辩经典释读》在参考借鉴前人学术成果的基础上，对先秦史籍中有关名辩学说的思想资料，包括与此相关的逻辑学内容和某些认识论内容，进行了整理、归类、校勘和注疏，并用通俗的语言对原文作了诠释。先秦名辩学是中国先秦逻辑史的重要基础，近年来受到学界的广泛重视。但相形而言，迄今为止对于名辩整体史料的挖掘、整理依然不足，研究成果寥寥。

当今世界，人类通过技术及其进步以越来越快的速度改造着世界和自身。然而，现代技术不是听凭人使用的简单工具，而是揭示存在、构造现实的人类技术生存方式。现代技术在给我们带来巨大物质成就的同时，也带来了社会文化、伦理道德、人类心理的危机和挑战。本书通过对技术价值的分析，提出了整合现代技术人文价值冲突的生态文化模式及实践整合的基本原则和方法。作者认为，现代技术既是解放的力量也是统治的力量，我们必须保持清醒的头脑和高度的警觉，必须将现代技术规范在人性化发展方向，探索出一条不同于西方发达国家的技术现代化道路。本书可供科技哲学及相关领域的研究者、教师和学生阅读，也适合对科学文化感兴趣的大众读者阅读。

本书深入而系统地探讨了作为肯定矛盾普遍性存在的辩证法理论的基础逻辑——弗协调逻辑的基本理论特征、思想渊源和发展方向，认为弗协调逻辑是哲学辩证法等一切不协调理论共同的基础逻辑。在研究弗协调一般逻辑系统Cn和Cn*的基础上，创造性地建构了一个弗协调认知逻辑系统CnT（m），对于悖论的分类和悖论解决方案提出了新见解，在弗协调逻辑的计算机人工智能、法律和人类思维方式变革等的应用方面作出了新探索，对于弗协调逻辑在我们今天建构社会主义和谐社会理论中的基础性作用作出了论证。

本书坚持以马克思主义哲学为指导；坚持大逻辑观点，论述问题不仅仅局限于有关数理逻辑的问题，对于传统逻辑、辩证逻辑、归纳逻辑的有关问题也加以论述；对于西方学者的逻辑哲学观点，不是人云亦云，而是根据马克思主义的哲学观点给予评析，肯定其正确的方面，批判其谬误的方面，其中特别是对西方学者的“意义理论”和波普尔关于假说的理论，进行了系统的、全面的评析，这在我国的逻辑哲学著作中是独有的；勇于创新：在本书的每一个专题中都有自己的创新见解，特别是悖论一章，我们运用辩证逻辑的观点，通过对悖论的传统定义、公式的批评，对悖论的辩证逻辑定义、公式的提出，对一系列悖论的消解，以及“悖论创新法”的提出等等形成了一个有关悖论问题的全新系统，把悖论这个2000年来使逻辑界、哲学界、数学界众多学者懊恼的问题，变成了促进科学创新的科学方法，这是有重大科学价值的。

本书是根据最新硕士学位研究生入学资格考试大纲的要求，配合2008版《逻辑考前辅导教程》，结合命题趋势，在2007版的基础上，重新进行全面修订而成的。在编写和修订过程中，突出了“全真模拟，难易适度”的原则；特别是在深入分析历年GCT逻辑试题的基础上，精选了前瞻性强、针对性更好的习题，从而使修订后的这12套模拟试题更符合考试要求与命题方向。通过使用本书进行模考练习，将进一步强化对知识、方法和技巧的运用，使考生在较短的时间内熟练掌握各类逻辑题型的解题技法，进一步提升解题速度和准确率，有敬地提高GCT逻辑应试能力。

本书根据GCT逻辑考试大纲的要求和最新命题动向，对2007版进行了全面的修订。本次修订的最大变动是适应考试要求，增加了统计推理、逻辑运算、论证推理概论等重要章节，充实了重点内容； 同时对编排体系和各章节的例题进行了全面调整，使本教材更加突出了以逻辑推理和批判性思维能力为主要训练目标的辅导特色。全书分为三篇： 上篇为形式推理； 精编了GCT考试大纲所要求的逻辑知识体系，内容包括概念、定义、性质命题、三段论、复合命题及其推理、关系推理、模态推理、归纳逻辑、逻辑基本规律等基础知识。中篇为论证推理； 从论证推理试题的实际出发，全面讲解了假设、支持、削弱、评价、解释、推论、比较、语义、描述以及综合等十大类题型的命题特点、解题思路和解题方法。下篇为分析推理； 总结了分析推理试题的特点、解题步骤与解题技法，揭示了排列、分组、规则等主要题型的特征、应试特点和答题技巧。通过本次全新的修订，目的是帮助广大非逻辑背景的GCT考生更好地做好逻辑科目的复习备考，在较短时间内有效地提高实际解题能力和综合应试能力。本书附赠上网学习卡一张（见封底）。读者可使用该学习卡上的密码访问交互式辅导网站www.qinghuaonline.com，免费获取与本书配套的增值服务，如浏览或下载最新的报考信息和备考资料，进行网上自测，参加专家答疑等。

"卡尔那普是20世纪著名的分析哲学家，维也纳学派的领袖之一。《世界的罗辑构造》是他早期的代表作。他在此书中运用弗雷格、罗素肇始的逻辑分析方法，将一切科学领域的要领都分析、还原到直接经验的基础，用“原初经的相似性记忆”这个基本关系的概念，逐步地给所有其他概念以定义，有层次、有等级地把各个科学领域的概念重新构造出来，即所谓“理性的重构”。卡尔那普认为，这样一个概念的构造系统不仅揭示了概念的逻辑次序、面且体现了认识的次序；同时这种构造也是一种有力的武器，可以将不能还原到经验基础亦即不能加以构造的一切形而上学的概念和命题从哲学中驱逐出去。"

《所思》是张申府的代表作，首版于1931年。作者在书中主要围绕罗素的逻辑经验主义（工具理性）和孔子的仁学（价值理性）展开讨论，主张将两者贯通起来，才能为中国文明的新生提供精神养料。本书阐述的主要内容是近代哲学各派别中最强调逻辑缜密性、主张哲学逻辑化、数学化的罗素哲学，但阐述的方法却是最最随意的语录体，这两者的碰撞带给读者的是随处可见的智慧的闪光，这也是作者迥异于著有煌煌巨作的熊十力、冯友兰、金岳霖等大家而同样享有学术盛名的原因所在。这本哲学随想还间接反映了二三十年代中国社会思想文化的状况。