《通大教育文库·教师伦理：现实样态与未来重构》基于教师伦理的内涵理解，从实证研究的视角描述了教师伦理的关系维度与价值范畴、教师伦理对学生发展的重要影响，分析了教师伦理的现实样态，指出了教师伦理未来重构的方向。

《孝义感动中国》对孝义文化的来龙去脉与传承特征，进行深入浅出的叙介，有选择地链接了经典名篇格言，让读者系统地了解和学习中华民族优秀传统文化思想，从中获取教益，还运用生动的语言，娓娓讲述孝义的经典故事，便于普通读者，尤其是青少年学子们品读。在这些故事中，你既可了解到古人的思想特点，认识其行为方式，和他们进行一次跨越时空的对话，又可从当代孝义道德模范人物的生动感人的故事中，感受在平凡的岗位上看得见、摸得着、实实在在、可歌可泣的孝行义德。

“合理性”是解读韦伯学术话语的关键性概念。作为对社会行动类型的一种规定，“合理性”既包含着对于绝对的价值与信仰的诉求，又包含着对各种具体的目标的达成及实现目标之手段的效用性考量。在韦伯看来，用以考量手段之切当程度的合理性无力于做出关于何种目的是合理的判断，而在诸多可能目的之间进行效用与成本权衡的合理性与一心践行某种绝对价值和信仰的合理性也是相互排斥的，合理性概念的内在分裂是造成现代社会价值困境的根源。“现代性”问题其实从元伦理学的角度对“道德何以可能”这一问题提出了质疑，韦伯虽然指明了价值多元和道德原则在公共生活领域的缺失是世界的“合理化”的必然结果，但他仍冀望于个体自身承担起道德选择的重任，在形式合理性的压迫下坚持可以真诚委身的“信念”，成就一种独立的“人格”。

柯匹和科恩的《逻辑学导论》，是导论性逻辑教科书中最完满的一部：既有演绎逻辑亦有归纳逻辑，既有古典逻辑亦有现代逻辑。本书是当今逻辑教科书的标准范本，是清晰性与准确性的典范，它能够使学生理解、把握并应用古典三段论逻辑和更为强有力的现代符号逻辑技术。《国外经典哲学教材译丛：逻辑学导论（第13版）》中所选用的有关政治、哲学、科学及多领域当代论争的鲜活的论证实例，展示了许多严肃的学者和思想家在解决实际问题的过程中对逻辑原理的应用，使逻辑学习既内容充盈又富有生活气息。

中国医学伦理学和生命伦理学研究30年来，取得了重大的成果，但也存在着许多问题亟待解决《学术文库：中国医学伦理学与生命伦理学发展研究》作者从医学伦理学、生命伦理学在医疗卫生事业中的基础性与战略性地位，学科的综合、分化与集群，社会主义核心价值体系与医学伦理学，打造塑造医学生高尚医德情操的优质课群，医学伦理学研究的若干原则和方法等方面对促进其发展作了系统论述。

家风是一个家庭或家族长期形成的风气、风格和风尚，中华好家风是中华民族在五千多年的发展过程中用灿烂文化孕育的各种优良传统，集中体现了社会主义核心价值观，是我们建设有中国特色社会主义的精神财富和无价之宝。《中华好家风》从爱国、清正、孝道、忠厚、诚信、友善、仁义、感恩、谦恭、励志、勤劳、节俭、求知、勇敢、坚韧、礼仪等方面全面阐释了中华好家风的深刻内涵，倡导全体中华儿女努力践行中华好家风，在实现伟大复兴“中国梦”的征程中将中华民族的优秀文化和优良品质传承并光大。

《生命生存生活读本丛书：生命生存生活（哲学读本）》充分发掘和利用了中国哲学的思想资源，以及它所积淀的人生智慧，并把它与当今现实相结合。在呈现对“三生 ”问题的哲学解读的同时，也希望引起人们对于“三生”问题的思考。

作者从国内外选取最经典的判断推理题，精心分析，周密解析，从个别中发现共同，从特殊中发掘一般，以一年为周期，对人的逻辑思维能力进行训练。对提升人的思维能力和应试能力大有裨益。

逻辑思考并不单单是一种职业技巧，它更应是一种基本素质，需要从孩童时期培养。正确读取对方想要传达的意思；把自己的意思正确传达给对方，是一种必备的能力。本书教父母们如何培养孩子的逻辑思考习惯，让孩子变得更聪明。家长阅读后可以以更有趣的方式教孩子学逻辑、懂逻辑，成长为有逻辑的社会人。

近年来，随着生活水平的提高，关于生命的话题越来越受到重视。本书从科学的视角论述了生命意识、生命尊严、生命意义等与人们生活息息相关的知识，从而引导大家正确认识生命，创造属于自己的绚烂人生。