本书从价值引领、社会支撑、法治保障和文化培育四个方面，就如何构建互联网时代的公民慈善提出一个战略框架。移动互联网和数字支付技术的迅猛发展，慈善领域的重要社会创新是以微博、微信、公共论坛等演进为全民媒体，进而创造出以人人慈善、全民慈善为核心理念的现代公益慈善新形态即“微公益”。这种具体而微的慈善，也是慈善的真谛和力量所在，即把慈心善行落实到日常生活当中，使之成为公民的一种情感表达，一种社会责任，一种生活方式。因此，在一定意义上可以这样说，现代慈善就是公民慈善。本书对互联时代的微公益进行了考察，进而提出微公益是现时代通向公民慈善之路。

《简明逻辑学二十讲》是一本通俗易懂、引人入胜的智慧小书，是作者多年教学和研究的心血之作。作者采用了20堂公开课的形式，由浅入深、由易到难，通过的老师娓娓道来，用一个个轻松、幽默的小故事展现复杂的逻辑学。内容采用对话体，在老师与学生的交流、互动之中，辨析和掌握一个个逻辑学概念。本书是逻辑启蒙的经典读物。本书从情绪、专注、沟通、记忆、读写、习惯等多个维度讲述了日常生活中的思维误区，帮助读者建立起系统的思维逻辑。

本书是当代悖论研究中针对“说谎者悖论”的富有活力的情境语义学解悖方案的奠基之作。本书提出，由于情境具有部分性，可以被不断地扩充，所以说谎者命题会随着情境的变化而表现出不同的真值，而情境的变化就决定着这里不存在任何悖论。本书所提出的这一解悖方案非常符合直观，具有很高的非特设性，有力地推动了悖论研究的发展，并且在一系列相关研究领域中呈现出广泛的解题功能。

黑格尔是西方哲学的集大成者，而《小逻辑》则是黑格尔对西方两千多年文明的抽象总结，《小逻辑》在某种意义上可以称得上“西方文明的精华”，它几乎穷尽了人类迄今为止的所有思想范畴，可以说是理解黑格尔精神世界的最佳窗口。本书以42篇的规模将《小逻辑》的思想一一道来，从德国古典哲学的历史脉络中呈现黑格尔哲学面貌，往上追溯康德、费希特和谢林，向下论及马克思、恩格斯，力图带领读者进入到黑格尔深邃的精神世界，让传颂已久的黑格尔思想重新鲜活起来。

当别人说你“不讲道理”时，你知道对方的真正意思其实是“你没有逻辑”吗？当日常生活中遇到了偷换概念的诡辩该怎么办？是时候学些逻辑学了！逻辑学从来都不是让人望而却步的“玄学”，而是触手可及、贴近生活、能解决实际问题的思维工具。 本书是你入门逻辑学的简明读本，刘洪波老师继《基本演绎法》之后，再一次“厚书讲薄”，化晦涩难懂为通俗有趣，运用超过120个生动鲜活的事例，来阐述逻辑学的基本知识和理论，好读、好懂、好用，让你走出思维误区，重塑思维体系，说话更有条理，决策更清晰，行动更高效。

稳定匹配问题一直是数学、运筹学、经济学和社会学等领域研究的热点问题。稳定匹配问题通常以矩阵形式出现，因此多以组合数学的方法进行计算，比较依赖数组的顺序特性，适合求解性别优先的单个稳定匹配结果。图论也是求解稳定匹配较常用的理论之一，主要从稳定匹配问题的结构着手，通过求解符合某些特点的二分图来计算稳定匹配结果。《基于抽象论辩理论的稳定匹配问题研究》包含“论辩理论”“稳定匹配问题的论辩框架”“稳定匹配问题的论辩语义计算”等内容。

1903年，摩尔发表《伦理学原理》，宣告了“元伦理学”的诞生。1960年代以来，脱离规范伦理学而妄图独撑伦理学大厦的元伦理学开始走下坡路。元伦理学虽经摩尔、罗素和维特根斯坦等大师半个多世纪的研究，但其根本问题——亦即休谟难题“应该能否从事实产生和推导出来”——至今公认未能破解，以致连何为元伦理学对象都众说纷纭，主流观点竟然认为元伦理学是分析道德语言的科学。本书试图融会贯通古今中外元伦理学成果，通过破解休谟难题而构建元伦理学科学体系，进而解析一直争论不休的一系列元伦理学难题。

STIT是英文“see to it that”的缩写，可译为“确定、确保”。STIT逻辑是一种主事性（agency）的逻辑，其将主事性刻画为行动者与事件（结果）之间的二元关系，即行动者确保（或者确定）某一事件（结果）出现的这种关系。如果将行动（actions）理解为一种具有主事性的事件（events），那么就可以说主事性将行动从众多事件类别中区分了出来，因此STIT逻辑也被称为一种行动的逻辑。作为一本介绍STIT逻辑的书，本书详述了STIT逻辑中的基础理论及其扩张、STIT逻辑与其他行动理论的互动以及STIT逻辑的应用等问题。

本书精选了从柏拉图到赫斯特豪斯等的伦理学经典之作共25篇，涵盖了西方伦理学史的各个时段，导读材料均属于各时段最有代表性的人物及其代表作，并节选其中最能代表原著核心思想的部分。各篇导读都秉持以西方原典为基础的原则，以第一手英文文献为依据。导读内容主要包括作者及作品简介、原著节选的翻译或订正、对节选内容的解读与简析，以及对作者及原著思想的简要评述等。本书不仅重点突出，而且以点带面地对西方伦理思想做了原汁原味的介绍和解析。

孩子们都曾经历过考试的失败、学业的挫折，也 都曾茫然失措，并在心底呐喊： ▲在这个推崇“标准答案”的年代，谁又能给我们份做人的标准答案？ ▲在这个课外辅导书泛滥的年代，谁又能给我们一 本人生的参考书？ ▲在这个迷信“数字说明一切”的年代，稻盛和夫 给我们的孩子ー套快乐、幸福的方法！ 人生如何快乐幸福？如何积极向上？ —-思维方式x能力x热情， 做好这些，你的梦想一定能够实现！