“钢人”斯大林站在金字塔之巅数十年。他的内心始终孤独，他的一生都力图把自己的某一弱点变成力量的标志，他的错误众所周知，他的功绩无可争辩！本书从浩瀚的史料中，选取鲜为人知的内幕，用许多珍贵的片段和精彩和叙述告诉你：斯大林如何从一个穷鞋匠的儿子成为一个横跨欧亚大陆的庞大的苏联的主宰？他如何创造了一个以他的名字命名的“斯大林时代”，在举手投足间令世界为之震撼？他和列宁的关系真正如何？列宁的政治遗嘱对斯大林说了些什么？斯大林是如何在同别人平起平坐中崭露头角登上权力高位的……德米特里·安东诺维奇·沃尔科戈诺夫，1928年3月22日生于俄罗斯。1969年获哲学博士学位。1970年以前在列宁政治学院教授哲学。从1970年起任苏联陆海军总政治部副主任、苏联国防部军史研究所所长。著有28部著作和500多篇论文。代表作《斯大林》在世界各国引起很大反响。曾荣获红星勋章、红旗勋章、“荣誉”勋章、4枚外国勋章和25枚奖章。斯大林是一位对世界和苏联的历史都发挥过极其重大影响的历史人物。在他的领导下，苏联从一个欧洲的落后国家变成了世界强国。斯大林在世时，无论是在苏联，还是在全世界，都享有崇高的威望。斯大林不仅对前苏联有过极其重要的影响，苏联在他的领导下由一个落后的农业国一跃而成为强大的工业国，而且，斯大林对20世纪的人类命运同样具有重大的影响。他曾是一代国际共产党人公认的领导者，他不仅支援过许多国家的革命运动，而且在传播马克思列宁主义方面有着不可磨灭的功绩。是他领导并指挥苏联人民和军队抗击法西斯德国的入侵，同盟国一道取得了二战的伟大胜利，从而改写了欧洲和全人类的历史。

本书是由河北省教育厅根据教育部新颁布的相关教学基本要求组织有关专家学者编写而成的。本教材的突出特点在于探索了一种新的哲学公共课的教材体系：注重问题的导入，以简明生动的语言引起学生对教材每章重点讲授内容的思考；辩证唯物主义和历史唯物主义两大部分具体内容的阐释有详有略，安排合理。“三个代表”重要思想的哲学基础在教材中得到全面、深入的阐述。本教材力求培养青年学生的哲学素养，使他们学会运用正确的理论把握和分析问题。

对于当今大多数中国人来说，毛泽东始终是他们心目中伟大的领袖，他们生活的欢乐和痛苦、事业的荣辱与成败，大都直接或间接9地与这位历史伟人的思想和行动联系在一起。一个民族需要有凝聚力，而一个有凝聚力的民族需要一个能统领全民族的伟人，这个伟人就是这个民族的脊梁。毛泽东就是我们中华民族的脊梁。小平同志喜欢说：天塌下来有长汉顶着。在20世纪，毛泽东这个长汉，为中华民族撑起了腰杆，为全世界受到不公平对待的被压迫民族和人民撑起了一片蓝天。本书作者系毛泽东之孙辈，从作者的视角出发，对于经历世纪交替的我们这一代人来说，寻找心中的毛泽东，研究他的生平事迹，并以此更深入地理解其思想，具有特殊重要的意义。

本书的基本思路和特点是：把江泽民战略思想始终作为一个整体加以把握，认为不管它在内容上多么丰富，都可以被看做一个完整的战略，“中国特色社会主义在社会主义初级阶段中后期如何发展”是江泽民战略思想的主题，其全部内容部是围绕这个主题展开的。由此出发，本书没有采用相关成果通行的专题式的研究和表述方式，而是结合李锦坤教授提出的战略决策六要素，从江泽民关于中国特色社会主义发展的战略思想、战略目标、战略方针、战略重点、战略步骤以及战略措施六个方面，从整体上较系统、全面地论述了江泽民战略思想的主要内容。这是本书研究和写作的基本思路，也是最大的创新之处和突出特点，应该说，在相当可观的研究第三代中央领导集体理论贡献的著述中，这样思考问题是不多见的。另外，本书在研究和写过程中，始终注意了江泽民战略思想与毛泽东战略思想特别是邓小平战略思想的比较研究，注意了江泽民战略思想在不同发展时期的比较研究。这也是本书的一个明显特点。当然，以上这些做法的效果如何，还有待学术界同仁的评述。<

《毛泽东画传》以时间为线索，从湖湘之子、青年革命家、星火燎原、人民领袖、伟大决战、“换了人间”、进入社会主义、走自己的路、为了民族的振兴与国家富强、生活 中的毛泽东、晚年岁月、在人民中间等不同历史时期的多个侧面、不同角度，用大量珍贵的历史照片和精当独特的文字，全方位地展示毛泽东的伟大一生，记录了毛泽东在不同革命时期对中国共产党及中国革命所起到的决定性影响，再现了领袖的丰功伟绩。这些照片是从上万幅照片中精选出来的，几乎所有能够反映毛泽东生平特色的照片都被选了进来，也是迄今为止收编毛泽东照片最多的一部画册。 国文互动、经典收《毛泽东画传》结合传统画册的精美和传记文学的真实、讲述毛泽东从农家之子到共和国领袖跌宕起伏的人生合历程，潇洒豪迈的诗人意气。全书没有做作，没有浮躁，没有功利，出没有传奇，读起来是那么的从容而又漫不经心，仿佛在聆听自己朋友的故事。 全书以其全面丰富的内容，合理精当的设计和精美的工艺制作，在同类画册与书籍当中别具一格，融文物价值、史学价值、收藏价值于一体，是华夏儿女对领袖最好的纪念。 《毛泽东画传》以时间为主线，用十二章的篇幅全方位记录了毛泽东从一个普通农民的儿子走向新中国领袖的风雨之路； 第章中又分若干个专题，充分表现了他在许多个决定中国乃至世命运关口的决断经历。 《毛泽东画传》共收入历史照版1800余幅，大部分为中国摄影界资深摄影家，毛泽东各个时期的专职摄影师的作品，一小部分为中央档案馆，新华社等权威机构和毛岸青、邵华以及其他新属提供，收入的照片都经毛泽东研究专家遴选，内容纵贯毛泽东风雨坎坷的一生，不少照片极少公开面世。 图注权威、详尽生动，画传中的图注都由中央文献研究室毛泽东本人、亲属身边的工作人员以及友人的回忆文字15万字。这些传记文字紧扣照片主题，为读者解说图版背后的故事和新鲜生动的历史。 收入大量的毛泽东砂始手稿如诗哥、信件等，使您在领会毛泽思想精髓和豪迈的同里感受到他磅礴的魄。 权威评说，亲历见证，带您穿越时空隧道，感受那悠远、神奇、鲜为人知的故事。

本书对马克思主义哲学是哲学的世界观和方法论，世界的普遍联系与辩证发展，社会历史观及基本问题等理论提供了学习目的与要求，教学的重点与难点等。

编写说明2002年，教育部决定在中国人民大学和武汉大学建立马克思主义理论与思想政治教育重点学科。马克思主义理论与思想政治教育重点学科建设的重要任务之一，就是研究高等学校马克思主义理论与思想政治教育教学改革和发展的重大问题。一年多来，中国人民大学和武汉大学这两个重点学科的专家学者，以马克思主义理论与思想政治教育教材建设为切人点，对有关教育教学改革和发展的诸多问题作了广泛、深入的研究。现在出版的这套马克思主义理论与思想政治教育重点学科教材，就是由这两校会同国内多所高校的专家学者协力合作完成的研究成果。这套教材在内容和形式、体系和结构等方面作了积极的探索，力求在教材的整体上有所创新，更好地体现教材的时代感及针对性、实效性和生动性。这套教材的编写得到教育部有关领导和许多高校专家学者的关心、关注和支持。中国人民大学出版社为这套教材的编写和出版付出了极大的辛劳。在此，一并表示衷心的感谢。由于这是一套探索性、实验性的教材，难免存在不足之处，希望广大教师和学生在使用中提出宝贵意见，以便进一步修订完善。教材编写委员会2002年8月28日

本书选取马克思主义的经典著作，从写作背景、主要内容介绍与评述等角度，着力于引导学生理解马克思主义的基本观点，并结合时代特点来掌握马克思主义的基本理论。

本书搜集整理了503幅毛泽东题词。题词，是对某一特定的事件题写的具有一定意义内容的墨迹。本书的题词，还包括题字，即专门对某一特定的事情题写的墨迹。毛泽东的题词，言简意赅，内涵丰富，通俗易懂，从书法的角度来说，无疑是一件件难得的墨宝，一幅幅艺术珍品。这些题词，不但从一个侧面展现了毛泽东书法艺术的发展历程，展现了毛泽东书法的巨大魅力和光辉成就，而且是中国革命和建设历史的重要记录，是毛泽东本人思想的重要组成部分，是他伟大革命实践活动的重要组成部分。

《马克思主义政治经济学原理》是根据国家教育部2003年2月颁布的《普通高等学校“两课”教学基本要求》组织编写的。内容包括马克思主义政治经济学的资本主义部分和社会主义部分。《马克思主义政治经济学原理》着重阐述商品货币关系的本质及其运行，资本主义生产关系的本质及其运行，垄断资本主义生产关系及其运行，社会主义市场经济的基本经济制度、经济体制、企业制度、市场体系、分配制度和国家的宏观经济调控与发展对外经济关系等问题。《马克思主义政治经济学原理》既可作为普通高校《马克思主义政治经济学原理》必修课的教材使用，也可作为干部群众学习马克思主义经济理论的基本材料使用。