本书着眼于中国的国际担当和外交战略，审视西方发展道路的弊端，提供中国解决世界政治经济问题的方案，展示大国责任、贡献中国智慧，突出“一带一路”倡议的战略价值，推动构建人类命运共同体。

《马克思主义及其中国化成果简明读本/新时代湖南政工师学习丛书》围绕马克思主义与中国实际相结合的历史进程，以简明扼要的文字、翔实的史实，勾勒出一条清晰的马克思主义中国化百年流变的雄关漫道。是集理论性、史料性和可读性于一体的阐述马克思主义中国化历史进程的简明读本。

党的十九大指出，十八大以来，我们党围绕着新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，形成了新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持、运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，贯穿着马克思主义的立场、观点和方法，提出了一系列新论断、新观点、新思想，从理论和实践的结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，是马克思主义中国化的*新成果。作为马克思主义哲学教科书，《马克思主义哲学原理》理应以哲学的方式反映习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化的*新成果，理应体现习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的丰富而深邃的哲学思想，从而与时俱进。“第5版”对“第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论”“第七章价值的本质和特征”“第八章 社会的本质和结构”“第九章 社会发展规律和历史创造者”“第十章 社会发展和人的发展”的内容做了较大的调整、补充和修改：对第一章中的“中国特色社会主义理论体系对马克思主义哲学的贡献”做了较大修改，阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义哲学的贡献；对第五章中的“发展是矛盾同一性与斗争性相互作用的结果”做了较大修改，既强调了社会是在矛盾运动中前进的，有矛盾就会有斗争，又充实了和谐是矛盾的一种存在形式的内容；对第七章中的“价值观：价值关系应然状态的展示与期盼”做了较大修改，充实了有关社会主义核心价值观的内容；对第八章中的“社会的文化结构及其功能”做了较大修改，充实了优秀传统文化对塑造民族精神的作用，以及对传统文化进行创造性转换、创新性发展的内容；对第九章中的“阶级斗争是阶级社会发展的直接动力”“科学技术革命是社会发展的重要动力”做了较大修改，充实了改革的历史作用方面的内容，增加了人与自然是生命共同体，以及构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系的内容；对第十章中的“人的全面而自由发展”做了较大修改，强调了构建人类命运共同体，充实了不断促进人的全面发展是社会主义社会的本质要求，人的全面而自由发展是共产主义社会的基本原则方面的内容。 “第5版”还对第4版做了全面修订，以使概念更加准确，观点更加明确，逻辑更加清晰，分析更加深入，表述更加精练。除了上述的较大修改外，“第5版”一个很大的亮点，就是通过中国人民大学出版社旗下的人大芸窗（www.rdyc.cn）为广大读者提供本书的数字教材及相关配套资源，包括教学大纲及补充案例、教材配套PPT课件、教材配套考试试题及参考答案等。

《马克思主义城乡关系理论在当代中国的发展与实践研究》以马克思主义中国化为视角，揭示了马克思主义城乡关系理论中国化的必然性和中国新民主主义革命道路的城乡关系背景，研究了新中国成立后中国共产党由城乡兼顾、城乡互动、城乡协调、统筹城乡到推进城乡一体化发展的理论发展脉络及政策实践历程，提炼了中国共产党城乡关系理论发展和政策实践中的基本经验，对继续坚持实施统筹城乡发展战略，提升城乡一体化发展水平具有重要启示意义。

党的第十九次全国代表大会报告指出：“中国特色社会主义进入新时代”，在“中华人民共和国和中华民族发展史”，在“世界社会主义和人类社会发展史”具有重大意义，对马克思主义中国化也具有重大意义，开辟了中国特色社会主义发展的新阶段，开创了中国特色社会主义理论体系的新境界。从中华民族伟大复兴的角度看，十八大是一个重要的关键节点。因此，选题以十八大为标准，将马克思主义中国化分为十八大以前和十八大以来的习近平新时代中国特色社会主义理论体系。 范畴既是马克思主义中国化进程的重要对象，也是中国化马克思主义理论成果的重要内容。作为体系的主体内容和有机组成部分的范畴既是深化认识的抓手，更是构建理论体系，不断推进马克思主义中国化的着力点和突破口。选题一方面科学界定研究所涉及的重要术语，比如概念、范畴、马克思主义中国化、马克思主义中国化基本范畴等；一方面系统总结马克思主义及马克思主义中国化的范畴理论；更为重要的是，在全面收集马克思主义中国化范畴的基础上，把范畴作为整体来研究，把各个范畴放到合乎逻辑和实践的特定框架中进行。

本书以高校学分制收费改革为背景，全方位、多层次、立体化地剖析了学分制收费改革对高校现有教学管理模式带来的冲击和挑战，继而分析和揭示了学分制收费改革倒逼高校教学管理模式创新的作用机理，在此基础上，从教学管理理念和教学管理模式等不同视角探讨了与学分制收费改革相适应的高校教学管理模式创新的基本路径和有效措施。

《马克思主义文艺研究（2019年第1期）》是中国社会科学院副院长张江和中国社会科学院文学所丁国旗主编的一本论文集，连续出版物，每年2期。本期内容分为五个板块：西文论基础理论专题、艺术理论专题、当代文论研究、西马文论专题、名作评论，对马克思主义文艺理论的相关问题进行了研究。

书稿主要以马克思主义文本学研究为视角，分“MEGA研究”“马恩重要文本研究”上下两篇集中推出作者就MEGA研究与马克思主义文本学研究所取得相关学术成果。书稿研究完全立足于MEGA，特别是以MEGA2为文本研究基础，保证了文本的扎实可靠。书稿中对国际马克思恩格斯基金会秘书长格哈尔特·胡布曼等作的关于MEGA2版《德意志意识形态》的专访，对英国著名马克思恩格斯研究学者特雷尔·卡弗就其《德意志意识形态》的研究新成果作的专访，以及《资本论》手稿的研究是以2012年才刚刚完成的MEGA2第II部分即《资本论》及其准备材料为基础的，而《德意志意识形态》研究则是以2017年底才出版的MEGA2版《德意志意识形态》为基础的，这使得本书的研究都极为即时前沿。书稿附录部分收录了作者译介的国际马克思恩格斯基金会前秘书长尤根·罗扬关于《巴黎手稿》的经典长文《马克思主义—马克思—历史学》等文章。它们作为一个整体展现了MEGA视野下马克思主义文本学研究的方式、方法及当下成果，对推动近年来在我国方兴未艾的马克思主义文本学研究和MEGA研究、加强高校马克思主义经典著作研究具有重要意义。

《大学生马克思主义理想信仰生成论》从逻辑与历史、理论与实践、定性与定量相结合上研究和阐述了大学生马克思主义理想信仰的生成机理，对马克思主义理想信仰的理论内涵的学理探源、中国化语境生成的分析有深度，有高度。尤其是对马克思主义理想信仰的意识形态语境生成、民族精神语境生成、中华文化语境生成的结构安排和学理阐释，具有较大特色。论著运用心理学、社会学方法对当代大学生马克思主义理想信仰现状作实证调查，整体设计合理，得出的结论具有较高的信度和效度。论著有史有论，史论结合，有理有据，理据充分是其与同类著作大的不同，对同类著作具有补缺之益，并对相同研究主题具有深化和推进的作用。

在《时间、劳动与社会统治》一书中，普殊同对马克思的成熟期批判理论进行了一次彻底的重新阐释。他对传统马克思主义分析提出了许多质疑，并给出了对马克思的核心论述的全新阐释。为此，他发展出了一系列概念，旨在把握现代社会的本质特征和历史发展，并克服结构与行动、意义与物质生活等熟悉的二分法。　这些概念引向了他对资本主义的性质和问题的原创性分析。根据这一全新阐释，在马克思看来，资本主义体系的核心不仅在于市场机制和私有财产，而在于一种由劳动本身所产生的非个人的社会统治形式。无产阶级劳动和工业生产过程被描述为这种统治的表现方式，而非人类解放的手段。这一再阐释带来了对现代社会生活的历史运动特质的批判性分析。它将现代社会中的经济发展形式和社会劳动结构与居于资本主义心脏处的异化和统治联系了起来。普殊同指出，这样一种重构将为一种更加适用于20世纪晚期资本主义的批判性社会理论奠定基础。