1949年12月——1950年2月，新中国刚刚成立，政权还不稳固。蒋介石要反攻大陆，帝国主义正虎视耽耽……中共中央决定毛泽东出访苏联，参加斯大林70寿辰庆祝活动，同时就两党两国之间所关心的问题交换意见，商谈和签订两国之间的条约、协定，解决有关两国利益的若干具体问题。台湾国民党反动派利用潜伏电台获悉情报后，随即制定了“面级谋杀计划”，派遗杀手千里追踪，企图于毛泽东专列归国途中制造爆炸事件。为确保毛泽东专列安全和出访成功，我公安机关和保卫部门立即进行紧张侦破工作，终于在专列归国前夕，成功侦破此案，及时粉碎了敌人的阴谋。毛泽东初到莫斯科时受到较高礼遇，会晤了斯大林和苏共中央政治局全体同志，参加了斯大林70寿辰庆祝大会，并与斯大林进行了多次亲切会谈。由于斯大林对中国革命方式所抱的历史成见和对毛泽东的个人偏见尚未彻底消徐，加之又听信了馋言而改变态度，使中苏谈判一度陷入僵局。毛泽东遭到冷落，大为恼火；王稼样巧施方案，再次打开局面；斯大林终于让步，答应重新签订条约并同意周恩来去莫斯科继续谈判。周恩来不辱使命，以政治家、外交家的胆略、智慧和斯大林进行了有理、有利、有节的外交谈判，成功地签订了《中苏友好同盟互助条约》及有关协定，取得了共和国第一次外交战线上的伟大胜利。本书集政治性、史实性。艺术性、故事性为一体，再现了毛泽东、刘少奇、周恩来、李富春等党和国家领导人的风范。书中史料翔实丰富，情节生动，悬念迭起，既具有可读性，又具有较高的文献价值。

邓小平理论是中国化马克思主义的重要组成部分。《中国化马克思主义——邓小平理论概论》系统论述了邓小平理论的哲学思想、经济思想、政治思想、文化思想、军事思想、外交思想和党建思想；全面阐述了中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列理论与实践总是；深入研究了邓小平把马克思主义基本原理与中国社会主义现代化建设相结合，开辟中国特色社会主义现代化建设道路，发展科学社会主义理论的贡献。本书力图全面准确地体现邓小平理论的基本精神和主要观点，突出重点和创新，强调内容的时代性与指导性。本书可作为高等学校思想政治理论课教材《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》的辅助读本，也可供党员，干部、教师和学生学习参考。<

毛泽东一生爱山，惟有庐山一而再、再而三地登临，并在此演出了中国历史上惊心动魄的一幕又一幕。毛泽东为什么如此偏爱庐山？庐山之谜，毛泽东之谜？初上庐山，毛泽东踏进美庐，幽默地高声说道：“蒋委员长，外违了。”《关于以彭德怀同志为首的反党集团的错误的决议》，在全会上得到一致通过，彭德怀也同样举手赞成。毛泽东听到农村办技术学校，很感兴趣，对汪东兴说：“这个办法好……你回去办些学校，让上不起学的农民上学，好不好？”虽然毛泽东说了：“林彪还是要保”，但在毛泽东心中，他们已经“失宠”了。

本书以马克思主义文艺学一百多年来的发展变化为纲，以马克思主义经典作家的代表性论著为目，通过“马恩原著解读”、“苏联马克思主义文艺学的经验和教训”、“中国马克思主义文艺学的发展道路”以及“西方马克思主义文艺学的点评”四大板块，清晰地厘清了马克思主义文艺学发展过程中源与流的关系。作为马克思主义文艺学教材，本书采用与以往教材不同的编写方式，每一编均由总论、经典作家简介、代表著作提要和代表论著讲评四个部分构成。其中著作提要部分，作者根据自己阅读原著的体会，以第一人称方式将原著的精华言简意赅地表述出来，使读者能尽快把握原著的精神。提要提供此著作的准确出处，可以为读者进一步研究提供方便。本书每一章后面都有思考题和参考文献，方便读者的深入探讨。

在真理发展的长河中，人们只能接近它而不能穷尽它。同样，马克思主义也是一条历史长河，要真正掌握它是我们面临的一项永恒的事业和课题。对此，既需要对既成现实的马克思主义学说进行科学的阐释，更需要在新实践的基础上对马克思主义进行新的理论概括，使马克思主义学说在新时代有新的丰富与发展。本书旨在通过对马克思主义的论史回顾，从马克思主义理论、社会主义运动、执政党建设三个方面，达到对马克思主义的与时俱进理论品质的本质认识。

2004年7月中旬，全国高校第22届马克思主义哲学教学与学术研讨会在西南交通大学举行。会议收到70余篇论文，我们将其整理成册出版。论文集由西南交通大学党委副书记、四川省哲学学会副会长李万青作序，李万青、刘军大、李素萍同志编辑。西南交通大学出版社对论文集的出版给予了积极支持，责任编辑祁素玲、任煜同志做了大量工作，并提出了许多宝贵的修改意见，在此一并表示谢意。

对于创建新中国的伟人，毛泽东无论诗词还是书法造诣，都堪称为一代巨匠。纵览中国二十世纪的语言诗赋，毛泽东借用旧体诗词言志和反映现代生活的成功实践，以他独具风格、畅达俊逸的书法赢得了世人的垂青。毛泽东诗词是借用中国古典词赋的文学形式来写的，读者在阅读时可能会有一定困难，需要导读才能更好地领会伟人诗词深邃的内涵，因此我们根据毛泽东诗词创作的年代背景和有关材料，加以系统整理，编成这本《毛泽东诗词书法赏析》，旨在通过它对广大读者阅读毛泽东诗词、揣摩和欣赏伟人书法有所帮助，并对爱好毛泽东诗词的读者们和喜爱书法的朋友有所启发。

本书共分八章，主要介绍了埃尔斯特的阶级意识理论、罗默的剥削与阶级的普遍理论、古尔德纳新阶级理论和CCD文化、生态学马克思主义的理论和行动纲领等内容。

“自然辩证法概论”是原国家教委规定的理工农医类院校硕士研究生的一门必修的学位课程。开设这门课程的主要目的就是培养学生用辩证唯物主义观点准确地概括现代科技成果，正确地回答当代科技革命提出的重大哲学问题；帮助学生掌握自然界和科学技术发展的一般规律以及正确协调人与自然关系的基本观点，加深对辩证唯物主义世界观的理解，形成跨学科的知识结构，从而更好地用马克思主义世界观，特别是邓小平哲学思想指导学习和工作。

该教材系我社组织编写的第一套高职高专思想政治理论课系列教材之一。该教材以教育部颁发的普通高等学校（专科）“马克思主义哲学原理”教学基本要求为主要参考，紧紧围绕引导学生“做人”这一主线和职业院校的特点来设计教学内容。该教材分7章，总计16万字。？该教材从学生生活实际出发，引导学生学会做人。在内容上，围绕引导学生学会“做人”的主线，简化与方法论没有直接关系的部分，考虑职业教育的特点，降低了理论讲授的难度。在语言风格上，尽量摆脱学术痕迹，力显清新自然。该教材从哲学的方法论启示着手，突出哲学的方法论功能。所有章和节的标题都是一个重要的方法论原则，启发学生自觉地运用马克思主义哲学的方法论，化知识为方法。该教材注意回应现实需要，体现时代精神。始终注意把学生的做人放到全球化世界背景中，放在中国特色社会主义建设的伟大实践中去理解。对于中国现代化面临的诸多问题都进行积极的回应。以哲学的方式体现了“三个代表”重要思想、科学发展观、科学技术是第一生产力等时代精神。