本书按照马克思主义科技观历史发展的自然脉络，对几代中国共产党人在科学技术工作这一方面的创新与探索进行全面深入的研究。从20世纪50年代“向科技进军”口号的提出，到2017年党的十九大报告明确提出“加快建设创新型国家”的战略要求，结合当时的时代追求思想的演变与体系建构，展示中国特色的科技创新思想体系形成全过程，分析每个时期科学技术创新的现实意义。科技创新思想一脉相承，适应时代需要，引领时代发展，永为“第一生产力”。

西方实践哲学是一个十分复杂的领域，至今未能确定一个规范性内容。本书致力于对西方实践哲学传统进行梳理，对实践哲学的内涵进行澄清，以期形成一个规范性的、清晰的“形象”。书中对传统实践哲学的前提进行了批判，重建了理论、实践和制作的关系，为重建马克思实践哲学提供了前提条件；通过深入研究，提出马克思的实践哲学是一种“劳动-社会”的实践哲学。本书进一步研究了现代西方实践哲学的两位主要代表人物，阿伦特和哈贝马斯的实践哲学思想，回应了他们对马克思以劳动代替实践、以社会代替政治的诘难。

中国共产党第一代领导集体中，毛泽东与周恩来两人的密切关系是有目共睹的，两人的管理智慧也是极为高超的。美国前总统尼克松曾说：毛泽东是拿主意决定大事的人，周恩来是负责执行的。这种说法有一定道理。作者曹应旺也在本书中认为，在开国管理中，“毛主席是决策的中心，总理是办事的中心”。作者在书中分析了新中国成立初期管理中主席、总理的领导体制，新中国成立初期管理中的毛泽东和周恩来，新中国成立初期管理中的经验教训及启示等。除围绕这个主题外，作者还收录了“四面八方”方针背后的故事、运筹西柏坡的故事，毛泽东《论持久战》中的管理智慧和对苏联国家管理体制的分析等等。

《我与翻译》一书是国家出版基金项目“马克思主义经典文献编译口述史”丛书中的一卷，其内容是资深翻译家张钟朴先生回忆自己参加工作、翻译马克思主义经典著作的经历的回忆录，向我们展示了马克思主义经典著作编译、传播事业的伟大实践和经典著作翻译家群体集体学习、集体翻译、集体校审，精益求精、一丝不苟而又热情高涨的工作态度。

生态学马克思主义从制度入手解决价值观问题，消除资本逻辑下功利主义价值观。本书联系我国国情，浅谈生态学马克思主义价值观对我国生态建设的启示。书中具体收录了生态学马克思主义价值观产生历史背景及理论渊源、历史唯物主义视域下对生态学马克思主义价值观的评价等内容。

本书从旗帜、道路、理论体系、制度、基本经验五大方面展开。中国特色社会主义伟大旗帜引领马克思主义中国化新征程；中国特色社会主义道路推进马克思主义中国化新阶段；中国特色社会主义理论体系交出马克思主义中国化新答卷；中国特色社会主义制度确立马克思主义中国化新优势；基本经验提升马克思主义中国化新高度。本书整体呈现了改革开放40多年来党和国家事业取得的历史性成就以及发生的历史性变革，立体映现了马克思主义中国化的新境界。

本书是著名学者杨耕先生的本学术随笔，此为*新修订版。内容包括作者对哲学研究的思考和文化断想、读书的笔记和评论、著作的序言和后记等，比较全面的反映了杨耕先生的博学杂识与学术志趣。本书分为四编，编是关于哲学以及马克思主义哲学基本特征的断想；第二编是对哲学以及马克思主义哲学一些基本观点的断想；第三编是作者一些著作的序言或后记；第四编是读书札记。

关于马克思的资本主义批判思想中究竟是否存在正义维度，即马克思对资本主义究竟是否存在正义的评价始终是理解马克思思想的一个关键问题。对资本主义正义性的批判属于一个政治哲学问题，因而也就造成了对“马克思是否批判资本主义为不正义”这一问题理解的差异。相比于马克思成熟时期的思想，青年马克思对资本主义的态度有着更加明显的价值倾向，存在明显的正义性评判，但学界之前较少涉及这一阶段的研究。本书从对青年马克思思想历程中的正义批判因素出发，分别从背景、内容、对其他思潮的超越、内在伦理批判的转折及其重要贡献、影响和价值等方面阐述了青年马克思的资本主义批判思想中的正义维度，分析了青年马克思如何实现了资本主义批判的科学性和正义性的结合，为“正义”赋予了历史唯物主义的科学内涵。本书对丰富学界理解青年马克思政治哲学思想发展史和资本主义批判形成史具有一定的意义和价值。

本书按照“提出问题——认识问题——分析问题——解决问题”的逻辑范式，运用马克思主义基本原理，将理论与现实相结合，客观分析当前马克思主义理论传播在当前新媒体时代遇到的新境遇，并综合运用传播学等理论，提出了新媒体背景下传播马克思主义理论的有效途径。

本书致力于为学生群体打造更适合阅读学习的《共产党宣言》版本，是一本兼具可读性和实用性的知识手册，以《宣言》通行译本为底本，针对教学需要和学生学习实际，从中学语文、历史、政治等学科要求出发，对重点名词、概念、原理等知识点进行注解说明，能够帮助学生更好地读懂理解《宣言》，在巩固课程知识的同时进一步坚定共产主义理想。