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本书的主题是马克思早期思想进程的研究，抓住马克思早期思想中的几个关键概念，如“自我意识”“思有同一”“现实的人”“市民社会”“异化劳动”“对象性的活动”“实践原则”“唯物主义历史观”，阐明了这些概念在马克思之前的哲学家中的含义，以及在马克思自己思想中的演变和具体含义。这部著作在思想史叙述上所采用的方法论，则主要是逻辑的：亦即依据主导概念及相关概念群的递嬗演变，来确定思想史进程的诸阶段和基本性质，并由此来把握居于这一进程中作为枢纽的东西及其变动结构。这决不意味着在哲学立场上屈从于德国唯心主义的“天真假设”，因为已被牢牢把捉住的观点是：尽管思想史进程最为直接也最为切近地关乎理论自身的逻辑及其内在机制，但其本质却深深地根植于现实的历史性实践的进程之中。

马克思人类解放思想的新时代意蕴不仅体现在马克思对现代人的现实生活状态的深刻反思，而且体现在当代中国在理论与实践上对马克思人类解放思想的继承与发展。本书以“马克思人类解放思想的新时代意蕴”为主题，试图分析“现代性解放逻辑悖论及其后果”，探析“马克思人类解放思想如何克服现代性解放悖论”，挖掘“人类解放思想的新时代中国意蕴”，阐明“人类解放思想的新时代世界格局”，并在人类命运共同体的文明新形态视域下剖析“人类解放思想的新时代世界意蕴”，展现中国共产党如何为中国人民谋幸福，为世界人民谋进步。

《马克思恩格斯政治治理思想研究》在研读和梳理马克思恩格斯相关著作的基础上，根据一定的逻辑理路，阐释并归纳了马克思恩格斯政治治理思想。该书总结并提炼了马克思主义政治治理的一般性概念，阐释了马克思主义政治治理的基本要求和基本框架，论述了马克思恩格斯政治治理思想的建构基础。该书系统介绍了马克思恩格斯政治治理思想的内容以及相关原理，从其目标指向、组织逻辑、价值取向、政策和策略、推进基础等层面进行了深度挖掘，归纳出马克思恩格斯政治治理思想的整体性、人民性、引导性等特征，并为理解和认识马克思恩格斯政治治理思想提出了新的思考空间。

马克思的现代性批判视域不仅鲜明地体现为资本逻辑批判，而且蕴含着深刻的公共性批判维度。马克思的公共性批判经历了一个发展和演变过程，随着唯物史观立场的确立和资本逻辑批判视域的开启，马克思实现了公共性基本范式变革。马克思以资本逻辑的形成和发展为主线，对公共性的一般发展过程进行了深入考察，并重点剖析了现代社会公共性发展的内在动力、演进趋势、危机形式及其解决思路。系统阐释马克思现代性批判的双重视域及其理论观点，对于当代社会公共性建设具有重要启示意义。

作为教材配套的教案设计类参考书，本书紧紧依据高等教育出版社出版的马工程教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2021版教材编写，在编写过程中具有以下突出特点：1.突出了内容、案例和语言的时效性和正确性，确保把党中央、习总书记的关于建党百年和十九届六中全会决议等**思想融入到教学过程中去；2.突出了教学过程的互动性，确保教师在教学过程中通过大量与学生互动的设计，把学生拉入课堂拉入教学，有利于开拓教师教学思路和教育理念，取得良好教学成效；3.突出了教案教学设计的问题意识，一方面据此建立了通畅的教学逻辑，另一方面则有助于教师组织和开展教学，问题意识也有助于对学生产生吸引力；4.教学版块设计合理，总体上遵循教材十四章内容的安排，在此基础上又进行了优化，避免教学内容面面俱到、缺乏重点，同时又建立了板块间较为通畅的逻辑。

本书由部分高校思想政治理论课教师和研究生的论文组成，内容涉及马克思主义理论和思政教育方面的内容。包括：党史教育融入高校思政课实践教学的探索研究、大数据时代高校思政课过程性评价探析、中国共产党百年教育方针的历史演进与未来展望、“增长与发展”理念下的经济生态协同发展研究、中国人民从精神被动转入精神主动的历史嬗变、善用“大思政”理念 讲好“冬奥思政大课”、从马克思“美的规律”看社会主义文艺工作、新时代城市社区党组织的思想政治教育的实现路径、断裂还是续延：论马克思政治经济学转向中的历史方法萌芽、人工智能时代人的解放何以可能、论马克思人学思想中“现实的个人”概念、国内外关于《克罗茨纳赫笔记》的研究进展评述等。

此书是一本介绍当前拉美左派政府治辖下不同政治潮流和社会利益的论文集，它探讨了今日拉美左派所面临的独特挑战，对其政权所遇到的各种困难条件和冲突力量也予以了评价。此书不仅比较了当代委内瑞拉、玻利维亚和厄瓜多尔的激进左派，同时还解释了为什么这股新的左派潮流不同于历史上的共产主义、民粹主义和社会主义民主主义，非常有助于读者了解当前拉美和加勒比海地区在政治、经济和社会文化现实方面的复杂性。这本书出版后获得很高的评价， 有研究者认为“该书富于理论洞见和经验分析，对我们理解当代拉美的大众运动和政治选择都非常具有帮助。”目前该书已经成为美国一些大学讲授拉美政治的课堂读物。

本书以马克思主义经典理论及党的十八大以来的理论更新为基础，运用历史唯物主义方法，一方面将党的十八大以来中国的对外合作实践与马克思主义国际合作理论相结合，围绕共同发展的合作理念、利益交融的合作动力、互联互通的合作路径、构建人类命运共同体的合作目标，全面系统总结新时代马克思主义国际合作理论的创新内容，凝炼包括立足于中国构建点线面有机统一的合作网络、建设公正国际秩序在内的新时代马克思主义国际合作理论；另一方面，将“合作”与“共赢”紧密结合，构建以“共赢”为总指标的实践效应评价体系，论证马克思主义国际合作理论创新的实践价值。

该书对作者近几年关于21世纪马克思主义的**研究作了贯通式总合，既系统展示了21世纪马克思主义的多维学理内涵，也揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的形成和发展对21世纪马克思主义的理论创新和创造，凸显了习近平新时代中国特色社会主义思想作为21世纪马克思主义的理论意蕴和思想境界；既展现了马克思主义崭新形象，也揭示了马克思主义“化中国”和“中国化”的理论升华。从历史、理论和现实的结合中，拓深了对马克思主义中国化史和21世纪马克思主义的研究。