这本教材以社会发展和人的发展的关系为背景，以马克思关于人的发展的三种历史形态为经线，以人的存在的三个层次为纬线，在马克思主义人学学科体系的建构上有较大的突破。本书吸取了学术界关于马克思主义人学研究的最新成果，在马克思主义人学教学内容建设上提出了现实存在论、具体人性论、自我塑造论、实践生成论、生存价值论、自由解放论和全面发展论，比较全面系统地阐述了马克思主义人学教学体系和基本内容。既适合高等学校哲学、社会学、政治学、伦理学、管理学、教育学、法学等专业开设马克思主义入学的需要，又可以作为普通高等学校人文社会学科、文科研究生和党校系统进行马克思主义入学教学的参考书。

毛泽东是富有诗人气质的伟大领袖。他所创作的诗词，吞吐时代风云，抒写豪情壮志，意境雄阔，想象飞腾，具有雄视千古之概，在中国诗词史上有不可动摇的地位。柳亚子先生曾以“推翻历史三千载，自铸雄奇瑰丽词”推许之。毛泽东自幼喜好古典诗词，从青少年起即有与朋友的唱和之作及对亲友的掉亡、差别之作。此后在长期的革命战争和建设时期，即使在戎马倥偬和日理万机之际，他仍然吟诵不辍，时有新作。毛泽东的诗词，形象地再现了中国革命各个发展阶段的历史画面，同时也反映了他的毕业经历、斗争生活和思想感情。毛泽东的诗词不仅具有博大精深的情感内涵，而且具有极高的艺术价值。首先，他赋予古典诗词以鲜活的时代内容。他创作的诗词，无论是有题材、主题、构思、语言等方面，都富有鲜明的时代色彩和独特的个性。其次，他的诗词创作体现了独有的艺术风格，即壮美与优美的结合、现实与浪漫的结合、精雕与质朴的结合、庄严与诙谐的结合。这正是毛泽东诗词广为传诵、无与伦比的魅力所在。

本书是《作为哲学形态的唯物主义辩证法》（山东大学出版社2002年版）的姊妹篇。全书从理论与实际的关系问题入手，划分传统形而上学与马克思主义哲学两大哲学基本形态，在此基础上对马克思主义哲学的基本精神、评价层次和标准、现实基础和理论特征、方法论和发展形态、对社会发展的影响及地位与价值、现实化及中国化和世界化的途径、在当代中国的境遇及其原因与对策等进行了较系统的研究，力图为繁荣和发展马克思主义提供可喜的理论支撑。

本书阐述了马克思哲学的当代性、重估马克思哲学革命的性质与意义、马克思哲学的存在论基础等内容。

本书主要介绍了论信纸毛泽东对建设社会主义新农村的探索、重走集体化道路的背后、毛泽东思维结构的意志维度、青年毛泽东的美国观、毛泽东与抗战时期的常内教育等内容。

马克思与费尔巴哈，马克思主义与费尔巴哈哲学的关系，是研究马克思主义革命变革的关键之一，但在我国学术理论界，这一问题没有得到应有的重视；同时，从梅林、普列汉诺夫开始的对这个问题的解读以及后来西方马克思主义的解释的演变、这个问题对马克思主义研究的意义特别是当代意义，都是值得重视和研究的。本书对这个问题进行了系统的、历史的和现实的研究和阐述，具有理论价值和现实意义。本书的主旨，在于对马克思哲学的当代意义有所阐说，而这一阐说，试图通过对费尔巴哈哲学的更加深入缜密的分析来开展，以期使这一哲学与马克思的哲学革命之关联被本质重要地揭示出来。当我们以这样一种方式提出问题的时候，我们的意思是说，这样的问题还没有真正解决，它在很大程度上被局限于现代性（mo。demitv）的框架内并从而被遮暗了。因此这一问题完全有理由在阐说马克思哲学之当代意义的视域中被重新提示出来，它尤其应当在马克思哲学已然经历的历史命运以及20世纪哲学运动已然获致的经验和教训中被更加深入、也更加切近地提示出来。 [看更多]

本书包括十五章内容即：马克思主义中国化的历史进程和理论成果、马克思主义中国化的精髓等。

《中国化马克思主义哲学新形态》为马克思哲学论坛文丛的第五卷。中国化马克主义哲学形态的当代建构是中国马克思主义哲学研究者肩负的历史使命和面临的重大课题，也是第五届马克思哲学论坛的主题及本卷文集的核心论题。围绕这一论题，文集从“马克思开辟的哲学道路”、“马克思哲学研究范式的历史形成与现代转换”、“中西哲学视野中的马克思主义哲学”等方面深入探讨了当代中国马克思主义哲学研究的方向、问题域和研究范式以及马克思主义哲学创新的时代背景、思想资源、基本路径等问题，是对建构当代中国化马克思主义哲学形态的一次有益的理论尝试。

马克思主义作为一种学科，一百多年来被世界各种肤色的人阅读、传播、实践和研究；马克思主义作为一门学科或学派，百余年来世界各国名牌大学里都有重视对它进行研究，并不时地使之成为热门学科。本《导读》选编原则是：其一，坚持理论联系实际。其二，选编（节选）精当。其三，导读概括性强。马克思主义每一著作不仅有它的历史背景和需要解决的现实任务，而且有着严密的理论结构和周密的论证，是他们心血的凝聚。本《导读》对精选（节选）经典文本的写作背景、主要理论观点，以及这些理论观点的现实意义等，作了立意准确、简明扼要的阐释，旨在帮助学生领会马克思主义基本理论。其四，本《导读》的最终目的是为改革开放和社会主义现代化建设服务，体现理论的现实性品格，体现高等师范院校思想政治教育专业特点。

现代性不仅是当前哲学社会科学领域关注的一个学术焦点，更是与当代中国的社会发展密切相关的重大实践课题。本书汇集了国内30多位著名学者围绕第四届马哲论坛的主题“马克思哲学与当代中国现代性建构”提出的最新见解，反映了在全球化的语境下，中国学者为构筑符合中国国情并对未来发展具有前瞻意义的现代性理论所做的独特思索，无论对于理论研究工作者和爱好者，还是从事实际社会管理工作的读者，都会具有较高的参考价值。