本书内容主要包括毛泽东思想的形成与发展、科学涵义和科学体系、历史地位，新民主主义革命的总路线、基本纲领和革命的基本问题，社会主义改造，社会主义若干重大理论问题的探索成果，以及社会主义建设的方针政策等。“毛泽东思想概论”课在2002年首都经济贸易大学本科教学水平评估中，被评为优秀课程。“毛泽东思想概论”的课堂研讨模式有两大显著特点：一是理性思维的主体师生双方均可承担，师生双方共同参与教学环节。二是理性思维活动在教师与学生的双向交流、沟通、互动中进行。《毛泽东思想概论》是为了更好地配合课堂教学而编写的，它是文史教学部教师多年专题教学方式的经验总结。

本教材十分注重贯彻党的十六大的精神，在论述邓小平理论体系的同时，注意将党的十六大的新思想、新理论、新内容，尤其是作为对邓小平理论丰富和发展的“三个代表”重要思想作了详细的阐述，还注意吸收理论界最新的理论成果。因此，本教材具有时代性、系统性、理论性、实践性的特点。在教材的编排上，注意理论体系的完整性和重点的突出性相统一，注意联系鲜活的社会实践，做到言之有据，言之有物，力求深入浅出，简明扼要。本教材除了作为高等院校政治理论课教学用书外，还可作为各类干部学习邓小平理论和党的十六大报告以及“三个代表”重要思想的辅导教材。

本书以纪实文学的形式，以毛泽东孙儿的视角讲述他们的家世，记述童年与爷爷的相处，并对毛泽东几大历史功勋进行评述等。作为毛泽东孙子的成长足迹，追思爷爷和作者的不解情结，牢记伟人之孙的责任和使命……

本书共分三个部分。第一部分“外国人眼里的毛泽东”，选入了七名外国记者———斯诺、海伦·斯诺、爱泼斯坦、斯特朗、斯坦因、福尔曼和贝特兰的文章，首次集中展示了一九四五年以前到过延安采访的进步西方记者发表的报道毛泽东的作品。同时收入时任美国驻华使馆二秘的约翰·谢伟思先生，在一九四四年随美军观察组在延安期间访问毛泽东后呈送美国国务院的秘密报告一份。第二部分“同学眼里的毛泽乐”，选入的是毛泽东的小学同学萧三撰写的《毛泽东略传》和《毛泽东同志的初期革命活动》。第三部分“重庆谈判时的毛泽东”，收入了当时《新华日报》、《大公报》等媒体记者发表的一九四五年八月毛泽东参加重庆谈判前前后后的盛况和人民群众对毛泽东评价的通讯、特写；同时收入编者撰写的《毛泽东与美国人的第一次亲密接触》等文章以及人物简介，对读者了解当时的时代背景和社会关系有一定的参考价值。

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２００３年１２月２６日是中国人民的伟大领袖毛泽东诞辰１１０周年纪念日。在这１１０年中，世界都发生了翻天覆地的深刻变化。本书作者把毛泽东同中国革命波澜壮阔的历史进程和伟大实践融合在一起，再现了毛泽东辉煌而伟大的一生，用无可辩驳的事实，说明了是中国革命的伟大实践造就了世纪伟人毛泽东。同时，毛泽东又以伟大的政治家、思想家、理论家、战略家的卓越才能和为中国革命、丰功伟绩，深刻地影响着中国共产党和中国社会的历史进程。

本书在讲述马克思主义哲学原理时紧密联系了邓小平理论这一当代马克思主义的新发展，论述了邓小平理论中丰富的哲学思想，使马克思主义哲学原理的讲述更加生动，表现了马克思主义哲学的强大生命力。

本文集收入了31篇论文。即《“三个代表”重要思想与中国特色社会主义》、《用“三个代表”重要思想统领我国的科学事业》、《试论江泽民关于爱国主义教育思想的新发展》等。

本书是专为在校大学生学习马克思主义哲学原理课，扩大大学生的人文科学知识面，加强大学生的人文素质教育而编写的。全书分共为七章，介绍了哲学的一般问题。