该书全面系统地呈现马克思主义与中国实际相结合的历史进程，从马克思主义传入中国到马克思主义中国化的两次历史性飞跃，深入浅出地论述马克思主义自诞生以来的时代特点、马克思主义在中国的发展，以及不同时代青年的责任担当。本书是一本融政治性、学术性、思想性和可读性于一体的思想政治理论课优秀读本。

该书作为教案以《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》讲义为依据，面向教师，以专题为单位，明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于教师安排教学内容。同时，本教案设有教学资源，其中有相关书籍、音频和视频，能够对教材进行全方位的补充。该讲义与教案有助于深化青年学生对马克思主义中国化的了解和认识，推动当代青年担当好时代责任与历史使命、积极投身新时代中国特色社会主义的伟大实践，是一本融政治性、学术性、思想性和可读性于一体的思想政治理论课优秀读本。

本书从“话语建构”的角度讨论马克思主义中国化这样一个重大问题。作者认为，马克思主义中国化的过程不仅是把马克思主义基本原理和中国具体实际、时代特征相结合的过程，而且也是通过话语建构掌握话语主动权的过程。本书结合中国共产党的历史，把这个过程分为革命话语、建设话语、改革话语和新时代马克思主义中国化的话语的建构过程，并分别予以深入探讨。

《不忘初心 牢记使命：党建工作十五讲/山西大学马克思主义学院文瀛书库》内容主要包括四个方面：（一）党建工作指什么、为什么、做什么、怎么做。（二）全面从严治党、不忘初心、牢记使命，抓什么、怎么抓。（三）党章、党规、党纪如何认识、如何实践。（四）坚持党对一切工作的领导、健全党的全面领导制度、发挥党组织的领导作用，在机关、企业、医院、学校如何实践。《不忘初心 牢记使命：党建工作十五讲/山西大学马克思主义学院文瀛书库》的追求：为党员领导干部、党建工作者更好地学习、理解、掌握和运用党的理论、党章、党规、党纪开展工作，提供武器弹药。

民族主义“保守”“反动”的刻板印象早已被打破，但完整揭示它的两重性仍然是一个有待完成的大课题。本书认为，马克思主义对待民族主义的完整立场是批判、借助和吸纳。全书通过对经典作家著述中关于民族主义论述的解读、对与民族主义有关的一些重大历史过程的阐述以及中国共产党关于民族主义立场的分析系统阐述了这一观点。全书视角广阔、内容丰富，为准确认识马克思主义关于民族主义的立场和观点提供了重要参考，具有一定的学术价值。

本教材由东北师范大学当代中国马克思主义研究中心主任、博士生导师田克勤教授主持，国内部分进入***思想政治教育特色专业建设的高校的骨干教师共同编写完成。本次修订，依据党的十九大对中国化马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的阐述，同时参考了马克思主义理论研究和建设工程重点教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的框架，重新设计了本教材的基本框架，力求使本教材更好地体现适应思想政治教育专业本科教育教学的需要，突出中国化马克思主义理论形态的整体性，特别是对中国特色社会主义理论与实践的全面分析和阐述，注意吸收近年来中国化马克思主义研究的新成果等特点。

《马克思主义文明观研究》主要是以唯物主义历史观为指导思想与理论基础，从马克思恩格斯关于文明的论述中去探索与研究马克思恩格斯的文明观的内在思想逻辑，并以此来构建马克思主义文明观的理论框架与理论体系，以便为新时代中国社会主义文明建设提供思想启发与理论借鉴。《马克思主义文明观研究》对于文明概念的双层解读（从社会实践与社会素质两个层面来理解与把握文明的实质），关于文明内容的科学分类，对经济文明与生态文明关系（提出生态文明是经济文明的新发展的思想与观点）的研究，对于丰富与发展马克思主义文明观研究，具有一定的理论价值与现实意义。

根据这门课程的基本要求，《学习指导》以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验；以马克思主义中国化新成果为重点，全面把握中国特色社会主义进入新时代，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。《学习指导》在结构上除了前言和后记外，由三部分共十四章组成。其中首部分毛泽东思想，共四章：首章主要阐述毛泽东思想的形成发展、主要内容、历史地位、指导意义；第二章到第四章，主要阐述毛泽东思想的主要内容，分别讲新民主主义革命理论、社会主义改造理论、中国社会主义建设道路初步探索的理论成果。第二部分共三章，分别阐述邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观各自形成的社会历史条件、形成发展过程、主要内容和历史地位。第三部分主要阐述习近平新时代中国特色社会主义思想，共七章，具体内容包括：习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、全面推进国防和军队现代化、中国特色大国外交、坚持和加强党的领导。

《马克思主义幸福观中国化》在系统阐述马克思主义幸福观的基础上，对当今社会主要存在的错误幸福观和影响幸福的主观因素进行深入剖析，进而提出马克思主义幸福观对当代人们生活的重要价值启示。《马克思主义幸福观中国化》作为一本通俗理论读物，其现实意义在于：首先，可以厘清人们的认识。明白错误观念的负面影响，让人们走出迷茫、走出误区；明白什么是真正的幸福，树立正确的幸福观念，自觉地为了获得幸福而净化自己的心灵、充实自己的精神、提升自己的道德素养。其次，可以指导人们的行为。知道怎样才能够真正获得幸福，提高发现幸福、感受幸福、珍惜幸福和创造幸福的能力，最终为人们在追求幸福的道路上消除迷惑、指明方向。再次，可以助推实现中国梦。提升人们的幸福感有助于促进社会主义精神文明建设和构建社会主义和谐社会，有助于乡村振兴和实现“国家富强、民族振兴、人民幸福”的中国梦。

《马克思的科技与生态互动思想研究》的主要内容包括：马克思的科技与生态互动思想的渊源及历史流变；马克思的科技优化生态思想；马克思的科技损害生态思想；马克思对科技双重性生态后果根源的分析及解决对策；生态建设需要科技支撑；马克思的科技与生态互动思想的当代价值分析；历史唯物主义相关问题分析。该书从以上七个方面对马克思的科技与生态互动思想进行了初步的系统研究，结合我国的实际国情扼要地分析了其对于我国构建科技与生态良性互动关系的意义，并提出了可采取的措施。《马克思的科技与生态互动思想研究》适合马克思主义思想的学习者选用，也可供马克思主义的初研者参考。