马/列/毛/邓经典理论
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马克思主义史学思想史 第4卷李红岩，于沛 著本书是《马克思主义史学思想史》6卷本的第4卷，主要内容是新中国的马克思主义史学。作者从马克思主义史学主导地位的确立、对资产阶级史学思想的批判、“五朵金花”：马克思主义史学思想的丰硕成果、马克思主义史学思想的发展、拨乱反正与史学界的思想大解放等方面，阐释了新中国史学曲折的发展道路。此外，作者对新中国前17年史学的基本估价、历史动力问题、历史虚无主义思潮等重大理论问题，也进行了实事求是的分析。 -
马克思主义史学思想史 第6卷王加丰，王立端，于沛 著本书是《马克思主义史学思想史》6卷本的第6卷，主要内容是对美国、加拿大、日本等国，以及苏联解体、东欧剧变前的苏联和东欧国家的马克思主义史学的研究。通过这些国家和地区马克思主义史学的发展轨迹，可清晰地看到马克思主义史学的理论成就，是使历史学从过去研究政治、军事、外交，到对社会和经济的复杂过程进行深层次的研究。马克思关于阶级和阶级斗争的理论促进了对资本主义，以及资本主义以前各社会形态阶级和阶级斗争状况的探究。 -
中国近代土地所有权思想研究李学桃 著《中国近代土地所有权思想研究（1905-1949）》讲述了鸦片战争以来，土地公有思想勃兴。此后，孙中山等革命党人与梁启超开展了土地国有论战。论战结束后，无政府主义者继续阐发土地公有的思想；革命党人的土地国有思想则出现分化，孙中山晚年*终提出“耕者有其田”的思想。国民党继承了孙中山土地国有的思想，“第三党”则在继承的同时，还提出由土地“农有”向土地国有过渡的方案。1935年，阎锡山提出士地村公有的主张，引起土地公有与土地私有思想的大讨论，也出现了以土地农有为过渡、终实现土地国有的思想。抗战爆发前后，土地农有思想兴起；此后，国民党的土地问题专家与学者也提出土地农有的主张。这些主张，不仅强调实现土地农有，还包含在土地农有基础上或开展合作经营或*终向土地国有过渡的内涵。 -
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论专题化教学案例精选范松仁 编《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论专题化教学案例精选》在编写过程中贯彻了党的十八大、十八届三中全会、十八届四中全会和习总书记系列重要讲话精神，以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2015年修订版）全国统编教材为基础，按照专题的方式设置框架，以案例的形式构建内容，每一个案例从三个方面展开论述，即案例素材、互动思考、教学建议，具有较强的针对性和实效性。 -
马克思主义新闻观导论刘丽 著；蒋含平 编《马克思主义新闻观导论》共分为三个部分。第一部分为基本理论解读，对马克思关于新闻、出版、传媒的论述进行了概括，对党的新闻工作方针政策的经典进行了表述，说明了马克思主义新闻观与西方新闻观的本质区别，分析了当前新闻宣传工作面临的形势与问题，介绍了加强自律、规范采编行为的有关规定。第二部分为经典论述及导读，选取范围包括：马克思经典作品论述、党的相关政策与文件、行政法规等；第三部分为案例分析与思考，取与新闻观相关的正面与反面事例，并附上案例分析相关的思考题。全书结构清晰，理论介绍与案例分析相结合，易于理解和学习。 -
马克思主义文艺理论研究陈众议 著该书的主题是马克思主义文艺理论研究，收录的文章从不同面向呈现出马克思主义文艺理论的内涵与新发展，其中包括“习主席文艺工作座谈会讲话”学习专题，“马克思主义文论基本问题研究”、“马克思主义文论的中国化研究”、“国外马克思主义研究”等四个单元，为系统深入地了解马克思主义文艺理论提供了很好的参照。 -
马克思主义史学思想史 第3卷杨艳秋，彭卫，于沛 著《马克思主义史学思想史（第3卷）（精）》一书是《马克思丰义史学思想史》6卷本的第3卷，主要内容是中国马克思主义史学思想的形成和发展（1949年前）。作者从中国社会历史进程和中国马克思主义史学思想史的实际出发，探求中国马克思主义史学发展的一般规律和特殊规律。作者在阐述马克思主义史学思想在中国的传播发展时，重视分析中共早期领导人李大钊、瞿秋白、蔡和森、李达等对中国马克思主义史学理论建设的贡献。这一部分，还专门分析了毛泽东的历史观，毛泽东的中国历史研究等。 -
马克思主义史学思想史 第5卷姜芃，于沛 著《马克思主义史学思想史（第5卷）（精）》一书是《马克思主义史学思想史》6卷本的第5卷，主要内容是对英国、法国、意大利和德国等国马克思主义史学的研究。作者在实证研究的基础上，较系统地描述这些国家马克思主义史学的发展轨迹。在西方资产阶级的历史编纂学中，一些学者出于某种阶级偏见，不承认马克思主义史学流派的重大成绩和影响，不屑一顾。本成果用事实论述了这些国家马克思主义历史学派的主要贡献：即促进了历史研究的重大转向，加强了对人们的物质条件、技术发展的宏观研究。 -
马克思主义史学思想史 第1卷隽鸿飞，于沛，陈立新，于沛 著《马克思主义史学思想史（第一卷）（精）》一书是《马克思主义史学思想史》6卷本的**卷，主要内容是唯物主义史观与马克思主义史学产生。作者重点分析了唯物史观与马克思主义史学产生的社会历史背景，强调唯物史观的创立，是社会生产力和阶级斗争发展到一定阶段合乎逻辑的产物，具有划时代的里程碑意义。作者从经济学、哲学、历史学和自然科学等方面，分析了马克思主义史学的思想渊源，并从历史的本质、历史时间、历史发展的动力、历史规律与进程等方面分析了马克思史学思想的具体内容。 -
新时期大学生马克思主义民族观教育理论与实践蓝波涛 著《新时期大学生马克思主义民族观教育理论与实践》介绍了新时期大学生马克思主义民族观教育的缘起、研究现状，对新时期大学生马克思主义民族观教育进行了哩论概述。研究了新时期大学生民族观的存在问题．并分析其中的原因，尝试提出了相应的解决方法。《新时期大学生马克思主义民族观教育理论与实践》的出版，对丰富马克思主义民族理论。促进民族学理论和思想政治教育理论的发展，增强大学生的民族意识，促进民族问题的解决和民族地区的发展以及社会主义和谐社会的建设有一定的意义。
