任何理论的形成都不能离开时代背景和思想境遇。马克思主义哲学体系的形成，是历史逻辑与思想逻辑的内在统一。研究马克思主义哲学史，尤其是在国际视域中审视马克思主义哲学的思想流变，展开马克思主义哲学史的学科反思和方法论检讨，不但有助于在理论自觉中深化马克思主义哲学本真精神的时代表达，而且有助于在建构当代中国学术话语体系的实践中，推进马克思主义哲学的理论创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供不竭的思想资源。为此，《经典与当代：马克思主义哲学史研究》针对当代世界发展的新形势和当代中国发展的新问题，围绕“马克思主义哲学史研究：经典与当代”主题展开讨论，旨在深刻阐释马克思经典文本的理论逻辑与实践逻辑，进一步增强理论自信，不断深化马克思主义哲学史的当代研究

《追思政治 现代性视域中的马克思政治哲学及其中国话语》系炎冰博士的第二本个人文集，主题集中在马克思早期政治哲学文本的系列解读，其中也涉及与马克思思想生发的相关人物及其主旨论域的思虑与探蹟，以及作者一度梳理过的邓小平理论、江泽民科技思想等学术场域。其中，有关马克思早期思想的追踪与辨识，马克思思想研究的方法论之反思与感识，康德、黑格尔、赫斯等的政治哲学思想的探析与批判，“现代性”与“后现代”概念的溯源与审觉等，不同程度地反映了作者思库中的另类在场。《追思政治 现代性视域中的马克思政治哲学及其中国话语》可供所有关注马克思思想的学者研究参考，亦可作为哲学专业本科生和研究生的教学参考书。

本书以马克思主义哲学为着重点，简要阐述马克思主义哲学的基本问题、主要内容以及马克思主义中国化的发展进程。以通俗易懂、简明扼要的语言、叙述向广大读者朋友展示马克思主义哲学的深层含义，使晦涩难懂的哲学增加了阅读的趣味性，使得马克思主义哲学变的通俗易懂，以更加轻快的方式阅读、了解马克思主义哲学。配以总书记关于马克思主义重要讲话论述。

吴仁平、刘汉一、敖琴所*的《实践唯物主义研究的反思/马克思主义研究文库》对实践唯物主义研究进行反思，并在此基础上就如何走出实践唯物主义研究的困境做认真的思考，结合多年来在参与实践唯物主义讨论中形成的观点以及对实践唯物主义的理解，以“实践唯物主义研究的反思以及走出困境的思考”为题着手开展研究，深入地探讨走出实践唯物主义研究困境的问题，使实践唯物主义的研究早日摆脱目前的困境，重新步入充满希望的春天，为马克思主义哲学理论体系的改革、创新和马克思主义哲学中国化这一宏伟目标的实现奉献丰硕的成果。

《真思想：马克思哲学的超越之维》结合西方哲学，以更为“接地气”的马克思哲学解读现代社会的各种文化困境，回答青年人在日常生活的心灵困惑，对现代西方自由主义等意识形态进行客观解读。让大家理解：马克思是我们的同时代人，马克思哲学所思考的问题正是生活在北京、东京、纽约、巴黎、伦敦等每一个国际化大都市青年人的心灵困惑。

《马克思主义哲学论丛》由中国辩证唯物主义研究会主办。《马克思主义哲学论丛（2015年第3辑 总第16辑）》深刻论述了学习习总书记系列重要讲话精神、不懈探索马克思主义哲学中国化时代化大众化的方法路径，对于马克思主义哲学的实践观、唯物史观、物质文化理论、精神理论做了深入研究，对于习总书记治国理政思想、“四个全面”战略布局以及贯穿其中的科学世界观、方法论、价值观做了深入浅出阐发。

《马克思主义哲学范畴史述要》从范畴形成、发展、变化的角度探讨马克思主义哲学史。内容包括马克思哲学范畴体系的演进，恩格斯、第二国际思想家和列宁对马克思主义哲学范畴的贡献，西方马克思主义和苏联哲学中的马克思主义哲学范畴，以及毛泽东和当代中国马克思主义哲学范畴，是马克思主义哲学范畴领域的一场深度耕耘。旨在通过研究马克思主义哲学范畴发展的历史脉络，审视马克思主义哲学的内在发展规律。

《案例分析》是西南交通大学研究生核心课程建设（一期）的阶段性成果。按照2014版大纲要求，本课程内容涉及当代世界政治经济格局、当代发展问题、当代社会建设、当代生态环境问题、当代社会思潮、当代科学技术发展、当代资本主义的新变化、当代社会主义的新发展8个板块。《案例分析》中的每个案例分析都预设了一个或者多个问题，在逻辑推演下集中回答本学科领域具有挑战性和理论深度的问题，有针对性地回答学生关注的疑难问题。

《教学案例 来自浙江实践的100个报道》为高校思想政治理论课《马克思主义基本原理概论》的辅助教材。它选择了来自改革开放前沿的浙江实践的100个生动鲜活的事例，用以阐明马克思主义的基本原理，对于教师的教学有很大的帮助，对于学生和一般读者理解马克思主义理论，了解浙江改期开放的实践，也有很大的帮助作用，适用的读者面很广。

生态学马克思主义是西方马克思主义的*新流派之一，其关注的核心问题是揭示当代生态危机的根源，并通过重建马克思的生态唯物主义哲学，探索解决生态危机的途径。它把资本主义制度及其生产方式看作是当代生态危机的根源，揭示了资本主义制度下技术非理性运用的必然性，强调解决当代生态危机的途径在于实现社会制度和道德价值观的双重变革，实现生态社会主义社会。如果以此为标准，加拿大的阿格尔、莱易斯，法国的高兹，英国的佩珀、休斯、格伦德曼，美国的奥康纳、福斯特，等等，大致可以看作是生态学马克思主义的主要代表人物。王雨辰编*的《生态学马克思主义与生态文明研究》不仅对生态学马克思主义基本理论问题进行了研究，而且梳理了生态学马克思主义代表人物的思想，并阐发了生态学马克思主义与生态文明理论的内在关联，具有较高的学术价值和较强的现实意义。