托马斯曼曾经指出，正如一种生物可能因缺少某种化学成分或某种元素而患病或枯萎一样，我们这个社会，如果缺少“席勒元素”也会衰落和枯萎。事实上，现代社会如果缺少“马克思元素”就无法走出困境，社会就不能健康发展，马克思是我们这个时代的真理和良知。正是在这个意义上说，马克思元素是解决现代社会危机，从而使人类走向新文明的理论武器。毋庸置疑，马克思元素蕴含着深刻的内涵，它表达为马克思主义哲学的本真精神：强烈的问题意识，鲜明的时代精神，学术性与社会现实的内在统一，人民群众的主体地位。基于上述认识，《马克思元素及其当代意义》从马克思主义哲学思想史、马克思生态哲学思想、马克思主义哲学与社会现实、当代中国马克思主义哲学研究的反思和对中国学者马克思主义哲学研究的评论五个方面，系统探索马克思元素及其当代意义，从而彰显马克思主义哲学的当代生命力。显然，这一研究，不仅为丰富和创新马克思主义哲学，恢复马克思主义哲学的理论活力，而且对中国特色社会主义伟大实践，都具有重要意义。

本书是专门为干部学院课堂使用编写的教材，为了更好地帮助学员学习经典，引导学员读原著、学原文、悟原理，提升马克思主义理论水平。重点遴选了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平具有代表性的著作18篇（部分节选），其中，马克思恩格斯的著作6篇，列宁的著作3篇，毛泽东的著作6篇，邓小平的著作3篇。编者为每篇经典著作撰写了详细的导言，包括文章的写作背景，主要内容、结构和基本观点，理论意义和现实意义三个部分，以期帮助广大读者掌握原著的重要观点，把握原著的精神实质，领略原著的逻辑魅力，学会用原著的观点来分析当代中国社会发展面临的重大理论和实践问题，用原著的方法来解决当代中国社会改革开放过程中所遇到的新问题，提高用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力。 全书约30万字。

本书从政治哲学的视角出发，试图重构马克思主义人权哲学的基本体系。从一般层面上，依据人权的层次划分和范畴归属所具有的不同意义和表现形式，将人权分为应有人权、社会人权、法定人权和实有人权，通过四维视角的透视，大致把握人权的内在规定和整体结构；从具体层面上，重点论述人权的外在关系和发展依据，即人权与自由、民主、法治、政治的基本张力及其协调；最后，揭示人权对人的全面发展的意义及其实践途径。

作为哲学的人学，既是时代的产物又是时代的旗帜，只有在马克思主义先进人学体系的引领下，才能推动社会主义事业全面进步。本书共分为六章：一章，中国古代哲学的人学思想及其当代意义；第二章，西方哲学的人学理论及其当代价值；第三章，马克思哲学的人学转向及其时代阈限；第四章，中西马人学比较的当代实践价值；第五章，马克思哲学的人学转向与立场；第六章，马克思人学思想的当代价值。书稿意在表明，基于现实语境而产生的当代马克思哲学的问题意识，是马克思哲学对自身发展困境以及如何以哲学方式求解人的发展课题的自我反省、自我超越的担当意识，也是它植根于人类本性之中渴望拔高生存质量的最终牵挂和生命情怀。

本书从新的角度分析了解中国所处的国际环境和学术研判，着重评析国外学者对“中国道路”和“中国模式”内涵、性质、特征等问题的观点，提升我们党驾驭新时期意识形态工作的能力和水平；将国外学者对马克思主义中国化研究视域集中的中国道路发展的历史脉络、现实态势、未来发展走向以及中国模式等方面进行理论架构，并以政治经济发展为重点，对马克思主义中国化的特征内涵、政治体制、经济体制、社会文化、党的建设等方面作全面考察；在分析国外研究成果的基础上，总结归纳中国特色社会主义的本质及内在的规律性特征，从国际维度全面、科学地总结中国特色社会主义的经验，指导当前的中国特色社会主义进程。

本书发现了马克思自大学时代以来逐渐确立起的一套批判性的分析和阅读方法，这套方法的要点包括：从思想家的特定结论和初衷里引申出真正的原则；分离逻辑形式和经验内容；借助历史研究对制度和观念进行谱系定位；透过zui重要的时代问题来审视理论的具体实践结果，借助理论和实践的双向运动同时超yue理论政治派和实践政治派的诉求。

新马克思主义是对马克思主义的新理解，其不同于我们日常所理解的“马克思主义”，是指自20世纪初以来，尝试重新检讨或反思马克思古典理念，使马克思主义并不只限于无产阶级的革命意识形态，而是成为全体进步人类实现社会正义化、合理化和自由化的指导理论，这股思潮已经渗透到社会和文化生活之中。《新马克思主义导引》主要以法兰克福学派的理论为发展脉络，介绍了自新马克思主义的理论先驱——卢森堡、卢卡奇、科尔施等思想家以来的基本内容及其实际影响，并针对该学派的代表人物：霍克海默、阿多诺、马尔库塞、哈贝马斯等人的生平简历、思想学说作一全面性的论述。

“马克思主义基本原理概论”是高校学生的一门公共基础必修课，对于启发学生自觉地运用马克思主义哲学的方法论，化知识为方法，引导学生好地认识人类社会发展的基本规律和资本主义的本质，回应现实需要、把握时代脉搏、全身心地投入建设中国特色社会主义伟大事业，有着重要的理论和现实意义。《马克思主义基本原理概论学习辅导用书（第2版）》是在新的时代背景下，为高校开设“马克思主义基本原理概论”课程而编写的，旨在帮助学生系统掌握马克思主义基本原理，形成马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的信念。《马克思主义基本原理概论学习辅导用书（第2版）》是为哈尔滨剑桥学院本、专科学生编写的辅导教材。

《马克思主义史学理论研究（第5辑 2015）》为社科院马工程项目子项目“马克思主义研究文丛”每年一册。本书为第5辑，主编为卜宪群、王建朗、张顺洪。书稿收集本年度史学研究的新、优成果。既包含对基本理论的强调与重新认识，又容纳一些争鸣问题，同时还有对学科发展与研究的建议与探讨。

瓦伊达是匈牙利布达佩斯学派的重要成员之一。20世纪下半叶，在围绕国家社会主义、马克思主义、列宁主义以及资本主义国家发展等问题的国际化讨论中，瓦伊达因其具有代表性的学术观点崭露头角，尤其是他在法西斯主义批判领域的成果引起了国际学界的广泛关注，他的法西斯主义批判理论也由此被视为马克思主义研究方法的典范。瓦伊达的政治哲学思想在整个东欧新马克思主义理论中具有鲜明的独特性，他以“阶级分析”作为研究起点和方法论依据，展开了对不同社会和政治形态的批判性分析，在法西斯主义批判、社会主义理论和政治伦理学等主题中批判了以经济决定论为代表的教条主义的马克思主义及其演化而来的多种错误思想，终提出了建构人道主义和民主、自由社会的政治主张。