哲学理论
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意外地哲学思考（法）贝尔纳·斯蒂格勒本书是当代法国最重要的技术及媒体哲学家贝尔纳·斯蒂格勒（Bernard Stielger）和巴黎第十大学哲学教授埃利·杜灵的访谈录，此书不但覆盖了斯蒂格勒最精要的思想，包括《技术与时间》中所奠基的技术哲学和他对资本主义操纵媒体的批判，而且详细讨论了他的哲学思考方法——经由意外与缺失。这本书是进入斯蒂格勒思想的不二途径。 -
哲学史与哲学思维训练暂缺作者《哲学史与哲学思维训练》阐述和介绍哲学史和哲学思维训练的相关问题，包括世界是什么以及如何的哲学思维训练、我能认识什么及如何认识的哲学思维训练、我应该做什么的哲学思维训练等内容，《哲学史与哲学思维训练》可作为高校研究生及本科生的教材或教学参考书。 -
东坡易传[宋] 苏轼 著《东坡易传》，九卷宋苏轼撰。苏籀《乐城遗言》记苏洵作《易传》未成而卒，属二子述其志，；轼书先成，辙乃送所解于轼。扫除象数推阐理势，言简意明，往往足以达难显之情而深得曲譬之旨。盖大体近于王弼之说，而弼之说惟畅元风，轼之说则多切人事，又文词博辨，足资启发。 -
子夏易传[周] 卜商 著《子夏易传》·十一卷旧本题曰“卜商撰”。按，说《易》之家，*古者莫若是书。其伪中生伪，至一至再而未已者，亦莫若是书。 -
家范[宋] 司马光 著宋司马光撰。是书见于《宋史，艺文志》《文献通考》者卷目俱与此相合，盖犹原本首载《周易》家人卦辞，及节录《大学》《孝经》《尧典》《诗，思齐篇》语，以为全书之序。其后自《治家》至《乳母》凡十九篇，皆杂采史事可为法则者。亦间有光所论说，与朱子《小学》义例差异，而用意略同。其节目备具，简而有要，似较《小学》更切于日用。且大旨归于义理，亦不似《颜氏家训》徒揣摩于人情世故之间。朱子尝论《周礼·师氏》云，至德以为道本，明道先生以之；敏德以为行本，司马温公以之。观于是编，犹可见一代伟人修己型家之梗概也。 -
哲学的边界老湾 著本书围绕第二十四届世界哲学大会（北京，2018）“学以成人”主题，瞄准一组原初性哲学话题进行探索。所涉话题包括但不限于：事实与世界、意义与价值、理性与人性、真与真实、善与道德、美与自由等，最终指向“人的意义”话题。蕴含有三个思考向度：西方哲学自泰勒斯以来的形而上学转向“另一开端”的可能趋势，书中表述为从对象世界转向生活世界的路径；中西方哲学得以会通的可能通道，书中表述为东方“在的哲学”及“在-知”思维，与西方“思的哲学”及“思-知”思维在生活世界中的合流；网络时代人们言说哲学话题的可能方式，“连接”被挑选为本书的关键词，事实、世界、意义等均因为人的“在行为”连接而成。三个思考向度共同指向“我在”生活世界。 在哲学家的前面寻找哲学，在哲学家的后面谈论哲学。《哲学的边界》致力于拓展我们对哲学的理解，进而更好地理解生活世界。那些困扰我们多年的哲学话题，在书中忽然呈现出明白易懂的景观来。这些话题包括但不限于：人类智能相对于人工智能和动物智能的原初优势是什么？人类为何有哲学、宗教、数学和语言？事实、意义、价值连同真善美话题该如何谈论？中西哲学的原初区别是什么？心灵与自我属于什么类型的话题？人类语言对生活世界的言说为何一开始就是“错”的？形而上学镜像是如何产生的？数和逻辑是如何被构造出来的？劳动、财富以及货币的本质该如何描述？如何化解哲学的形而上学困惑和哲学的生活意义困惑，等等。 -
人性论[英] 大卫·休谟 著《人性论》是英国哲学家大卫·休谟创作的哲学著作，全书分三卷，分别为“论知性”“论情感”“论道德”。第一卷阐述认识论，主要说明知识的起源、分类和范围，人的认识能力和界限，以及推理的性质和作用等内容。第二卷以感觉性观点说明伦理学和美学问题，认为快乐的感觉是善和美的共同基础。第三卷是在前两卷基础上对道德问题的全面阐述。《人性论》中休谟对人性的分析开启了西方道德哲学中的情感主义。 -
理想国[古希腊] 柏拉图 著，陶志琼 译《理想国》是古希腊哲学家、教育家、全部西方哲学乃至整个西方文化的奠基人之一柏拉图（Plato，约前427－前347）的代表作。它既是一部“哲学大全”、政治学名篇，也是一部经典的教育著作。 在《理想国》中，柏拉图以苏格拉底之口系统阐述了教育的目的、早期教育、终身教育、教育阶段、音乐教育与体育、男女平等教育及国家教育等一系列教育理念，并设计了相应的教育课程，勾勒出一幅理想的教育蓝图。这种完整的教育观使得《理想国》对整个西方教育理论产生了深远的影响，被18世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭誉为“*好的教育著作”。 译者历时一年有余、参考国内外二十余种译本翻译完成此书，并在翻译过程中增加了大量注释，从教育的视角撰写了有针对性的“译者导读”，以帮助读者更好地体会《理想国》的教育思想精髓。 本书适合高校教育专业师生、教育研究者和中小学教师等阅读，也适合哲学等相关领域研究者、爱好者参考使用。 -
新十批判书俞吾金 著《新十批判书》是复旦大学已故教授俞吾金的遗著。俞教授在书中拟分十章对当代的一些流行思潮进行反思和批判，现只存导论及前四章，后六章只有存目，供读者了解此书原本的框架。作者在前四章中对媚俗主义、形式主义、历史主义、观念主义的批判皆取材于国人过去的、现在的现实生活，其中更多的是现在的生活，因此读来令人时而如芒刺在背，时而如醍醐灌顶 。与此同时，作者行文流畅，言之谆谆，使得全书正如吴晓明教授在序言中所说，是一种“亲切而有教益的”哲学批判。此外，书后补入了俞教授《走出“科学技术决定论”的误区：对中国现代化道路的一个反思》《*越实用理性，拓展人文空间》等四篇文章，一定程度上揭示了他对科学主义、工具主义、虚无主义、人类中心主义的观点。 -
中国哲学简史郭齐勇 主编本书由三部分组成，上编《中国哲学简史》，由郭齐勇先生主编，欧阳祯人副主编，从中国哲学的起源，先秦两汉的发展，直到近现代代的转型，全面地介绍了中国哲学的概貌和中国传统文化的智慧。中编《国学智慧与中华复兴》，郭齐勇先生阐述了传统文化复兴与中国复兴的关系，传统儒释道智慧对中国人立身处世，自我调适，应对工作与生活的价值。下编《哲学经典选读》，由郭齐勇先生主编，选取从《周易》《老子》《论语》直到朱熹、王阳明等重要哲学家的经典文献，有详细注释和解读，读者通读本编可以大体全面地了解原汁原味的中国古典哲学智慧。
