哲学理论
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德尔图良著作三种（古罗马）德尔图良 著《古典学译丛：德尔图良著作三种》系“古典学译丛”中的一种。收入古罗马思想家德尔图良《驳帕克西亚》等三部重要著作。反映了德尔图良的基本思想，是早期哲学的奠基之作。对许多基本哲学概念的形成有着开创之功。是哲学史上的最重要的典籍之一。 -
生境伦理学唐代兴 著《生境伦理学（卷2）：生境伦理的哲学基础》首先考察人性作为人类伦理构建的生命基石何以可能？然后通过对人性论观念的历史性清理，定位人性是人的生命存在的内在事实，它先于道德，并构成一切道德的来源。以此为视野，考察人性自身的形态结构和精神构成。 -
造物艺术与意识形态喻仲文 著一定社会的意识形态表现于暴力和非暴力两种形态。但是，任何社会的意识形态必须嵌入于人的主体性之中，成为人身体及无意识的有机部分，才能从根本上有效地维护一定的意识形态统治。造物艺术是物质和精神、功能和符号、实用和审美的统一体，在历史上，一定的意识形态观念，总在塑造、建构着人的主体性和人的身体性，以维护占据统治地位的阶级的经济利益。造物艺术的结构和功能塑造着人的身体结构和快感；造物艺术的结构对身体结构的背离和改造，不是一个技术问题，而是一个历史-文化问题，是关系到社会秩序的问题。造物艺术的结构既是物的结构，也是思想的结构。它的残缺与否不受制于造物的科学和技术，而是受制于造物的思想，进一步说受制于占据统治地位的阶级的利益需要。统治阶级需要控制身体，让残缺的身体成为完美的偶像，消除身体中骚动的、反抗的欲望，以此掌控社会结构的运作。 -
贺麟全集（德）黑格尔 著，贺麟，王玖兴 译《贺麟全集：精神现象学（套装共2册）》为德国古典哲学大师黑格尔阐述其哲学观点和方法论原则的第一部纲领性巨著。黑格尔自认此书为其哲学体系的导言。马克思誉《精神现象学》为“黑格尔哲学的真正起源和秘密”和“黑格尔哲学的圣经”。黑格尔通过此书提出，精神现象学是关于意识到达“绝对知识”或“科学”（即哲学）的道路的科学，它为个体提供了一把攀登绝对知识的“梯子”。中译本由贺麟、王玖兴合译，分上、下卷先后于1962年和1979年由商务印书馆出版。上卷1979年再版时曾修订译文，以与下卷译名统一，本次整理出版“贺麟全集”版，对勘再版所作修改，择其重要者，以编注形式留存上卷初版原貌。 -
万物简史刘宝恒 编科学如此引人入胜，我们所居住的世界也如此充满惊奇和美妙。《万物简史：哲学卷（青少版）》采用通俗易懂的方式描绘了贴近我们生活的一幅幅科学图画。《万物简史：哲学卷（青少版）》简单明了，通俗易懂，集结知识性、趣味性于一体眼前的这个浓缩小世界能引领你获取更丰富的知识补给，储备更新的文化知识，获得更多的审美享受、想象空间和文化熏陶。 -
中国思想史张岂之 编《中国思想史（套装上下卷）》将研究所的任务规定为三项：从事中国思想文化、特别是中国思想史研究，既要传承，又要创新；培养中国思想史方面的专业人才，招收硕士生与博士生；在社会上进行与专业有联系的学术交流与学术传播。较长时间以来，越做越觉得文化传承与创新是一件十分重大的工作，不是可有可无的。 -
重塑两个世界李敬巍 著《重塑两个世界：卢梭政治哲学思想研究》共分三个部分，绪论部分，内容主体部分和结论与结语部分。绪论部分，首节着重介绍本书的研究对象卢梭的生平及其一生的创作活动以及近些年来国内外有关卢梭思想的种种争议，第二节重点对卢梭研究中尚存的争议之处做了较为系统的梳理。第一章首先介绍卢梭政治思想产生的社会历史条件，即大革命前的法国社会现实状况以及作为法国大革命理论先导的启蒙运动对卢梭政治思想形成与发展的重要影响。第二章集中探讨卢梭有关外在世界重建的思想。卢梭是现存社会制度的批判者，更是新社会的建设者。第三章重点介绍内在世界的重建。第四章展开对卢梭政治思想的辩证评析及现实意义的分析论证。结论及结语部分对本书做出归纳性的总结，再次明确卢梭政治哲学思想的历史与现实价值。 -
林语堂文集林语堂 著《林语堂文集：人生不过如此》是一种私人的供状，供认作者自己的思想和生活所得的经验。作者不想发表客观意见，也不想创立不朽真理。作者实在瞧不起自许的客观哲学；作者只想表现作者个人的观点。作者本想题这书的名字为“抒情哲学”，用抒情一词说明这里面所讲的是一些私人的观念。但是这个书名似乎太美，作者不敢用，作者恐怕目标定得太高，即难于满足读者的期望，况且作者的主旨是实事求是的散文，所以用现在的书名较易维持水准，且较自然。让作者和草木为友，和土壤相亲，作者便已觉得心意满足。作者的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。当一个人悠闲陶醉于土地上时，他的心灵似乎那么轻松，好像是在天堂一般。事实上，他那六尺之躯，何尝离开土壤一寸一分呢？ -
和谐人生谈邓如松 著《和谐人生谈：关于人生幸福的和谐哲学》分为强化和谐意识、构建和谐关系、建设和谐社会、享受和谐人生五部分，内容包括：和谐是一种美好的理念、和谐是一种人生智慧、倡导和谐哲学、保持和谐心态、善良为本、宽宏大量、人类的共同梦想、和谐地学习、享受和谐的幸福人生等。 -
哲学与人生李贞 编《哲学与人生/中等职业教育“十二五”规划教材》根据教育部2008年l2月颁布的中等职业学校《哲学与人生教学大纲》编写而成，内容包括“坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”，“用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度”，“坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力”，“顺应历史潮流，确立崇高的人生理想”，“在社会中发展自我，创造人生价值”五章。
