建筑艺术
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建筑初步陈琳 ,李华 著《高等学校艺术设计类专业“十二五”规划教材·创意大师产学融合系列丛书:建筑初步》融艺术性、科学性、工程严谨性为一体,系统地介绍了建筑的设计原理、方法和表达形式。书中内容翔实,图文并茂,具有可读性、实用性与可参考性。全书一共分七章,包括初识建筑、建筑空间的感知、建筑材料、绘图辅助设计、功能与空间、建筑与场所、设计过程等。《高等学校艺术设计类专业“十二五”规划教材·创意大师产学融合系列丛书:建筑初步》可作为高等学校建筑规划及环境设计类师生建筑初步课程教材选用,也可供设计院相关专业人士参考借鉴。 -
时刻关注《时刻关注》编委会 编《时刻关注:世界古建筑之谜》在知识性、趣味性的基础上,给读者所熟知的建筑加以润色,丰富起框架,真充进内容,将一幅幅精美景象展现在您面前。听,那是秦始皇的御林军向您走来;见,那是五大皇家宫殿供您观赏;品,世界知名艺术家的真品收藏在这里…… -
哥特建筑与经院哲学(美)潘诺夫斯基 著,吴家琦 译欧文·潘诺夫斯基编著的《哥特建筑与经院哲学:关于中世纪艺术哲学宗教之间对应关系的探讨》在著名的威尔玛系列讲座中具有突出的地位。威尔玛讨论是为了纪念美国境内本笃教派创始人威尔玛而专门设立的系列讲座,以邀请著名学者到圣文森特学院举办专题讲座而闻名。《哥特建筑与经院哲学:关于中世纪艺术哲学宗教之间对应关系的探讨》中,作者一反当时历史学家划分历史时期让众学科彼此之间缺乏交集的做法,研究哥特时期建筑艺术与经院哲学之间同步关系。他将历史学家没有受到外界干扰的情况下所获得对关于历史分期的结论,与艺术史家所独立获得的关于艺术分期的结论放到一起研究,发现两者是完全同步调的,完全一致的。 -
水晶石技法建筑设计手绘实例教程郑权一,金梦潇,周园 编著《水晶石技法 建筑设计手绘实例教程》主要讲解了建筑设计手绘的方法和技巧。《水晶石技法建筑设计手绘实例教程》从建筑手绘的线条、透视理论、定形和建筑色彩等基础理论讲起,详细阐述了钢笔和马克笔在建筑手绘各方面的应用。本书将基础理论与实际案例相结合,配合通俗易懂的解释说明,方便读者学习和理解。《水晶石技法建筑设计手绘实例教程》作品种类丰富,包括商业建筑、住宅建筑和文化建筑等,读者可边学边练,在熟悉手绘技法的同时了解建筑的文化魅力。《水晶石技法建筑设计手绘实例教程》内容丰富,图文并茂,可作为建筑学、城市规划以及与艺术和环境设计相关专业的学生学习,还可供相关专业从业人员参考。 -
图说西方建筑艺术苏华,红锋,连爱兰 著西方建筑在世界建筑史上占有重要地位。《学生文库:图说西方建筑艺术》将为你系统地介绍西方由古至今各个历史时期的建筑艺术。从古代美索不达米亚地区神庙、古埃及的金字塔到古希腊、古罗马建筑,以及哥特式建筑、巴洛克建筑、古典主义建筑乃至现代主义建筑和后现代时期各种风格的建筑,都将一一呈现在你眼前。你也可以从中领略各种建筑流派、建筑大师以及他们的经典作品的风采。 -
图说中国建筑艺术吕洪波,于红坤,马先杰 等著人类从穴居到建筑高大的富室,从原始本能的遮风避雨到表现雄伟华丽的壮美之感,中国建筑的发展与人类文明的进步密不可分。它代表了中华民族几千年的智慧结晶。彰显了中国人民极高的审美水平和艺术情操。《学生文库:图说中国建筑艺术》是一部用木石和心血描绘出的历史画卷,既有设计精巧的桥梁、清秀怡人的园林;也有古朴典雅的塔寺、高大雄伟的楼宇;更有气势非凡的王陵、规模宏大的官苑。 -
手绘设计张权 编著《手绘设计景观马克笔表现》内容以作品分类的形式编辑,配合步骤图讲解分析、设计案例展示等环节,详细讲解手绘表现各种工具的使用方法,不同风格题材表现的技巧。希望此套丛书的出版能为设计同仁提供一个更为广阔的交流平台,能有更多的设计师和设计专业的学生从中有所受益,更好地提升自己设计表现的综合能力,为未来的设计之路奠定更为扎实的基础。 -
2012中国新建筑《设计家》 编《2012中国新建筑》作品来自海内外设计单位,辑录2009年以来,大陆和港台地区建成的、在建的,最新、最富有创造性的建筑设计作品,图书以图文并茂的形式,不但呈现这些作品的项目背景、规划理念、方案设计和建成实景,全方位地展示了这些作品从无到有的整个过程,也将全景式地展现中国的建筑现状。同时,对参与投稿的设计单位、主创建筑师进行专访,以文字形式生动地阐述他们的建筑历程、建筑主张等。 -
中华文明探微·凝固的神韵萧默 著中国古建筑反映了古代宗法社会结构的清晰、有序和稳定。都城与宫殿、坛庙与陵墓、寺观与塔、园林、民居,中国建筑的群体布局、空间构图,独具特色的造型手法、色彩表现,装饰与功能的结合,鲜明地体现了中国文化中的人本主义和人与自然的融合。 -
中国桥彭军 主编,鲁睿,孙奎利,都红玉 编通过考察纵贯中国历史的桥梁发展轨迹,对中国各地桥梁进行考证、描绘,感悟这一类特殊的建造作品,天津美术学院设计艺术学院环境设计系组织学生在课余时间编绘了本书。
