在这本《泥塑人体》中，shijie级雕塑大师彼得·鲁比诺将向你传授泥塑人体的基础知识，包括基本躯干、肌肉结构以及手和脚的单独塑造技巧，并特别介绍雕塑中的“BLT”法则、“3P”法则、“3F”法则等一系列实用技巧。本书模拟了一个真实的工作室，用近500幅图片带领读者经历了一个完整的雕塑过程：从基本构架、塑造过程到收尾阶段，展示了艺术家如何用工具和双手表达自我。本书对泥塑人体学习者进行了清晰易懂的逐步指导，是一本适合在工作时随时翻阅的实用雕塑手册。

本书全面叙述了苏州玉雕的起源、发展背景、盛况、特色以及在玉文化史上的地位和作用，旁征博引，娓娓道来，一改以往关于苏州玉雕的零星记载和研究，全景式地再现了苏州玉雕的历史面貌。

本书选题的意义在于正值国家实施优秀传统文化传承发展工程战略目标，加强传统艺术的当代转化与创新发展研究是目前文化战线重要的发展方向。武汉木雕作为楚文化传统技艺中具有鲜活创造力和生命力的一个优秀非遗技艺传承至今，本书作者为省级非遗项目《武汉木雕》市级代表性传承人和高校教师，作为融合型人才，通过身体力行进行木雕实践创作、理论研究，对武汉木雕技艺发扬楚文化精髓的方向上传承和发展的探索，并在实践创作和理论研究上都取得很多成果。本书内容将围绕作者通过挖掘楚文化元素和优秀的传统技法，将传统技艺和现代设计相结合，开展楚文化韵味的木雕艺术创作和理论研究。文章通过叙述作者相关作品的创作背景、创作故事，阐述了近年来在楚文化传统技艺传承和传播方面的努力，以及对传统技艺未来传承发展方向的思考。同时，也呈现了作者利用高校平台，对武汉木雕进行传承和传播所做的探索和努力。

江南不仅是地理名词，还是一种意象，有山水之美、风物之盛、人文之厚。赵宗彪10多年来创作黑白木盘雕刻作品，在树木的纹理中找寻另一种表达方式。黑白之间，万物有灵。一山一水、一云一雨、一花一果里，有江南的诗意、故园的美好。本书稿是木刻作品集，其木刻为台州非遗项目。以四时二十四节气为纲，遴选赵宗彪上百幅江南乡土场景的木刻作品，围绕着江南和故乡，天空、大地、河流、花果，让读者随刻刀游走，在黑白木刻间体验一整年的江南意蕴。作品风格删繁就简，雅趣盎然，兼具传统技艺和当代审美。

这是郑振铎先生一生最后一部开拓性的学术专著，是他呕心沥血，穷其一生搜集、整理、研究、编印的一部中国木刻版画史料，从酝酿到最终出版历经半个多世纪的曲折。全书依据古代版画史作了合理的分期，针对不同时期版画资料的丰简及艺术水准的高低，分别做了有侧重的介绍和评价，还对以往被忽视的徽派刻工资料进行了重点披露，不少版画作品均配以作者收藏的插图，随文附有大量价值很高的注释。本书内容丰富，资料可靠，填补了版画史研究的空白，是中国古代版画研究绕不过去的一部重要参考书。

本书是广州美术学院雕塑专业特色课程的教学总结和成果展示。前半部分对纪念性肖像雕塑的定义、价值，以及在国内外创作的历史展开，从历史的角度解析了什么是纪念性肖像雕塑，又详细展示了纪念肖像在国内外的发展。后半部分从广州美院的创作实践出发，介绍了纪念性肖像雕塑的造型特点以及创作步骤。最后展示了教师的作品、学生的作品并进行创作分析。

本书从艺术设计思维与创意、公共艺术运作机制、公共建筑设计、雕塑艺术设计、动态雕塑创作、园林景观雕塑等方面出发，无论是内容的讲解，还是所举例子，都是充满探索性和研究性的，使人感到意味深长，回味无穷。本书充分体现新时代气息，将新颖的理论与翔实的实践案例相结合，突出内容的先进性、实用性和针对性。对于广大学习者，尤其是从事艺术设计教学的工作者，都具有较强的参考价值。

“刻道”新说与书法传统的辩证统一关系，新时代汉字艺术演变发展的新形式新成果。图文并茂，展现“留墨石刻”面貌；刀笔相对，探寻“龙华刻道”真谛。作者胡川隆自幼酷爱中国书法，长期从事汉字艺术、“刀笔合一”的实践和基础理论研究，在大理石上由传统刻字换新为留墨石刻技艺，先后创立乐帮龙华留墨刻石社、上海刻道书画院，《解放日报》报道曾赞誉留墨石刻充分体现了上海科技文化发达的特征，曾获上海市优秀发明奖。留墨石刻于2007年列入徐汇区第一批非物质文化遗产名录。本书收录作者关于非遗项目留墨石刻、书法、传拓等研究文章和相关媒体报道，并配有数十幅非遗留墨石刻作品，是作者在留墨石刻方面研究成果和报道的一次汇集。

铁佛寺，位于山西晋城市米山镇。寺内的神台上，陈列着一组怪异而另类的“神来之作”——二十四诸天像。这组作品雕饰繁复、曲线动荡、造型突兀，有极强的绘画感。在佛教造像不走极端、追求中庸平和、体现沉静安详的传统审美语境下，整组造像显得另类、非主流，又极具破坏性。它们颠覆了传统神像的表达定位，直接将二十四诸天像的威严推向了极致的狞厉之美。

广州美术学院雕塑系自成立以来，泥塑课程一直是专业教学中的重要内容。本书围绕着广州美术学院雕塑系的泥塑教学大纲展开，共分为七章：第一章为泥塑准备，主要是对进入泥塑课程学习前的工具、设备等基础内容的介绍；第二章至第七章分别是对头像、胸像和人体的泥塑理论与实践的学习，是以实际泥塑教学大纲为依据，按照目前雕塑专业泥塑基础教学的实践方法与步骤进行编写，内容包括了教学大纲、教学重点解析、主干课程步骤示范、作品范例解析与经典作品鉴赏等。本书是对广州美术学院雕塑系完整性与科学性兼具的泥塑基础教学体系进行的系统总结与展示，实操价值较高。