-
伫立的灵魂乔迁 著《伫立的灵魂:读景观中的雕塑》的特点是,尽可能地口语化叙述,论点明确,有一定的论证过程。当然,我的理论能力有限,未必能为每一个案例找到了最恰当的理论基点。我还是尽力把自己的理解表述清楚。
现代社会的公共空间越来越开放,所有人是平等的,意识形态方面的作用被逐渐减弱,而对人类共同价值的弘扬成为主流。中国景观雕塑的健康发展,还有待于整个社会价值观的改变。当艺术不是以民众服务为中心时,艺术与生活的真善美是脱离的。无论多少重大题材的创作,终归在价值上是渺小的。
发达国家城市雕塑的发展历史并不长,最初出现在20世纪60年代,是伴随现代城市规划的产生而产生的。这样算来,中国的城市雕塑起步并不晚。西方的纪念性雕塑有两千年以上的历史,可以追溯到古希腊时期,对英雄、神的崇拜是城市雕塑的永恒题材。作为公共艺术概念的城市雕塑是和城市的现代化同步的,现代城市不再是权力概念,而是市民生存空间的概念。一些西方国家为保证公共艺术的发展,制定了公共艺术在公共建设支出中的百分比法案。在过去的十几年里,我们从事城市雕塑的工作者多次呼吁制定类似的法规。事实上,这样的呼吁没有多少意义。我们近年来建设的城市雕塑不是太少而是太多了,投入的资金规模也是西方城市管理者难以想象的庞大。 -
雕塑艺术宏层说胥建国 著《雕塑艺术宏层说》:本书以论文和访谈形式,宏观比较了中西方雕塑的文化内涵,论述了中国传统雕塑的艺术精神、造型观念和西方雕塑的造型语言、空间演变,从本体角度多层次探讨了传统与现代、抽象与意象等问题。通过艺术实践,从理论上对公共艺术和城市雕塑设计、大型雕塑活动策划以及国际雕塑公园建设做出了有益的探索。
大音希声·大象无形
——音乐与雕塑漫谈
说起音乐与雕塑,浮现在眼前的就会有大足大佛湾的《吹笛女》和龙门石窟宾阳中洞窟顶莲花宝盖四周的飞天。《吹笛女》是大佛湾《大方便佛报恩经变相》巨龛中的一座人像雕刻,它突破了佛教造像宣教的范围,表现了一个面容秀丽、全神贯注吹奏筚篥的女孩子形象,造型生动朴实,展现了四川女孩儿典型的相貌特征。龙门宾阳中洞窟顶的八个飞天,环绕莲花弹琴鼓瑟,天衣飞动,裙带当风,营造出了一派欢乐祥和的气氛,体现了《法华经·譬喻品》所讲述的“诸天伎乐,百千万神,于虚空中,一时具作,雨花光华”的景象。①
这种表现音乐演奏的作品在中国传统雕塑中值得提及的还有后唐同光二年(公元924年)北平王王处直墓中的散乐图汉白玉敷彩浮雕。浮雕画面最前面塑造了一位身着男装的引道者和两个跳舞的小童,后面上下两队站立着15位女乐,演奏的乐器有竖箜篌、筝、曲颈琵琶、拍板、大鼓、笙、方响、答腊鼓、筚篥、横笛等,俨然是一个完整器乐演奏队的形象。女乐们身着长裙,体态丰腴,高髻簪花,面色圆润,展现出了盛唐美人的风韵。形象和动态在统一中有变化,头饰与服饰在变化中又有统一,堪称后唐时期的经典作品。
从世界范围看,以音乐家或音乐演奏为表现题材的雕塑更是举不胜举,但能将音乐节奏与雕塑形式完美结合的雕塑则当属吕德为法国巴黎凯旋门创作的《马赛曲》。这件反映1792年法国人民为保卫祖国,奋起抵抗奥地利入侵的作品,整个构图上下呼应,节奏鲜明,如同一首雄壮的进行曲,号召着人们奋勇向前,在精神上给予了法国人民极大的鼓舞。
然而,音乐和雕塑虽说都从属于艺术,有着许多共同的特点,但毕竟两者间还有着诸多的不同。音乐是听觉艺术和时间艺术,依靠声音的高低、强弱以及节奏的快慢在时间延续过程中与人进行交流,进而产生情感共鸣,或陶冶情操,或振奋精神;雕塑是视觉艺术和空间艺术,主要通过各种材质制作成的不同形象,以及形象诠释的内容和在空间中占据的位置大小、分量轻重所引发的心理感受,来实现其艺术创作的目的,达到纪念性、标示性或装饰性等功用。
源于音乐和雕塑艺术形态的不同,音乐比雕塑拥有着更加宽阔的想象空间,可以跨越时空,用音符描述大自然的万千景象,回到远古或走向未来,也可以超越族群,超越语言,挖掘人内心最深处的情思,成为连接人类共同情感的纽带。
雕塑不同于音乐的地方是在于它的直观性,通过视觉可以直接传达作品蕴含的寓意,触及人的心灵,并通过体量、质感和肌理在空间中给予人不同的感受。雕、塑、刻的方式涉及到人类许多的创造性劳动,包括音乐所有乐器的外部造型、表面纹饰、内部构造等。
-
中国美术教育实践李东江 等 著雕塑是经由形体而产生量感并占据空间的三维艺术形式,是一种物化的实体语言状态,是在空间中进行造型的一种主观艺术行为,是人与物相结合的产物。基本构成要素包括:空间形式、形体和肌理,在学习过程中所要考虑和研究的基本方面是表达作者的思想、情感和意图的重要渠道。《中国美术教育实践:雕塑教学》内容包括:雕塑;壁画教学;中外浮雕艺术;世界装饰浮雕新追踪四部分。《中国美术教育实践:雕塑教学》最大的特点是结合基础理论,深入浅出地讲解,并集结了大量的中外经典设计作品,可以说,是为立志走设计之路的学子量身定制的专业图书。 -
中国美术教育大要许正龙 著《中国美术教育大要:雕塑学》共分九章,内容包括:雕塑的本质特征、雕塑的造型变革、中国雕塑的造型特性、雕塑的表现方式、雕塑的艺术手法、雕塑的制作手段、雕塑的材质肌理、雕塑的构造变化、雕塑的价值作用。前四章讨论有关雕塑艺术的特征本质,以及中外雕塑风格的演变与创作规律方面的问题;后五章是研究雕塑的表现方法、技术、制作、材料、构造及社会作用等问题,此外还有一篇关于中国雕塑的现状评析的附文,体现了正龙在雕塑艺术中的一贯追求与主张:强调雕塑传达的潜在观念,以及对立体结构中的材料表现及线条、韵律、色彩、节奏、虚实空间的讲究,尤其表现出他对在中外艺术和现代设计融会贯通的基础上,创造充满时代感,有民族审美趣味、有个性的现代中国雕塑艺术的渴望。在全书的字里行间,他强烈地呼吁雕塑家们为建立适应时代需要的中国现代雕塑体系而不懈努力。 -
孙家钵范迪安 编写孙家钵的雕塑不如写孙冢钵其人.或者至少要认识孙家钵其人,才能更好地理解他的雕塑。在中央美术学院的教授群中,他是最没有教授”派头“的一位,无论是课堂讲学还是集体活动,他总是以一种极为朴素的状态和平和的心态与同行和弟子相处,用心倾听别人的言谈,绝少发表高论性的话语,在微笑中接受一切,也透露出内在的涵养。同样,在当代雕塑家乃至艺术界中,他也是最不求闻达的一位,很长时间里,他总是站在许多热闹活动的边缘或外围,以一种淡然的态度面对艺术的潮起潮落。如果不是因他的老师滑田友先生的展览即将举办,同时还有滑田友作品向中国美术馆的捐赠,如果不是好些同道一致认为他也应该把这些年的作品整理出来好好办一回展览,他还仍然甘于寂寞地忙碌在他那个很有些杂乱的工作室里。 -
徐谷青作品高而颐 著徐谷青,1966年生于浙江省开化县林山乡梅岭村。著名的根雕艺术家,浙江省工艺美术大师、衢州醉根艺品有限公司董事长。1995年,徐谷青被联合国科教文组织授予一级民间工艺美术家称号;1998年,徐谷青名字被纳入中华人物辞海。《徐谷青作品:根之恋》收录了徐谷青的根雕摄影作品近100幅,对相关爱好者有很高的艺术欣赏价值。 -
浙江非遗薪传陈瑶,浙江省菲物质文化遗产保护协会 编《浙江非遗薪传:雕镌塑作青年获奖作品集》收录了在首届浙江省雕镌塑作青年大赛上的优秀获奖作品。泥塑、面塑、糖塑、石雕、浮雕、木雕……它们在艺术形式和表现手法上是丰富多彩。尽管存在不同艺术风格的分野,不同创作思潮的碰撞,不同人文价值的体现,但件件倾注了青年工艺家的心力与创造。每一件作品都充满着活力,凝聚着智慧,蕴藏着故事,还原着历史。 -
曹智勇雕塑作品集曹智勇 著曹智勇先生,属上世纪七十年代的下乡知青。命运的乖舛和生活的艰辛,磨砺着年轻的心灵,而那布依寨的风土人情和那者楼河中的清流激湍,又滋养和荡涤着他与生俱来的美术心魂。从草间问崛起的艺术家,虽不如学院科班者流那样的顺风顺水,但自然的灵性与生活的底蕴,毕竟要强似那教科书的规规矩矩,最终升华为艺术不竭的灵感,沉淀为创作的终极源泉。《曹智勇雕塑作品集(套装共2册)》是他的鹅卵石雕及木雕、竹根雕、青铜雕塑等作品影像集。其中多数作品不仅多次参加省内外美术大展和入选全国美展,还参加过美国、日本、法国等举办的相关艺术作品展,还有一些作品已被国外收藏。获得国内外专家同行的一致好评。 -
百花玉缘杯广陵书社 编《百花玉缘杯:中国玉石雕精品集》收录了全国玉石雕精品博览会获奖作品百余件。除精美图版外,还详细著录了获奖作品的名称、材质、作者、规格、送展单位和鉴赏文字。按金奖、银奖、铜奖、优秀奖四类依次编排,排版疏朗大方,个别作品还有细节放大图。 -
中国洮砚包孝祖,季绪才 著; 岷县非物质文化遗产保护中心 编《岷县非物质文化遗产保护丛书:中国洮砚》主要介绍了洮砚文化、洮砚制作技艺、洮砚产业开发等三个方面的基础知识。通过了解洮砚文化,可以使读者感受传统文化的魅力:通过学习洮砚制作技艺,可以锻炼学生动手动脑的能力:通过了解洮砚产业开发的历史与现状,可以总结经验、面向未来,加深读者的乡土情怀。另外,通过参观、学习等社会实践活动,可以丰富学生的课余生活,培养、提高学生的审美能力和社会实践能力,促进学生全面发展。社会各界人士、广大收藏爱好者,可以通过阅读《岷县非物质文化遗产保护丛书:中国洮砚》,了解洮砚文化,提高洮砚鉴赏水平。《岷县非物质文化遗产保护丛书:中国洮砚》以“通俗易懂、简明扼要”为编写原则,参照《新课程标准》的相关规范编写,力求人义性与知识性相统一,图文并茂,使读者在轻松愉快的阅读学习中,了解洮砚的基础知识,同时得到艺术美的熏陶。
