“北方昆曲”是个很有意义的选题。在漫长的传奇般的昆剧发展史上，必然会占有重要的篇章。昆剧，像金、元朝代的院本杂剧，明清间的京高腔以及近代的皮黄、京剧一样，原本都是发祥于地方，之后进入宫廷，再之后普及全国，成为全国性剧种。

主要介绍了安徽的戏剧，它给我们带来的无限熏陶，让我们一起去感受它带给我们的乐趣。《安徽戏剧通史》是由安徽教育出版社出版。

《戏曲研究（第81辑）》主要内容包括了当代戏曲，论地方戏的地方性，阡陌文化定位的得与失——关于庐剧历史问题的思考，汤显祖研究，宗教生命：作为莎士比亚历史“他者”参照的汤显祖——杜丽娘与朱丽叶的性爱世界，明末文人心目中的汤显祖的人物形象，历史的研究，论历史题材的戏曲创作，再谈历史真实与艺术真实，戏曲文化等等。

《上海戏剧学院规划教材：经典音乐剧唱段解读（女声部）（上下册）》由上海戏剧学院教授音乐剧的老师，从教学及普及音乐剧的需要出发，精选六十首经典音乐剧唱段（女声部），并配以歌词翻译及唱段讲解，随书附赠唱段弹奏音乐CD。囊括了近百年来世界经典音乐剧的所有曲目。这是目前同类书籍中门类最全，收录曲目最多的专业书籍之一。《上海戏剧学院规划教材：经典音乐剧唱段解读（女声部）（上下册）》给音乐剧的声乐教学提供了一个很好的范本，同时，也将会是音乐剧爱好者的必备书，为音乐剧的创作者们提供了必要的借鉴和参考。

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《梅兰芳谈艺录》是由梅兰芳先生撰写的艺术评论文集，书中收录了《进步与深入得力于看戏》、《我学戏、改戏和表演的经验》、《再度塑造穆桂英》、《要善于辨别精粗美恶》、《第一次试拍有声影片》、《为什么解放后我的嗓音高了一个调门》等文章。

舞蹈鉴赏作为高校艺术教育的普及课程，深受大学生的喜爱。《普通高等教育“十二五”规划教材：舞蹈鉴赏》以较大的篇幅介绍舞蹈基础知识与中外著名的舞蹈作品，在欣赏舞蹈作品时，引导学生了解舞蹈家用身体言说的方式，在舞蹈家所创造的艺术形像中获得精神陶冶与启发。全书共7章，分别为舞蹈理论、中国古典舞、中国民间舞、芭蕾舞、现代舞、流行舞和外国民间舞蹈欣赏。《普通高等教育“十二五”规划教材：舞蹈鉴赏》主要面向高职高专院校学生，力图在有限的学时内，引导学生感受舞蹈的魅力，提高学生的审美情趣。

本书的第一部分，亦即“导演的观念”，引发自郭小男大学时期导演专业的系统学习。第二、三卷本，是遵循观念及方法，所展开的二十几年创作实践的具体呈现。这是夯实于各个具体剧目中，针对性地解决剧种命题，创造性地表达导演艺术思想和艺术追求较为重要的部分。在这一部分中，散见于剧目中的导演观念和思想相对个性化、风格化，却也集中、完整地概括了截至目前郭小男个人全部艺术创作的生命轨迹及过程。最后的部分，是界内界外专家学者长时期关于作者个人导演艺术的议论、批评。本书为套装书，分别包括：《观/念：关于戏剧与人生的导演报告A》、《观/念：关于戏剧与人生的导演报告B》、《观/念：关于戏剧与人生的导演报告C》、《观/念：郭小男戏剧作品评论集》。

《微风轻轻吹：红段子精品赏析》集句、段、篇于一体，熔思想性、艺术性于一炉，是一本“红段子”选集，也是一本妙语美文集。全书用稿一千则，每则皆附或“补白”或“感悟”或“品味”或“赏读”等不同风格类型的文字。珠玑布列，光彩熠熠，情理各具，文质兼美，既言必有中，又活泼灵动。分门别类甄选，精织巧组编次，为您呈献一个思想的荆筐，情感的竹篓，智慧的锦囊。谓之“红段子”，乃因其示人以思想航标、艺术浮标、人生路标。哲思以解惑，妙语以解颐，但得一时品赏，堪资一生参悟。

《表演心理教程》共分三篇：第一篇重点介绍了表演心理学的相关理论知识；第二篇章对不同表演艺术的心理类型、表演过程中演员与观众的心理现象进行了具体研究；第三篇则通过课堂训练来让学生切实体会表演中的心理现象、更好地理解和掌握表演的相关要求。《表演心理教程》具有理论系统扎实、可操作性强等特点，意在从理论和实践、心理训练和表演训练相结合的角度指导学生的课堂学习。《表演心理教程》适用于表演专业学生学习使用。