本书分为《曲艺卷》和《小品短剧卷》两部分，收录赵连甲先生1953—2017年所著多种曲艺、小品短剧作品196篇。内容描写了革命战争、新中国建设以及改革开放时期的典型人文风情。书中名篇众多，包括中篇评书《舍命王传奇》，相声作品《劳动号子》，春晚小品剧本《懒汉相亲》等。作品整体风格幽默诙谐，以彰显大众乐观向上的审美情致，弘扬时代多彩生活。著作者在60多年的创作生涯中历久探索、创新磨砺，成就了其著作的思想品位和艺术价值。

《世界戏剧学》是余秋雨首部学术著作，在八十年代的中国，有着开垦知识荒原，开拓国人眼界的重要意义。出版三十余年来广受赞誉，至今仍是中国读者迅速了解外国戏剧理论，系统研读世界戏剧史的必读佳作。 全书秉持作者的一贯风格，用散文笔法梳理世界各地历代戏剧理论及名剧作家的观点，笔力遒劲，高屋建瓴，宏大的视野之下浸润着细致入微的个人体验。余秋雨用作家对文字的敏感和一流的表达能力，冲淡了学术的严肃与遥远。书中很多戏剧学理论完全可以当作编剧、小说的创作理论使用，其启发性与实用性甚至比绝大部分千篇一律的剧作书要强。 在学术自由、资料充分的今天，一直没有出现一部新的同类著作能替代它的地位。 因此，这本书也在告诉今天的青年：比较像样的学术成果，与条件无关，与经费无关，与背景无关。学术，是对身边潮流的一种勇敢抽离，一种逆反回答。学术的等级，只看抽离的力度、回答的品位。 一个人，如果能够尽早获得全人类Z高星座的审美默契，然后返视自己立足的土地，投入全新的创造，那就是真正的生命尊严。

◎余秋雨“学术四卷”第二部，历时数年，亲自修订，D家定稿纪念版。 ◎《中国戏剧史》从一个美丽的角度提醒广大读者：我们是谁。 ◎白先勇：“这是从文化人类学立场研究中国戏剧史的开山之作。” ———————— 《中国戏剧史》一改传统戏剧史的惯常写法，不限于史料考订、剧目汇集等低级学术工作，摆脱以“史料”替代“史识”的弊病，从文化人类学视角将中国戏剧史与中国人的精神动态史连在一起，考察一个民族、一个时代群体的心理。从根本上发问：人类为什么要戏剧？中国为什么长久出不了戏剧？元代为什么成了中国戏剧的黄金时代？明代为什么会一次次出现万民欢腾的演出现象？……

《初识国粹·京剧》4册，分为《生》《旦》《净》《丑》，用浑圆可爱的图画形象，介绍京剧四大行当中各类角色、服饰、道具，配上经典剧目和细致的行当讲解。这套书邀请戏曲史论研究专家、北京联合大学周传家教授，作为内容专业性顾问。作者胖不墩儿，擅画，且画风独具特色；擅写，且文字有韵味、有趣味。这套绘本化的京剧图画书，严谨、传神、诙谐地将京剧文化传达给5-10岁的小读者。《初识国粹·京剧·生》中有老生、小生、武生、红生、娃娃生，各类形象多彩、形象，语言诙谐有趣，京剧知识讲解方式简洁、直观、妙趣横生。

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《初识国粹·京剧》4册，分为《生》《旦》《净》《丑》，用浑圆可爱的图画形象，介绍京剧四大行当中各类角色、服饰、道具，配上经典剧目和细致的行当讲解。这套书邀请戏曲史论研究专家、北京联合大学周传家教授，作为内容专业性顾问。作者胖不墩儿，擅画，且画风独具特色；擅写，且文字有韵味、有趣味。这套绘本化的京剧图画书，严谨、传神、诙谐地将京剧文化传达给5-10岁的小读者。《初识国粹·京剧·旦》中有青衣、花旦、花衫、刀马旦、老旦，将戏曲中各类女性角色的美展现出来，或活泼，或稳重，或端庄，或泼辣，用图画的方式体现京剧人物的各色特点。

本书通过十个章节的的内容，以通俗易懂、深入浅出的方式把京剧的诞生、发展、艺术特征、美学精神作了介绍，详细解释了京剧四功五法和行当的表演特点，以及表演流派产生的原因和形式，重点介绍了京剧著名表演艺术家及其代表剧目，通过分析经典剧目介绍京剧的审美和艺术特色，对于京剧的人物造型和景物造型艺术在规范和美学上进行了讲解，并把京剧与西方戏剧做比较，从而显现出京剧在世界戏剧中独特而又鲜明的艺术特征和价值。本书写作风格深入浅出，又有一定的学术价值，是一本最直接、***了解京剧的入门读物。

本书是专为国外读者打造的京剧知识入门类读物，图文相互穿插，深入浅出，具有很强的可读性。 全书分为京剧行当、京剧舞台艺术、京剧表演艺术等几个主要部分，通俗易懂地讲解京剧相关常识和经典剧目故事，并将京剧与西方戏剧加以比较，帮助外国人了解京剧，学会欣赏京剧艺术的魅力。 本书还配有相关内容的短视频二维码，扫码即可欣赏名家名段或了解一些京剧小知识，可增强阅读的互动性和国外读者对京剧的感性认识。 本书的一大亮点是京剧漫画家“胖不墩儿”创作的生动可爱的京剧卡通漫画，以此串联全书各大部分，增加了阅读和欣赏的趣味性。 装帧设计考究，特别借鉴传统京剧舞美元素，让全书充满浓郁艺术气息；四色精装彩印，内文采用140克高阶映画特种纸，提供给读者舒适的阅读体验。 随书赠送的4枚“生旦净丑”卡通书签绝对是值得珍藏的艺术小品！

跨文化教学必须先要有跨文化意识，然后讨论跨文化教学的导入问题。在跨文化交际中，交际双方变换视角，跳出自我文化价值观的束缚，以对方文化的价值观来看待和评价对方的所作所为，尊重并理解别人与自己的不同。跨文化交际者重要的身份是文化使者，在向国人介绍世界文化的同时也向世界传播中华文化。在跨文化语境下，学生有明显的差异。教授戏曲的教师应该具有跨文化敏感性，善于发现外语民族文化与本民族文化的差异。德国教育家第斯多惠则有这样一句名言：“教育的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。”在此背景下，《中国戏曲跨文化传播人才培养战略研究》对跨文化传播戏曲影响下的音乐教育进行了系统化研究，涉及历史梳理、价值探讨、现状分析等诸多方面内容。

一本可读可听可看的复合出版物。细致解析唱念做打、手眼身法步等专业术语，分门别类提供一百三十余幅高清精美图片，增强内容的直观性。内附六十余段精彩视频，利用二维码技术，使京剧艺术得、以直观展现。