舞蹈
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幼儿舞蹈教学与创编实用教程李咏梅 编《幼儿舞蹈教学与创编实用教程》一书涵盖了绪论、教学指导篇、创编实践篇、素质提高篇四部分内容。绪论简述了幼儿舞蹈教育与素质教育的关系、幼儿舞蹈教育与审美体验等基本问题：教学指导篇阐述了幼儿舞蹈特性及幼儿身心发展特征、幼儿园舞蹈教育的目标、活动形式、组织方法、活动设计与指导等；创编实践篇介绍了幼儿舞蹈创编的原则与规律，自娱性、表演性幼儿舞蹈创编的材料选择及创编方法、步骤的具体指导；素质提高篇论述了幼儿教师应必备的舞蹈知识技能、舞蹈种类的风格特征与鉴赏以及典型的舞蹈素材组合等知识。 -
艺术欣赏刘小琴，王文琦，刘安娜，杨昱，骆蓉 著《艺术欣赏（适用于舞蹈表演专业）》为上海戏剧学院附属舞蹈学校校本教材，根据舞蹈学校三年的舞蹈欣赏课程教学部分而专门编写。选取了中外优秀舞蹈作品以及经典舞剧作品，并结合舞蹈学校的教学特点选取了一定数量的舞蹈音乐作品，以此达到拓展舞蹈学生舞蹈视野，提高舞蹈素养，增强舞蹈表现力。 -
歌与舞的化装艺术方绪玲 著《歌与舞的化装艺术》是国内第一部介绍歌剧和舞蹈化装的专业论著，也是一本舞台戏剧化装设计、制作、化装造型和演出工作全手册。全文10万文字，图片200张，系统介绍中外歌剧、中外芭蕾、中国舞剧和艺术舞蹈等歌舞表演形式的形成、发展、艺术特征、审美特性和造型技术等新颖的理论；从不同时期舞台化装的演变、歌舞化装造型的发展，到当今歌舞化装造型设计、制作和演出化装等专业技术技巧，图文并茂，既有鉴赏性，又有实用性。在现已出版的化装专业书籍里，没有歌舞类化装方面的书籍，而且现有的戏剧化装书籍已经侧重在基础化装技术和理论的阐述了。本书根据歌舞艺术的独特性，展开新的视野，在介绍不同表演形式的化装设计、制作和演出化装等专业技巧知识的同时，对歌剧和舞剧这两种艺术的形成、发展和艺术特征也有讲述，并注重创作实践中的实际操作、与国际接轨的严谨的化装工作方式和细节、生动的幕后故事。新颖的理论与实践结合，培养化装造型师的艺术审美修养和实践能力。同时，它也可以推荐给导演、服装设计师、演出制作人和喜爱歌舞艺术的人，是了解歌舞化装历史演变和真实具体幕后化装工作的一个途径。 -
舞蹈人文的风姿流韵于平 著不同的自然环境、社会环境，造就了不同民族的文化土壤，从而孕育出在审美情趣、外观特征、表现手法、舞姿动作上各具风格的民族、民间舞蹈文化。如何欣赏舞蹈？不同的民族有哪些各具风格的舞蹈文化和舞蹈传统？如何评价现代舞的文化品位和审美形态？欣赏作为审美对象的舞蹈，就需要了解沉淀在舞蹈中的历史文化，了解舞蹈的人文意蕴。《明德书系：舞蹈人文的风姿流韵》通过对舞蹈艺术作品的形象营造与形态沿革的介绍，特别是通过对舞蹈艺术作品的典型分析，帮助读者体会舞蹈人文的风姿流韵，步入舞蹈审美之门。 -
寻根传舞刘卫红，彭小希，况成泉 著现今，如何保持人类文化形态的多样性和促进各种文化的可持续发展，已成为国内外关注的热点。《寻根传舞：重庆舞蹈文化遗产的保护与传承》从区域性非物质文化遗产保护传承的角度切入，对重庆地区的舞蹈文化遗产进行了深入的研究。采取总体论述与个案分析的篇章结构，力图在详尽梳理重庆舞蹈文化遗产的地理分布、种类、历史流变、保护发展情况，剖析其总体艺术风格的同时，以重庆地区具代表性的三个舞蹈文化遗产为研究个案（铜梁大龙、秀山花灯、酉阳土家族摆手舞）进行深度分析。不但完成了对各个舞蹈文化遗产所依存的自然人文环境、所展现的艺术特色的研究，并从舞蹈本体研究的视角以图文并茂的形式展现其基本动作与套路，同时还通过大量田野调查对其抢救保护近况予以阐述。《寻根传舞：重庆舞蹈文化遗产的保护与传承》内容丰富，涵盖面广，理论性较强。 -
实用钢琴基础教程3司徒璧春 编《实用钢琴基础教程3》是专门为全国应用型本科钢琴教学量身打造，同时也适用于各级各类专科层次的钢琴教学。《实用钢琴基础教程3》编写在遵循钢琴教学体系“科学性”、“规范性”的基础上努力呈现“应用性”、“趣味性”“综合性”、“系统性”。区别于高师、中师、幼儿师范以及学前教育音乐人才培养方向与目标，教程在编写中贴应用型本科和专科钢琴教学的实际特性。 -
孩子们喜欢的趣味钢琴教程田园为培养广大少年儿童练习钢琴的兴趣及对音乐的热爱，《少儿音乐快乐启蒙丛书：孩子们喜欢的趣味钢琴教程（4）》以少儿熟悉喜欢的中国歌曲为主，参照“小汤普森”的教学模式精心编写。通过作者田园改编，使这些曲目在难度上适应少年儿童手指跨度及技术特点。每首曲目都对应有一个学习要点和针对手指技巧练习的重点，其难易程度相当于考级三级以下水平。既可作为平时提高兴趣的娱乐性教材，也可作为考级及车尔尼的辅助性教材，使少儿在轻松活泼动听的乐曲练习中提高琴技。 -
孩子们喜欢的趣味钢琴教程田园为培养广大少年儿童练习钢琴的兴趣及对音乐的热爱，《少儿音乐快乐启蒙丛书：孩子们喜欢的趣味钢琴教程（3）》以少儿熟悉喜欢的中国歌曲为主，参照“小汤普森”的教学模式精心编写。通过作者田园改编，使这些曲目在难度上适应少年儿童手指跨度及技术特点。每首曲目都对应有一个学习要点和针对手指技巧练习的重点，其难易程度相当于考级三级以下水平。既可作为平时提高兴趣的娱乐性教材，也可作为考级及车尔尼的辅助性教材，使少儿在轻松活泼动听的乐曲练习中提高琴技。 -
孩子们喜欢的趣味钢琴教程田园为培养广大少年儿童练习钢琴的兴趣及对音乐的热爱，《少儿音乐快乐启蒙丛书：孩子们喜欢的趣味钢琴教程（2）》以少儿熟悉喜欢的中国歌曲为主，参照“小汤普森”的教学模式精心编写。通过作者田园改编，使这些曲目在难度上适应少年儿童手指跨度及技术特点。每首曲目都对应有一个学习要点和针对手指技巧练习的重点，其难易程度相当于考级三级以下水平。既可作为平时提高兴趣的娱乐性教材，也可作为考级及车尔尼的辅助性教材，使少儿在轻松活泼动听的乐曲练习中提高琴技。 -
儿童用五线谱本安徽文艺出版社《儿童用五线谱本（2）》为供儿童使用的五线谱本，根据儿童的特点，五线谱行距加大，便于儿童书写，同时附有卡通画，吸引儿童兴趣。此五线谱本为大16开，与各音乐书籍的开本一样，便于存放。且在封二、封三与封底均标明常用的乐理知识，以便于学生在使用时查询与巩固。
