舞蹈
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拉丁舞教学法高超 著《拉丁舞教学法》是一部拉丁舞教学法专著,是作者对自己十四年来拉丁舞教学所思所悟进行的归纳。拉丁舞教学法不仅是知识的陈列,而且根据教学实践中问题的反馈,从整体观出发探讨教学,分析“教学点”中的辩证关系,也诠释出教学是“应变”的学问。《拉丁舞教学法》不仅可以作为舞蹈专业的本科生教学用书,还可作为拉丁舞教师的参考用书。
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古典芭蕾教学法新论刘厦静 著《古典芭蕾教学法新论》是在作者的博士学位论文基础之上不断发展、更新和创作而成,历时近五年之久。《古典芭蕾教学法新论》的创新之处在于,作者自身在北京舞蹈学院初期学习芭蕾、继而留校教授芭蕾20余载的切身体会认识出发,并通过对英文文献的大量阅读和美国一年多的实地考察,对巴兰钦芭蕾语言的内在结构与教学方法进行了细致地剖析,并结合20世纪美国社会的主要特征、风格的形成与芭蕾教学之间的关系等问题,总结出巴兰钦新古典主义芭蕾究竟如何完成了现代化和民族化进程这两大历史使命,从中得出何为其“新”。
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山西晋中秧歌志田瑞 编为了较为完整地保存三晋文化中这一瑰宝,为后世研究三晋文化提供一份厚实可信的史料,新中国成立以来,区内众多秧歌学者先后坚持不懈进行了大量的挖掘整理,许多专著相继问世。但由于作者研究方向各有重点,故而有同有异,从未形成比较完整的科学的综合著述。为使晋中秧歌这个民间文化之魂得以永续传承,我们在完成《晋中秧歌史料·交城秧歌》的基础上,坚持以正确的历史观和科学观**,力争完整地、真实地反映晋中秧歌发展和演变,广泛利用现代网络优势,联合区内众多有志于秧歌事业的人才,进一步广收博采,充实完善。历经二年,终于编辑完成了60万字的《山西晋中秧歌志》。
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凉山彝族舞蹈素材整理与研究雷睿 著《凉山彝族舞蹈素材整理与研究》是在以下不利条件下进行:1.生产关系的变化、外来文化的冲击及不同传统文化相互之间的“同化”和“进化”加速了稀有的凉山传统舞蹈文化的消失;2.凉山舞蹈人才多注重于使用早期已有素材进行创作,多关注于原有素材与外来的技法结合,对本土未开发的舞蹈文化的抢救和挖掘工作的力度不够;3.传承传统舞蹈文化的老艺人屈指可数。 在初步完成前期对稀有素材的收集后,作者从民俗学及舞蹈本体的角度进行了素材归类,以不丢失凉山自身舞蹈属性为前提,以元素提炼及单一动作发展为宗旨,历时四年,带着问题出发,走访凉山彝族舞蹈老一辈艺术家,编纂成书。 期望能对抢救和传承凉山彝族舞蹈文化做出一定贡献。
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舞蹈评论形态分析教程于平 著本书为“南艺舞学丛书”之一,是舞蹈高等教育的教学用书。其内容分为上下两册,收入了中国舞蹈界以欧建平、刘青弋等具有学术影响力的舞蹈评论文章,以及对王玫、张继钢等为代表的舞蹈编导的作品的艺术评论,本“教程”通过“文选”的研读来掌握“形态分析”的艺术观念和技术原理。
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藏羌歌舞张进伟暂缺简介...
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中国民族民间舞剧目与表演课教程靳苗苗本书是靳苗苗老师多年教学实践后心得与感悟的总结,是一本以提高学生的民族民间舞蹈舞台表演能力,丰富不同人物的舞台塑造表演实践经验为主的教程,同时强调对中国民族民间舞蹈风格课所学舞种由课堂至舞台的合理过渡与连接,侧重对此类很好教学剧目的学习和实践。本教程将本院教师、编导或学生参与创作表演的作品进行梳理整合,主要针对中国民族民间舞剧目与表演课程的构建、课程的教学提供参考,使中国民族民间舞剧目与表演课形成一门科学严谨的学科,既具备训练性又不失研究性,使教师在备课与授课的过程中有章可循、有据可依。
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闽南童谣500首周长楫《闽南童谣500首》选收了传统童谣与新童谣500首(加上不同地区的流传版本,共计800首),归为时政社会、民俗节令、植物动物、日常生活、娱乐游戏和谜语猜答六大类。部分童谣是首次被收入闽南童谣类书籍。《闽南童谣500首》用闽南话注音方案对500首童谣进行了注音,解析了部分难解词,并简要赏析,以便读者了解闽南话童谣的丰富内容。领略其音律美和艺术技巧。《略论闽南童谣》一文简述了闽南童谣的悠久历史和深厚的文化底蕴。书后所附《闽南话常用字韵部表》,为创作闽南童谣选韵用韵提供方便。《闽南童谣500首》附有光盘,由《闽南童谣500首》编著者周长楫诵读书中的500首童谣,以便广大读者学习跟读。
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哆啦咪彩虹钢琴书广州奥苗文化创意有限公司本书完美模拟了钢琴的功能,可以让小朋友把书来当作钢琴来弹奏,培养孩子对艺术的兴趣。玩具书分图书和钢琴键两个部分。小朋友根据书本上音符的颜色标注和琴键的颜色对应,来学习弹奏,锻炼孩子的分析、辨认和动手能力。同时,也可以使用钢琴键听歌曲,在孩子玩累的时候,轻松一刻。同时注有五线谱以及与歌曲对应的精美插图,给孩子全方位的艺术熏陶。
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冀东地秧歌教程惠彤 著,惠彤 编本书为北京舞蹈学院舞蹈专业教材之一,该内容由冀东地秧歌采风纪实(采风图片、艺人简介、座谈会采访纪实)和教材组合,两个部分组成。从课题成员采风纪实,到采访非物质文化遗产传承人与当地艺人,再到与当地著名地秧歌专家、学者座谈交流,最后形成冀东地秧歌教材。教材内容秉持了北京舞蹈学院中国民族民间舞系“民间-课堂-舞台”的教材研发特点,并根据地域的特色对地秧歌代表性艺人的表演风格进行整理,形成了典型的艺人风格性短句与组合,是该教材的亮点,也是对中国民族民间舞蹈教材的进一步细化与推进,该书配有DVD教学视频示范,以书配碟的形式进行出版。