舞蹈
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舞动的小手陈思《舞动的小手 幼儿钢琴手指操》借鉴美国钢琴教学的理念，结合国内钢琴教学的实际情况，以手指操为形式，快乐教学为宗旨。全书分为三个部分：一部分针对坐姿和手型训练。采用以卡通人物对比选择游戏方式的形式；第二部分是小手操部分，结合不同的技巧，生动形象地通过童谣的形式引导幼儿练习手腕、大臂、手指。相比传统的理论性教材易被幼儿接受和理解；第三部分，是针对性的练习曲，曲谱简单活泼。 -
听着听着睡着了陈思《听着听着睡着了 神奇的睡前儿歌故事》优美的旋律、有趣的童话故事、妙趣横生的互动游戏，搭配韵律感十足的文字和生动活泼的插图，在促进幼儿智力发育的同时，还能促进亲子间的情感交流，让宝宝在幸福温馨的氛围中快乐成长。 -
幼儿创意美术100课暂缺作者暂缺简介... -
唱乐理廖仁颂《唱乐理（套装上下册）》是作者独创的“唱乐理、玩钢琴、练指法”教学模式的配套教材，适合于3-6岁的幼儿和家长、老师使用。《唱乐理（套装上下册）》有十多首作者创作的歌曲，让小孩通过唱歌的方式来学乐理，并附有家长指导的内容，是亲子快乐音乐教学的精华本。它是一本集“五线谱、简谱、乐理知识、作业本、老师教案”于一身的辅助教材，含有“亲子游戏、短文造句、节奏敲打、声乐训练、律动舞蹈”五种内容。 -
河北民间舞蹈文化意象及社会功能分析研究冯爱云 著《河北民间舞蹈文化意象及社会功能分析研究》基于2013年度文化部文化艺术科学研究项目成果撰写，旨在满足政府部门、高等院校、专业院团、民间组织的大力保护和传承河北民间舞蹈的需要，为河北民间舞蹈的研究提供理论依据。《河北民间舞蹈文化意象及社会功能分析研究》采用综合概括的方法，图文并茂，内容由浅入深、循序渐进，注意激发各类人群的积极性。在各个方面都努力体现其现代性、科学性、基础性、创新性、技能性的特点。将河北民间舞蹈与大众健身舞蹈相结合，由简到繁、由易到难，由学别人跳，变为自己创编舞蹈，带领大家一起跳，让很多的人从河北民间舞蹈中获得健康和乐趣。 -
湘西苗族鼓舞石丽萍 编《湘西苗族鼓舞》对苗族及苗族鼓舞的历史渊源，湘西苗族鼓舞的基本知识及具有代表性的传统花鼓（迎宾花鼓）和后来创新的武术鼓（八合鼓）等进行了详细解说，并配以图片，对每个动作进行分解，有利于丰富学生文化生活和传承、发扬民族文化。 -
长江文明之旅孙凡，柳雅青，刘玉堂 等 编《长江文明之旅》丛书分为《长江流域的名山奇峡》《长江流域的楼台亭榭》《长江流域的岁时节庆》《长江流域的饮食生活》《长江流域的名城古镇》等32册，着力把握长江流域经济社会发展新特征，深入挖掘长江文化底蕴和特质，以求全面、系统地展示长江文明。《长江文明之旅》丛书包括500多万字和上千幅图片，融知识性、趣味性、思想性、可读性于一炉，雅俗共赏，适合全民阅读。走进长江文明馆，阅读“长江文明之旅丛书”，一部波澜壮阔的史诗画卷慢慢打开，一条浩浩大江的光阴故事鲜活呈现！ -
舞蹈基础与幼儿舞蹈创编任红军 著《舞蹈基础与幼儿舞蹈创编》为高职高专学前教育专业教材，内容有舞蹈基础训练、民间舞蹈、幼儿舞蹈、幼儿舞蹈创编、舞蹈欣赏，等等。《舞蹈基础与幼儿舞蹈创编》的编写根据职业教育改革和发展的新任务、新要求，遵循职业教育“以就业为导向，以全面素质为基础，以职业能力为本位，以提高技能水平为核心”的教学指导思想，并结合幼师大专学生的特点，立足于幼儿园工作实际。 -
儿童歌曲钢琴弹唱马姝《儿童歌曲钢琴弹唱》选取了大量经典儿童歌曲进行编配，分为基本乐理部分、伴奏练习部分、儿歌弹唱部分。在伴奏上以正三和弦为主，并用简单的主属音、半分解和弦、全分解和弦、柱式和弦、琶音等伴奏音型，由浅入深、循序渐进。特点在于它是右手旋律部分与左手伴奏部分单手练习，可以训练只看右手旋律的同时演奏左手伴奏的能力。所选儿歌，既有幼儿园歌曲，又有中小学所唱的歌曲，读者可以各取所需。 -
新编幼儿歌曲钢琴公式化即兴伴奏刘智勇《新编幼儿歌曲钢琴公式化即兴伴奏（下）》选用国内外幼儿名曲，提供给幼儿园小朋友、幼儿教师及初学钢琴者弹唱钢琴曲目时使用。可边弹边唱，简谱线谱任意选。该书主要特点是：对初学者钢琴伴奏提供针对性的公式化伴奏方式，以便举一反三而掌握一种简易钢琴即兴伴奏方法。
