舞蹈
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云南白族哈尼族舞蹈研究郭田 著本研究较系统而又有选择性的，以文字、图片相辅的形式，研究和揭示了云南独有民族——白族、哈尼族诸多独特的传统舞蹈种类、样式、技艺、绝活。作为对云南这种多样化舞蹈文化区域中独有民族的研究，本研究坚持科学的历史观和方法论，特别重视甄别原创活态民族舞蹈决定性的核心要素和人文价值，坚持田野调查，坚持把握其独特的舞蹈本体特征，探究和揭示其共性与特殊规律，为独有民族—白族、哈尼族传统舞蹈的持续发展，为当今艺术院校及艺术院团的教学、创作科研和创新提供了科学的依据。 -
中国民族民间舞伴奏曲选林顺顺，陈慰，闫永贞，诸振国 著《中国民族民间舞伴奏曲选》的编订，凝聚了多年来学校民乐队全体教师课堂实践的经验和心血。为满足中国民族民间舞蹈课堂教学以及搬走音乐创新与发展的需要，在听取了多位专家、同仁意见的基础上，参照上海舞蹈学校校本教材：《中国民族民间舞蹈教程》，以遵循传统艺术与课堂教学紧密配合的原则撰写完成了这本“曲选”。 -
快乐的舞蹈课少儿舞蹈培训教材安徽省青少年艺术培训协会，丁玉华 编《少儿舞蹈培训系列教材：快乐的舞蹈课 少儿舞蹈培训教材（少儿7-8岁 4碟装）》具有系统性、科学性、规范性，涵盖了7—8岁年龄段少年儿童舞蹈教学的教学设计。《少儿舞蹈培训系列教材：快乐的舞蹈课 少儿舞蹈培训教材（少儿7-8岁 4碟装）》按每堂课90分钟的内容编排，教师可直接用于教学，家长可根据教材录像了解孩子的学习内容，指导孩子课后温习。把舞蹈考级的教学内容引入课堂教学中，成功地解决了平时课堂训练与舞蹈考级教学之间的矛盾。 -
中国古典舞旋转研究杨勇，徐志刚 著中国古典舞旋转是中国古典舞基本功训练课教材中非常重要的技术之一。随着中国古典舞教材体系的发展和完善，中国古典舞的旋转技术开始从单一走向复合并且是多次复合的发展趋势。在注重“身法与技法”融合的前提下，中国古典舞旋转技术的研究秉承以“身韵技术化，技术身韵化”的核心理念从“动势”切入来更进一步丰富中国古典舞的语汇，并在教学安排上对原有旋转技术技巧进行有针对性的调整。 -
快乐的舞蹈课少儿舞蹈培训教材安徽省青少年艺术培训协会，丁玉华 编《少儿舞蹈培训系列教材：快乐的舞蹈课 少儿舞蹈培训教材（幼儿4-6岁 4碟装）》具有系统性、科学性、规范性，涵盖了4—6岁年龄段少年儿童舞蹈教学的教学设计。《少儿舞蹈培训系列教材：快乐的舞蹈课 少儿舞蹈培训教材（幼儿4-6岁 4碟装）》按每堂课90分钟的内容编排，教师可直接用于教学，家长可根据教材录像了解孩子的学习内容，指导孩子课后温习。把舞蹈考级的教学内容引入课堂教学中，成功地解决了平时课堂训练与舞蹈考级教学之间的矛盾。 -
舞蹈刘柳，刘斌 编舞蹈是人体动态造型美的精华，科学、协调的舞蹈训练有利于提高学生身体各部分的协调性和灵活性，增强身体素质，提升形体与气质美感。舞蹈教育根据不同的对象和不同的目的，可分为一般性舞蹈教育和专业性舞蹈教育。前者以普及为主，以自娱为目的，通过形体训练和舞蹈基础知识的传授，提高人们的艺术欣赏水平，健美身体，美化仪表；后者以提高为主，以培养专门人才为目的，通过舞蹈院校及专业艺术团体培训学员的方法．进行严格的基础训练和技术训练，并通过舞蹈史论的讲授，为各专业舞蹈团体培养和输送专业人才。《舞蹈：形体训练与舞蹈编导基础》围绕舞蹈形体训练类课程的教学目的与宗旨，通过全面而系统的舞蹈训练及舞蹈编导技巧的呈现，使学生逐步掌握规范、扎实的舞蹈基本功，全面提升学生素质，从而满足社会对舞蹈人才的要求。 -
学前教育专业幼儿舞蹈基础训练黄娟莉 著《学前教育专业幼儿舞蹈基础训练》分为三章，第壹章介绍幼儿舞蹈常用步伐，第二章介绍幼儿律动、第三章介绍幼儿歌表演，共30个训练组合。学生通过这些组合的学习，可以掌握丰富的幼儿舞蹈语汇，增强幼儿舞蹈的表现力，进一步深入理解幼儿舞蹈的特点，提高将来适应幼儿园实际工作的能力，为今后幼儿舞蹈的创编打下坚实的基础。《学前教育专业幼儿舞蹈基础训练》特别适用于普通高等院校、高职高专院校以及中等职业学校的学前教育专业，适用于幼儿园教师。 -
舞蹈创作理论与表演艺术叶俊，董勇 著《舞蹈创作理论与表演艺术》运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点，结合我国当代舞蹈工作的实际，系统、科学、严谨地阐述了舞蹈艺术的特点、规律及舞蹈创作、表演、审美等方面的理论，特别是在舞蹈创作理论方面，具有较高的学术水平及文献价值。作者凭借多年的学识和文化素养，运用马克思主义的美学观，通过大量实证，科学而全面地对“舞蹈创作理论与表演艺术”这一课题进行了论述，希望《舞蹈创作理论与表演艺术》的出版能对中国舞蹈的创作和发展起到一定的推动作用。 -
舞蹈蔡艳 著《舞蹈》依照“用舞蹈进行素质教育的舞蹈教育”理念，强调在“学舞蹈”、“知舞蹈”的过程中提升“会舞蹈”、“用舞蹈”的能力和素质。《舞蹈》围绕“会舞蹈”和“用舞蹈”这一教学目标，按学和知的过程分专题进行编写，分为四个学期，共二十八个专题，每个专题由“学习提示”、“舞蹈基础知识”、“案例选编”、“拓展知识”四个部分组成。“学习提示”从知识、能力的角度概述了每个专题的教学内容和目标，帮助学生预习和复习；“舞蹈基础知识”和“拓展知识”，融合了各专题与训练组合对应的背景知识，帮助学生内化舞蹈技能学习的外像模仿，内外贯通；“案例选编”则根据教材组织结构，由浅入深地选择了全国专家编排的中国古典舞、芭蕾舞、民族民间舞蹈的训练组合和剧目，帮助学生进行有针对性的舞蹈训练。 -
我的身体会唱歌陈思《我的身体会唱歌 幼儿歌曲游戏玩起来》优美的旋律、有趣的童话故事、妙趣横生的互动游戏，搭配韵律感十足的文字和生动活泼的插图，在促进幼儿智力发育的同时，还能促进亲子间的情感交流，让宝宝在幸福温馨的氛围中快乐成长。
