这是一本内容多元的儿童舞蹈鉴赏图书，让孩子在欣赏舞蹈的过程中，充分享受舞蹈带来的综合艺术体验，包括美术造型、文学故事、戏剧台本及音乐歌谣等。这是一本形式立体的儿童舞蹈鉴赏图书，让孩子在了解舞蹈内容的同时，还可以读故事、画卡通、讲道理、写感受、做游戏，在舞蹈鉴赏的美育平台上，孩子可以收获更多的艺术涵养。这是一本知识完备和教法丰富的儿童舞蹈鉴赏图书，书中设计了“嘘！听我讲”“嘿！仔细看”“哟！跟着学”“哇！真有趣”“咦！一起想”“动脑筋”6个板块，分别从“听”的角度来认知舞蹈作品的主题内涵、从“看”的角度来发现“生活处处是舞蹈”、从“学”的角度来探究身体的艺术表达、从“趣”的角度来启发创意的无穷魅力、从“想”的角度来思考人生的成长过程、从“动”的角度来拓展思维的边界。这也是一本儿童舞蹈的教师教学用书，值得从事舞蹈普及工作的相关人员学习和借鉴。《儿童舞蹈作品赏析》对第十届“小荷风采”全国少儿舞蹈展演中的优秀作品进行了案例导赏，多层次地集知识性、趣味性、游戏性、创造性、表演性于一体，多元化地融合童谣唱词、戏剧念白、寓言故事、生活对话等元素增强儿童的观察力、注意力、记忆力、表现力等多方面的能力。书中内容运用“寓教于乐”“寓学于玩”“寓教于舞”的教学方式，把“赏”转变为一种艺术美育的手段，为平淡而枯燥的教授过程增添了欢声笑语。《儿童舞蹈作品赏析》一书，让孩子从不同维度、不同层面来欣赏舞蹈、了解舞蹈、评价舞蹈，最终感受舞蹈艺术的魅力。

该书稿为作者从事舞蹈教学20年来对舞蹈艺术教学实践的思考，涉及舞蹈表演、创作、教学研究等，既有对舞蹈的认识，也有自身的舞蹈情怀，还有对舞蹈文学的见解，作者在字里行间都洋溢着对舞蹈艺术的热爱之情。作者对舞蹈的认识，对舞蹈表演的剖析，对舞蹈教学方法和规律的探讨等对从事舞蹈教学及其研究者有一定的参考价值。

本书主要介绍蒙古族民间歌舞“呼图克沁”这是一种集歌、舞、说唱、祝颂于一体的综合性的歌舞艺术。“呼图克沁”2008年被列入内蒙古自治区非物质文化遗产名录。本书首先介绍了敖汉旗萨力巴乡的自然环境及其历史沿革，接着介绍了“呼图格沁”蒙古族歌舞形式，包括表演内容、表演人员组成和表演人员道具，随后对“呼图格沁”蒙古族歌舞现象进行了深入分析，最后阐述了“呼图格沁”蒙古族歌舞的传承变迁及当今对策。本书对蒙古族歌舞机民族民间歌舞研究者有阅读和参考价值。

本书对黄河三角洲民间音乐的丰富性进行了概观式的探析，该地区有富有特色的民歌、东路大鼓、渤海大鼓、吕剧、拽腔、鼓吹曲、鼓子秧歌等五大类民间歌舞，本书稿主要分析了该地区民间舞蹈美学的审美特征，即情感与意境的水乳交融的特征，原始、古朴、不加雕琢的原生态之美等。本书是以黄河三角洲民间舞蹈文化为研究对象的学术专著，旨在通过对黄河三角洲的舞蹈、舞蹈文化，以及黄河三角洲舞蹈的主要种类的研究，整体把握其文化内涵，探讨其历史和现状，深入挖掘其历史文化内涵，寻找可供创造性转化、创新性发展的传统文化元素。内容分为绪论、四个章节、结语，四章分别为：黄河三角洲与民间舞蹈文化、黄河三角洲民间舞蹈、黄河三角洲民间舞蹈文化的发展阶段、黄河三角洲民间舞蹈文化的传承保护。

著者简介 [美]詹姆斯·彭罗德（James Penrod），著名舞蹈家、演员及编舞家。加州大学欧文分校舞蹈系系主任，克莱尔·特雷弗艺术学院副院长，获得拉班运动研究所的运动分析师资格认证。其作品曾在爱丁堡、海牙、斯波莱托等著名艺术节和BBC、NBC等电视台进行展演。著有《表演艺术家的动作》《起跳准备》，并多次在舞蹈专业期刊上发表文章。 [美]贾尼丝·古德·普拉斯蒂诺（Janice Gudde Plastino），加州大学欧文分校舞蹈系教授，在舞蹈医学、舞蹈科学和舞蹈教育等学科有深入研究。她是《舞蹈医学和科学杂志》的编辑委员会成员，《预防舞蹈伤害：跨学科方法和作为运动员的舞者》特约作者，也是表演艺术医学协会和音乐智能神经发展研究所（M.I.N.D.）董事会成员。曾获1991年美国国家舞蹈协会（NDA）的舞蹈学者和2001年年度舞蹈教师荣誉。 译者简介 梁樱子，现任四川现代舞蹈团业务总监，任教于四川大学艺术学院舞蹈系。硕士毕业于美国亚利桑那州立大学赫伯格设计艺术学院舞蹈系，主攻舞蹈教学法、舞蹈身体学、舞蹈动作开发和舞蹈理论研究等领域。参与作品《宫》入围中国第七届舞蹈“荷花奖”。

本书是专门为舞蹈基本功训练课的科学教学而编著的一部实用的教科书。从舞蹈基训课教师的视角，系统整理出舞蹈基训课中常见的各类问题，有针对性地结合专业舞者的生长发育规律、课堂教学训练安排、舞者体型控制、基本形态训练、把杆及中间技术训练、力量训练、柔韧性训练、速度训练、灵敏协调性训练、耐力训练、感受能力训练、课程监控、能力与技术测评方法等基本问题，运用科学理论逐一进行阐释，为舞蹈基训课提供一本实用的科学指导手册。本书可作为舞蹈各专业本科生和研究生舞蹈科学课程的辅助教学，也可作为各类舞蹈院校基训课教师进行教学、训练、教研的科学实用手册。

本书紧扣舞蹈教师教育特点，规范整理了中国古典舞训练阶段的短句组合和综合性组合，训练学生全面提升身体素质能力与技术技巧水平，掌握中国古典舞风格、韵律以及表现能力等，通过教材中三个阶段的训练，学生最后可实现能力、技术技巧和艺术表现力的融会贯通，真正掌握中国古典舞的身体语言。

古典芭蕾历史悠久，是沿袭宫廷芭蕾的各种技法与表现方式。本书针对古典芭蕾舞蹈的基本常识、芭蕾舞蹈常识、古典芭蕾基本教学内容及中外经典芭蕾舞剧赏析进行了分门别类的讲解，对每一个芭蕾动作都进行了详细解构，内容科学、专业，易于理解。

本书主要研究华尔兹的发展、形态、功能、价值以及华尔兹音乐的发展，图文并茂，是目前国内本系统研究华尔兹的著作，丰富了我国的舞蹈文化，有助于人们深入了解华尔兹。

作者是国内较早进行“音乐电视”和“电视舞蹈”创作的探索者，从音乐电视片《潮》到《风》，从电视舞蹈艺术片《梦》到《扇舞丹青》，在不断的实践中形成了她对电视舞蹈创作独特的认识和理解。本书是作者多年来在电视舞蹈领域耕耘的重要学术成果，共分九章，详细梳理了电视舞蹈的内涵与特征。作者利用其在传播领域积累的丰富经验，从大众传播的角度切入创作，是一部极具出版价值的理论书籍，可供舞蹈工作者、师生参考学习。