作为北京舞蹈学院舞蹈学各专业硕士学位课程的教材，本课程也适用于在舞蹈史论专业的本科生中开设。对于一些开设在综合大学、师范院校、综合性艺术院校的舞蹈本科专业，这部教材也是非常适用的。

《风姿流韵：舞蹈文化与舞蹈审美》就是为着这样一个目标来写作的，即为着提高读者的舞蹈审美能力而向读者提倡舞蹈文化知识：其中有舞蹈如何从功利走向审美的知识，有舞蹈如何从世俗走向典雅的知识，有舞蹈如何创造着时代艺术形象的知识，有如何识别舞蹈形态构成特征的知识，还有如何理解舞蹈审美感知氛围的知识……相信我们的读者能通过这部书充实自己的舞蹈文化知识，更能借此提高自己的舞蹈审美水准。

这是一束鲜花式的丛书。鲜花开放在春天。人生的青少年时期正如春天一样明媚、灿烂而充满勃勃生机。春天里的鲜花需要吸吮雨露、阳光，以及大地泥土的芬芳，才能展现婀娜多姿，色彩斑斓的风景。而如沐春风的青少年们也正是需要补充知识，开阔视野，了解历史，吸收人类优秀文化遗产的青春时刻。在我们已经目不暇接地体验了许多令人躁动的眩目之光的洗礼之后，会有片刻的宁静。这是真实的可以听见自己心律的时刻。让伴着青春的心音，目光回收，由脚下的大地看向我们的身后；一串串历史的珍珠由远而近地连结着我们的血脉。这是一串串无比沉重而又光彩照人的珍珠；是一串串经过无数次血与火洗礼后，带着满身创痕的珍珠；是一串串闪耀着人类智慧光环的珍珠……我们每个人都是这珍珠项链中的一个环节。有一天，当我们不再是青少年时（这一天很快），也不再青春时，就会发现当年的我们曾经在推动历史文化进步的演进中扮演了怎样的角色。这真是一个充满诱惑的问题！或许这套浅显的小书会对青少年朋友们在未来扮演好自己的角色有所帮助。这套书的作者大多是各自领域的专家和教授。他们原有很多更重要的问题在研究，但为了让青少年朋友们在学习之余能够较为简单地获得这些方面的知识，他们抽出时间，非常认真地从各自研究领域的知识花圃中，采撷出这样一束鲜花来，插在青少年的课桌旁。大家一定会感觉到她散发出的幽香来的。

内容提要本书运用马克思主义美学理论，探索了美育与体育结合的有效途径，以辩证唯物主义的观点提出了在创造客观世界美的形体中，创造主观世界美的自我形体等体育舞蹈美学理论，并运用现代科学的系统论方法，将体育与舞蹈有机地结合起来，从理论上阐明了体育舞蹈的定性概念，精辟地阐述了体育舞蹈的本质、规律和学跳体育舞蹈的十大原则，全面地介绍了体育舞蹈十个舞种的步型和逻辑技法、技术原理、教学训练、组织竞赛和裁判法则。正文采用国际上通用的图表式逻辑技法，并配以图片和脚印图，以及各舞步步型的前接后续动作和组合练习。本书既可用作体育舞蹈教材，也可用作交谊舞爱好者、体育舞蹈选手、体育舞蹈竞赛组织者和裁判员的工具书。

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本书收有文章24篇，其中有《周口地区民间舞蹈概况》、《汉画与鼓乐》、《豫南花鼓灯考》等。

追寻先民的“舞影”，探索体验的本质与创造的奥秘，在创造生命和存在的世纪的舞步中追蹑一个个有意义的诗学宇宙，在艺术的无限性和人彻底的开放中得到丰盛的圆满，接触并领悟到一种启迪、审美和抚慰的魔力。

本书选入了王基笑同志的众多优秀唱段，共同构成他戏曲音乐创作的艺术风格和结构模式，其风格特征已积淀为现代豫剧音乐美学的基因。让这些众多鲜活的戏剧人物的音乐形象集中的呈现给读者，既能满足人们对戏曲文化生活的需要，也为研究豫剧唱腔音乐艺术规律，尤其是豫剧现代戏音乐创作的发展特点，提高豫剧音乐乃至许多领域的音乐创作，具有很高的传世价值和学术价值。这个集子收编的116段唱腔，就是从具有一定代表性的38部戏中筛选中，它基本概括了45年来我从事戏曲音乐他作的历程。

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