犹太姑娘亚达从小暗恋着犹太男孩哈里，却因个性与社会的鸿沟而无结果，多年后两人在巴黎重逢，乡愁成了联系他们的纽带，相互的激赏与共同的志趣使两人冲破婚姻的藩篱，走到一起。然而，祸从天降，为了挽救心上人的名誉，亚达远走他乡，孤身在千里之外生下并抚育哈里的血脉。

《合唱曲选（1）》内容丰富，编排科学，突出师范性、实用性、灵活性，旨在巩固学生的音乐基础知识，拓展他们的音乐视野，多方位地发展他们的音乐才能，不断提高他们的音乐素质。《合唱曲选（1）》《合唱曲选》（一）是根据师范院校学生的年龄特点、兴趣爱好及目前我国多数师范院校生源中女生比例较高的实际情况编选而成的。所选歌曲遵循思想性和艺术性相统一的原则，注重合唱效果，可供不同地区、不同年级的学生选用。所选的20首曲目中，第1至9首为二声部合唱歌曲，两个声部的组成形式有三种，即：女高音声部和女代低音声部，或男高音声部和男低音声部，或男女高音声部和男女低音声部；第10、11、12、18、19首为女声合唱歌曲，第13、14、15、16、17、20首为混声合唱歌曲。为了使学生体会合唱歌曲中伴奏对烘托歌曲形象的重要作用，共选四首歌曲附有钢琴伴奏。

作者将近年来根据北京团市委推荐的、并经做者作了进一步改编的十套鼓号乐曲和作者自己改编的鼓号乐曲，献给全国的少先队辅导员，希望能引起抛砖引玉的作用。本书中的旋律一律用bB调小号本调吹奏，正文中一律不再标出。

《钢琴考级·乐理、视唱练耳教程》是上海音乐学院附属中等音乐专科学校（简称上音附中）基本乐科教研组为适应上海市钢琴考级的需要而编写的。本教程的教学对象是广大的业余钢琴学习者，因此教程的理论部分简明易懂，视唱与听写部分突出重点。为了使学习者能巩固掌握所学习的内容，还附有写、弹、唱、听的习题和音响资料。学者如能按教程指示认真学习实践定能达到完整掌握基本乐理知识和提高视、听能力的要求，并能进一步提高器乐的演奏和欣赏的水平。本教程内容充实、编排合理，考虑周到、选材精炼，进程有序、目的明确，实为一本很有实用价值的教材。乐理知识与视听能力不仅为学习钢琴者所必需，对其他乐器的学习者、声乐学习者和准备考级或报考音乐艺术院校的学生来说，亦均需具备。因此，本书也是一本有益的自学补充教材、故乐于向广大的音乐学习者和音乐爱好者推荐这本教程。本教程不仅适合参加钢琴考级的学生使用，而且也可供参加其他器乐考级、声乐考级或报考音乐艺术院校的考生使用。

《现代钢琴教程》的宗旨在于使教师和学生都能愉快地从事教学，并更快地获得最佳的学习效果。本书紧接第一册继续“循序渐进”。考虑到现代初学者的需要，第二册的内容不限于钢琴音乐。为使年轻的学生同时从欣赏和钢琴中获得乐趣，这里选了一些轻歌剧、芭蕾、大歌剧、清唱剧和歌曲的曲例，加了注释。这样就坚持了这套教材的口号“每课都有新的内容”。第一册大都保持在五指手位上是有必要的，本册的手位逐渐扩展。主要的学习内容有：拇指从掌下穿过和手在拇指上越过，加线，踏板，大调及关系小调、同名小调的音阶，手的伸展，终止式，琶音，属七和弦的谱例及和弦分析，颤音，不同的触键等课程。尽可能地鼓励学生从音乐出发去思考和感觉，运用对音乐的理解来演奏。从兴趣的增长和技术的熟练程度可以衡量出他的进步。

为使学生在学完第二册后能继续发展钢琴弹奏和音乐的能力，作者仔细编写了这一册书。目的在于全面地提高对基本演绎规则的理解力，同时为各种技巧的发展提供教材。本书对演绎的要素以阐明，每一首曲谱都附有教益的注释，学生的天资将使这些辅导发挥作用。为帮助学生熟悉全部大小调并能熟练地弹奏，本书第85至90页提供了二十四首简短的前奏曲。这些前奏曲在学习过程中可作为替代通学手指训练的指定练习。

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小提琴齐奏对培养孩子们在演奏的整体观念，是一种很好的演奏形式，它特别强调在个性基础上的整体统一，其中包括运弓。指法、音准、节奏、力度等等方面都有严格的要求，乃至随着乐曲表现上的需要而带来的演奏动作上的一致。因为，齐奏这种形式不仅能给观众带来听觉上的享受，同时给观众带来直接的视觉上的满足。《小提琴齐奏12首》集中了孩子们熟悉和能够适应的短小乐曲，这些乐曲既可以作为小提琴培训班合奏训练的选材，也可以作为孩子们演出活动选用的曲目。

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《中外抒情小提琴名曲精选（1）》主要内容包括：牧歌（东蒙民歌主题）、摇篮曲、夏夜、郭治尔一比戴、渔舟唱晚、抒情曲、牧歌、二泉映月、短歌、新疆之春、新春乐、南泥湾、摇篮曲、梦幻、金婚式、小夜曲、G大调小步舞曲、圣母颂、广板、F大调旋律、悲歌、旋律等。