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中国竹笛，是我国众多的民族乐器大家族中一个重要的成员。千百年来，它以简单易学的技法；嘹亮、清朗的音色；刚直、隽拔的气质以及它独特的艺术魅力博得了中国广大人民群众的喜爱。它不仅为几千年的中国音乐文化史写下了光辉的篇章，并且作为一个中国民族器乐最成熟、最具影响力的代表走向世界，在各国民族乐器中，尤其是笛类乐器中取得了突出的成就和发展。笛子不但可以自娱自乐、陶冶人的性情和美化人们的生活，还可参加乐队进行重奏或合奏。纵观我国千百年来各种音乐团体及乐队组合中，都有笛子的参与，并且都占有着非常重要的骨干之位置。因此我们可以毫不夸张地说：笛子历来都是我国民族音乐中的主流乐器！

本岀由六章五十六节组成。初步设想是每周练习一节，通过一年左右的时间完成全部课程。此书第一章由十五节组成，每节由一个大调和本调的关系小调组成。此章包涵了长笛在两个八度音阶中的全部调性及指法，是本教程的基础组成部分。第二章也是由十五节组成，是在第一章的基础上对各调音阶进行综合练习。此章特意加强了音阶练习的旋律感和流畅性，目的是通过练习提高练习者的呼吸、运指能力。第三章由十八节组成，此章是对各调不同音程和琶音进行综合练习。由于在练习音程和琶音时手指运做及排列关系与练习音阶时发生变化，所以此章是加强手指独立性和手指间有序组合的训练。第四章由六节组成，是让练习者熟悉半音阶指法及半音阶的各种模进音型的训练。第五章、第六章是全音音阶与五声音阶练习，练习目的是让学习者熟悉近、现代西方音乐和中国特色音乐的音阶构成，提高日后的综合演奏能力。

本书向大学生们介绍从文艺复兴开始在欧洲音乐史上起推动作用及对后世影响较大的作曲家如巴赫、贝多芬、莫扎特、舒伯特、肖邦、柴科夫斯基等人的生平，并对他们的主要作品加以赏析，试图为大学生和喜爱音乐的朋友们遨游音乐王国当好“导游”。

大多数儿童学琴是以单独上课或单独演奏为主，而进行钢琴四手联弹练习，除了可以丰富儿童演奏的曲目，还可以培养儿童与他人合作的能力。这对于提高学琴儿童的音乐素养、技能技巧有很大的帮助。今后如有条件的话，可以举行钢琴四手联弹演奏会，让学生得到更多的锻炼。为了能使演奏更加有趣、活泼，可根据曲目的内容，适当加进一些简单的打击乐器，如演奏《节日》时，可加铃鼓、手鼓、圆舞板等以增加欢快的气氛。如演奏《伏尔加船夫曲》时，可用大鼓在每小节的第一拍上轻轻敲击，犹如船夫拉纤时的沉重呻吟。总之，要根据乐曲的内容，来选择打击乐器，节奏也要安排适当，才能起到画龙点睛的效果。以上建议仅供老师参考。

二胡是一件为广大人民所喜爱的民族乐器，它具有人声般的动人音乐，善于演奏倾诉人们内心情感的歌唱性旋律。抒情歌曲正好能体现出二胡之所长，但长期经来却很少有人用来认真、完整地演奏这些歌曲。这是因为在观念上，有为数不少的人认为二胡演奏歌曲是浅显的旁门小技，而只有拉独奏曲、协奏曲才是正规的学习道路。这种观点现在看来无疑事业有很大的片面性。本曲集既可为广大二胡爱好者提供一本普及读物，又能作为初中级补充教材供二胡学习者进行训练之用。

本教程分上、下两篇。上篇为识五线谱，共五章。其内容主要是为视唱训练作必要的知识准备，因此，没有全面完整地论音乐基础理论。对在识谱方面不是特别必需的音乐理论知识，如音程、和弦、调关系等均未涉及，而把侧重点放在读谱技能的初步掌握上。下篇为视谱即唱，共五篇，因选编的视唱内容侧重于基础训练，故较复杂的单声部视唱、二声部视唱等均被省略。前两章以节奏训练为主线，使学习者逐渐掌握各种节柏。节奏以及奏型的结构特点和节奏感。第八发章则则以调性训练为主线，使学习者掌握不同调性和音准。最后一章选编了部分中外歌典，便于学习者训练谱唱词能力，通过演唱完整的音乐作品，培养音乐感，加强音乐表现力。本教程以五线谱为主，兼顾简谱；以大小调风格为主，兼顾民族风格；以固定唱名为主，兼顾首调唱名，将识谱和视唱有机的结合在一起，由浅入深，由易到难、循序渐进，适用于教学或教学。

本书是献给从事手风琴教学和演奏工作的同行及广大手风琴爱好者的一本综合性的实用手风琴曲集。在曲目编排上，本书力求由浅入深，循序渐进，注意从基本训练入手，既有适用于初学者的初、中级作品，也有也供专业人员演奏的乐曲。在演奏技巧的编写上，突出了风琴传统的演奏方法，也注意吸收和运用钢琴等乐器的表现手法。本书所选曲目既有外国名曲，也有中国乐曲；既有欧洲古典时期以来一些音乐大师的名作，也有特别适合于手风琴演奏的探戈、伦巴、爵士及民间舞曲。读者从中能更好地了解不同国家、不同历史时期的音乐风格、特点。

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本书对中国传统音乐的源流、构成、艺术特色及发展等方面进行了分述，并与西方音乐相对照，分别阐述了中国传统音乐各体系和支脉的代表乐种和音调特点。又从美学角度总结出其艺术特色。是当前中国传统音乐研究成果的综合。本丛书的诸位作者及其成果，正是这一时代的产物。他们沐浴着改革开放的春风，浸润着中华民族优秀音乐传播的雨露，吸吮着前辈、同仁的学术养分，试图对中国传统音乐理论的某些方面进行梳理、整合。这既是为有志于中国传统音乐研究的青年学子提供一些可资参考的材料，也起到为中国传统音乐学的学术建设添砖加瓦的作用。