《吉他教程》包括了古典吉他独奏、重奏、合奏；民谣歌曲弹唱；吉他与电子琴、吉他与乐队、吉他中外名曲欣赏等内容，以基础练习为起点，由浅入深，共36课，每课相互有连接，弹奏方面从音阶、调性、和弦、乐曲等着手；弹唱方面有独唱、重唱、合唱等。教师使用非常方便，是本既适合于当前学校从应试教育转为素质教育的好教材，又适合吉他爱好者自学使用的好教本。《吉他教程》从总体结构的科学性、合理性考虑。作品风格迥异，有中国的、外国的、现代的、民间的、创作的、改编的，既考虑到中外作品的恰当比例，又将具有强烈时代气息的新作纳入其中。同时注意到不同年龄段学生在知识水平、艺术欣赏层次的平衡，将世界名曲、中国名曲纳入欣赏部分。《吉他教程》在教学中，指导老师应根据教学实际灵活使用。可根据学校、学生的实际，注意发挥学生主体作用，鼓励学生一起参与对作品的艺术表现的再创造，在教师的点拨和帮助下，定期举办各类演奏会活动，既可与钢琴、电子琴及乐队合作，又可作为伴奏乐器当乐队使用，也可自弹自唱等多项艺术活动。从而提高学生的节奏、音准、和声等音乐基础。

《西方音乐史简编》对西方音乐的发展、流派，作了简要介绍，使读者对西方音乐有一个较为全面的了解。全书内容丰富，系统条理性强，具有较强的可读性。

《钢琴综合教程》是一本专为钢琴学习者编写的课题型教材。《钢琴综合教程》共分四册，可供音乐院校钢琴必修课学生使用二至四年，同时，也为钢琴业余爱好者提供一套曲目丰富、编排新颖的系统教材。《钢琴综合教程（2）》特点如下：1 基本功分类归纳、化繁为简。2 题材新颖、丰富、广泛。3 因材施教。4 充分运用多媒体钢琴教学及集体教学。5 实用性强。6《钢琴综合教程（2）》不仅适合集体课学生使用，也可以供相应程度的个别学生使用。

《合唱教程（中学试用版）》既考虑到总体结构的科学性、合理性，作品尽量能涵盖不同风格、体裁、地域、民族的面、又考虑到中外作品的恰当比例，特别将具有强烈时代气息的新作纳入其中。《哈唱教程》既注意到艺术类活动课与音乐必修课所选的曲目基本不重复，同时还注意到不同年龄段学生在知识水平，艺术欣赏层次及歌唱能力的平衡。《合唱教程（中学试用版）》在教学中，指导教师应根据教学实际灵活使用。可根据学校、学生的实际，注意发挥学生主体作用，鼓励学生一起参与对作品的艺术表现的再创造，或选择其中部分作品，指导学生自己组织、自行试唱，在教师的点拨和帮助下，定期举办各类演唱活动，既可跨年级，跨班级搞大型合唱活动，也可在声部平衡的前提下，八人一组，十人一队跟着哼哼、学着唱唱，在艺术实践过程中，求得兴趣的增强、合唱知识面的拓宽，能力的迁移。

编辑推荐：本书将学术性、知识性和趣味性熔于一炉，内容翔实，语言生动，可读性强。附录部分还特别采撷了一连串有关钢琴、钢琴家及钢琴曲鲜为人知的神奇故事，供教学及辅导中选用。本书上卷为钢琴作品集，共收录72首乐曲，是近三百年钢琴文献中的精品，并遵照钢琴教学由浅入深循序渐进的原则将72首作品分成十级；本书所收集的作品艺术风格多样，作曲家的国籍和民族涵盖面广，入选作品雅俗共赏、兼收并蓄。下卷为钢琴弹奏、考级及作品欣赏的进阶，采取“每曲一题”的形式提出并解答当前业余钢琴教育解决的热点问题。

内容介绍本书是作者多年从事声乐教学实践与声乐理论研究的总结，着重对声乐艺术的特性、规律与发声机理进行分析研究，对声乐艺术的传统观念与歌唱技巧进行了再认识。书中把声乐教学与民族歌唱文化、语言特点、发声科学、音乐美学与艺术实践等问题结合起来进行研究，较好地揭示出歌唱艺术作为一种审美载体的本质特征及其所体现的艺术魅力。全书内容丰富、理论充实，是一本较全面、系统、科学的声乐艺术研究的理论著作，可作为声乐专业学生和广大歌唱爱好者的学习教材。

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随着物质生活的不断提高，人们精神生活的追求也越来越丰富多彩。不少家长为了从小培养孩子良好的音乐素质，为他们准备了钢琴、小提琴、电子琴、古筝、琵琶、二胡、扬琴等乐器，其中中国传统的古筝成了家长和孩子的喜爱之物。因为古筝不仅悦耳动听、雅俗共赏，而且学弹容易，收效较快，是一种非常容易被人们接受的优秀民族乐器。它在国内外也有着广阔的发展前景，西方以及香港、台湾、新加坡等地掀起了学古筝的热潮，不断地邀请我国古筝演奏家、理论家去讲学和传授技艺。近年来随着音乐考级标准的出台和实施，喜爱古筝音乐的人逐年增加。作为一个从事古筝艺术事业三十多年的音乐工作者，看到今天这种可喜现象，不能不为之感到振奋。多年来，不少家长把孩子带到我身边求教，一种强烈的民族责任心和事业心促使我把注意力集中在五、六岁娃娃身上，决心从幼童抓起，努力培养民族音乐人材。实践中，我改变了传统的单一生硬的教条式的教学方法，寓教于乐，提高少儿的演奏兴趣和扎实的基本功，收到了很好的社会效果。现将我多年来积累的一点教学经验编写成《少儿古筝教材》，谨以此书献给热爱古筝艺术事业的人们，为我国民族音乐的振兴和发展聊尽绵薄之力！《少儿古筝教材》是一本实用性古筝教材。它倾注了我多年来在少儿古筝业余教学中的心血。根据少儿的生理特点和心理特征，我选用了部分儿歌、民歌素材，改编成不同风格和不同技法的基本练习曲及乐曲，由浅入深，循序渐进，易于理解，容易上手，进步明显，使学生能尽快达到了解古筝特点，学好古筝演奏的目的。教材中还编进了部分民间乐曲和传统乐曲，以便学生开阔视野，更好地了解古筝演奏的历史、风格及流派，同时也编进了我多年来在舞台演出实践中所创作及改编的古筝独奏曲和重奏曲，为广大古筝学习者提供一个舞台实践空间。

重奏训练是器乐演奏者学习过程中的必修课，它对培养演奏者的乐感和协同能力具有十分重要的意义。在国外音乐学院，重奏训练的课时甚至超过专业课的课时。目前在我国来看，为贫乏，虽然在一些教本上编有各种重奏曲目，但大都是少而零散，缺少系统性。本书的目的，就是为了弥补这方面的不足，向广大二胡爱好者提供一本较为系统的重奏教材，引起二胡同仁们对重奏训练的兴趣，起一个抛砖引玉的作用。本书着重于二声部的重奏练习，同时也提供了一些三声部和四声部的训练材料。每一项又分为练习曲和乐曲两部分，其中大多是富有中国民族特色的训练材料。鉴于西洋古典音乐中的复调技法已经有几百年的历史，积累了大量的经典作品。因此，笔者从浩如烟海的西洋古典复调音乐中精选了一些曲调优美，适合二胡演奏的作品来充实这本教材，这对重奏训红来说是非常有益的。重奏是各声部既独立、而又互相配合的一种演奏形式，读者在做重奏练习时，一定要做到在自己演奏的同时能听到别人的声部，并且主动地给予配合，千万不要演奏成一个声部独奏，而另一个声部作伴奏。在音律 ，要尽量使用纯律。总之，在听觉上要追求一种协和、完美的音响。

《中国音乐学院·校外音乐考级全国通用教材：低音提琴（套装上下册）》按系统教学的要求，内容包括三个部分：1.音阶与琶音练习2.综合练习曲3.中外乐曲在充分阅读文献，参照国外教材的基础上，编选了音阶与琶音练习120条，综合练习曲90首，中外乐曲56首。三个部分的内容相互联系，相互配合，教学过程划分为九个阶段（1-9级），由浅入深，循序渐进。考虑到选材的广泛性、技术性与趣味性，既选择了一些著名的、常用的作品，也选择了一些使用不多，然而却很有特色的作品，其中包括中国作品和重奏作品。关于教材中音阶、练习曲、乐曲的版本，及其弓法、指法等，编者在尊重原作的前提下，作了审慎的整理和校订。