本书旨在为吉他初学者提供一个几百年来吉他曲目的概览。16世纪时琉特琴的黄金时代，当时这种音域更广、音响表现力更强的乐器使吉他黯然失色，因而本书收录了一些16世纪的琉特琴乐曲，作品来自德国、法国、荷兰和意大利。17世纪下半叶，五根弦的吉他成为新潮乐器风靡欧洲，西班牙吉他演奏大师的标题音乐尤为出众。18至19世纪，吉他无法保持领先地位，但是新一代吉他演奏家的涌现使它获得更多重视，欧洲各国的吉他大师都在巴黎生活工作。本书精选各个时代最具代表性的作品，所选曲目具有极高的音乐性同时又易于演奏，有助于激发初学者“玩音乐”的乐趣。

登台恐惧是一种恐惧症，本书在分析登台恐惧产生的根源的同时，还提供多种应对此症的心理学工具和科学应对方法，旨在对症下药，减轻音乐表演者在登台前的心理煎熬。此外，本书还延伸探讨了与登台恐惧症“化敌为友”，即与之共存并将其转化为提升登台表现利器的可能性，这为音乐表演者进一步提升登台表现提供了指导方向。针对这一课题，深入的探讨与研究在我国还不多见，多蜻蜓点水、纸上谈兵，作者琳达·朗格海涅女士以自身大提琴演奏家的经历出发，结合临床神经治疗累积的实际病例，在书中整理并归纳多种克服登台恐惧症的有效工具和实操方法，帮助国外多位音乐人成功克服登台恐惧症，更对国内本领域内的病例分析和实操提供行之有效的指导建议。德国音乐生理学家、汉诺威音乐学院教授埃卡特·阿尔滕米勒博士和德国汉诺威音乐学院教授阿里·瓦迪为本书作封底推荐语，中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校教授朱贤杰先生作推荐序。

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本书旨在为吉他初学者提供一个几百年来吉他曲目的概览。16世纪时琉特琴的黄金时代，当时这种音域更广、音响表现力更强的乐器使吉他黯然失色，因而本书收录了一些16世纪的琉特琴乐曲，作品来自德国、法国、荷兰和意大利。17世纪下半叶，五根弦的吉他成为新潮乐器风靡欧洲，西班牙吉他演奏大师的标题音乐尤为出众。18至19世纪，吉他无法保持领先地位，但是新一代吉他演奏家的涌现使它获得更多重视，欧洲各国的吉他大师都在巴黎生活工作。本书精选各个时代最具代表性的作品，所选曲目具有极高的音乐性同时又易于演奏，有助于激发初学者“玩音乐”的乐趣。

《王健杂文集》收录的是我国著名词作家王健女士的散文、回忆录、剧本等多种题材的文学作品合集。 全书共500页，分为上下册。上册包含王健回忆录《四合院的故事》；散文集：《灯笼花引》。下册包含《踏歌集》以一图一文的形式进行呈现；剧本《锦车使节》散文集《柠檬花引》。均为王健先生生前的呕心之作，文章内容丰富、积极向上，语言优美，通过文字就能感受到到作者的乐观、开朗、热情得性格。文章古典与现代相结合，充满着浪漫主义诗人的情怀，值得一读。

本套教程共三册，适用对象为初学二胡的儿童。此为教材第三册，教程特点：1.三册教程内容编写由浅入深，循序渐进，且各有重点，其中乐曲选用都为耳熟能详的经典曲目，望初学者在掌握演奏技术同时拓宽自身艺术视野； 2.采用五线谱记谱法教授学生，不同于大多数教材一般使用简谱，填补了二胡初级教材在五线谱教育上的空白；3.每首乐曲都配有钢琴伴奏，使初学者在练习的同时还能感受和声的色彩变化增强其乐感；4.全书附示范音频（带钢琴伴奏），可为初学者学习做出正确引导。

本套教程共三册，适用对象为初学二胡的儿童。此为教材第三册，教程特点：1.三册教程内容编写由浅入深，循序渐进，且各有重点，其中乐曲选用都为耳熟能详的经典曲目，望初学者在掌握演奏技术同时拓宽自身艺术视野； 2.采用五线谱记谱法教授学生，不同于大多数教材一般使用简谱，填补了二胡初级教材在五线谱教育上的空白；3.每首乐曲都配有钢琴伴奏，使初学者在练习的同时还能感受和声的色彩变化增强其乐感；4.全书附示范音频（带钢琴伴奏），可为初学者学习做出正确引导。

本书为《音之旅·新编中国民族器乐演奏启蒙》丛书之一，本系列除学习基础的技能技术的练习外，同时注重音乐基础知识及进阶后表演演奏的学习，培养综合音乐素养。二胡是中华民族的传统乐器，已有一千多年的历史。本书按照由浅入深、循序渐进、简明易懂的原则编写而成，适合初级到中级水平的学习者。书的最后附有考级曲目及辅导。本书特点是：一、结合初学者特点，为了提高学习的兴趣，入门阶段采用了部分大家熟悉的儿童歌曲做练习，一改以往枯燥的练习曲。二、突出指法和技巧的标示。为了便于成年初学者自学，每个音的指法，换把位置技巧都清楚地标示出来。三、本教材把学习中容易出现的.音准、揉弦等技巧问题都作了特别阐述。正确掌握每个技巧在乐曲中的运用

本套教程共三册，适用对象为初学二胡的儿童。此为教材第三册，教程特点：1.三册教程内容编写由浅入深，循序渐进，且各有重点，其中乐曲选用都为耳熟能详的经典曲目，望初学者在掌握演奏技术同时拓宽自身艺术视野； 2.采用五线谱记谱法教授学生，不同于大多数教材一般使用简谱，填补了二胡初级教材在五线谱教育上的空白；3.每首乐曲都配有钢琴伴奏，使初学者在练习的同时还能感受和声的色彩变化增强其乐感；4.全书附示范音频（带钢琴伴奏），可为初学者学习做出正确引导。

本书将深入介绍与探讨少儿钢琴教育的技巧与心理方面的研究，以帮助家长和 教师更好地指导孩子学习钢琴，并取得更好的学习效果。本书共分为七个章节。第一章阐释少儿钢琴教育发展史。该章节将深入探讨中国少儿钢琴教育的发展历程，以及世界主要国家在少儿钢琴教育领域的情况。此外，本章节还将从多元视角出发，探讨中国当代少儿钢琴教育的思想，并在此基础上辩证地探讨少儿钢琴的教育方法；第二章是钢琴启蒙理念。本章节将阐述少儿初次接触钢琴时应有的基本理念，包括钢琴启蒙教学的意义与任务、学习钢琴应具备的条件，以及教师在孩子学琴过程中扮演的角色。此外，本章节还将详细描述如何培养少儿的注意力和音乐感；第三章是硬性技巧传授，将引导读者掌握少儿钢琴教育中的硬性技巧，包括基础坐姿的调整、手指与支撑、几种基础演奏法的培养，以及钢琴的演奏形式和教学计划 与方法；第四章是钢琴练习方法，将深入研究少儿钢琴练习的概念与目标，以及练习的时间、内容与方法。此外，还将涉及钢琴演奏技能的训练和演奏中的心理训练；第五章是软性技巧培养，全面论述少儿钢琴教育中的软性技巧，主要包括少儿音乐兴趣的激发、意志的锻炼、气质的塑造，以及钢琴学习中态度的树立；第六章是少儿心理发育与钢琴教育实践，阐述了钢琴教育 的心理基础，以及学龄前幼儿、小学阶段和初中阶段儿童的心理发育特点，这些特点将对少儿钢琴教育的实践产生深远影响；第七章是少儿钢琴教育中 教师的成长研究，主要研究少儿钢琴教师的基本素质，以及他们在教育实践中所需的师德修养。此外，还将探讨少儿钢琴教育中师生关系的构建和维护。