《新路径钢琴基础教程系列》（以下简称《新路径》）出版后，受到了业界的高度评价和广大教师、琴童以及家长的热情欢迎。但从中国钢琴基础教育的现状来看，这套教材在社会音乐普及教育层面，对于从事钢琴教学的教师而言，因教学能力参差不齐，还存在很多老师不善使用的问题。这促使编委团队产生了根据《新路径》研发出一套更方便广大教师在教学中应用的《新路径钢琴基础教程网络教学版（1星级—7星级）》。该套教程以《新路径》为依托，为贯彻趣味性、科学性、民族性、系统性和通过钢琴学习音乐的宗旨，以标准化的课程设计为目标，按循序渐进的科学路线，将《新路径》选编的教学内容拆分、重组为七星级的教本，即《新路径钢琴基础教程网络教学版（1星级—7星级）》。教材是教育之本。有了这套全新的钢琴教学课程用书，作为践行先进理念和先进教学法的载体，将为提高以艺术素质教育为宗旨的中国钢琴教育做出贡献。本书为此系列二星级教程，包含5单元的钢琴弹奏教程及17节针对不同教学重点安排的练习曲课程内容。

《新时期钢琴教育教学与实践问题思考》共分为七章。第一章分别对钢琴的由来、钢琴的演变与发展以及钢琴教学的基本理论进行了分析；第二章对钢琴教学的历史发展与现状进行了分析；第三章对钢琴教学理论的研究方法与建构进行了阐述；第四章分别介绍了钢琴个别课、钢琴小组课、钢琴集体课以及成人钢琴课；第五章对钢琴教师的能力与素质要求、钢琴教学过程中的基本规律、不同年龄阶段钢琴学习的特点进行了分析；第六章对钢琴教学中常见的问题进行了研究；第七章分析了创新型思维下钢琴教育教学的发展策略。当代中国钢琴教育的理论与实践在新时代呈现出多元化的趋向，该书力求为读者提供一个专业钢琴教育的研究视角。《新时期钢琴教育教学与实践问题思考》不仅是对钢琴教育的全景式鸟瞰，实际上也涉及许多能够为我国钢琴教育带来强烈启示的问题。

“声乐演唱教程”系列包含重唱、美声高音、美声中低音、民族、流行5卷，编写遵循声乐教育规律，以学生身心健康发展为依据，以培养高素质、高技能的实用性音乐表演人才为目的，突出专业性及实用性，深入浅出，强调理论与实践相结合。通过本套教程的学习，学生可以了解声乐演唱的基本常识，掌握美声演唱的基本技能及训练方法，驾驭不同风格类型的中外声乐作品，提高演唱实践应用能力，并对声乐专业需具备的整体职业素养拥有较为全面的认识。

本书主要以流行音乐各时期不同风格为背景，选取具有代表意义的乐曲选段，以吉林艺术学院流行音乐“复制计划”项目为中心轴，针对各种音乐类型进行专业性训练，比较全面和详细地对流行音乐视唱练耳进行系统的练习。

《管乐队标准化热身训练教程》共15册，分为第一期13册：长笛、双簧管、大管、单簧管、中音萨克斯、次中音萨克斯、上低音萨克斯、小号、圆号、长号、上低音号（低音谱号）、大号、低音单簧管，打击乐与总谱第二期出版。

本书针对现存古老的琴谱《碣石调幽兰第五》，从音乐文献史的角度出发，围绕其历史背景与相关内容而进行综合性的研究。并根据所能推察的《碣石调幽兰第五》的历史背景、以及在此谱中所能解读出的音乐片段，来描绘出以《碣石调幽兰第五》为中心的部分琴乐史及音乐史。

本书从19世纪爵士的起源讲起，按时间顺序，分阶段、按专题介绍了爵士乐的兴起、发展、传播、兴衰的过程，近距离观察了爵士与古典、流行音乐等其他艺术形式的相互影响，及爵士的风格、流派、重要人物及乐队、影响后世的作品及音乐厂牌的故事等。 书中按照时间轴，详细罗列了19世纪至今爵士乐的重要时间节点，包括作品创作、公开演唱会、专辑发行、关键人物事件等；同时列出了同时期的世界大纪事，记述了全球背景下爵士乐的发展。 书中收录了近350幅图片，从专辑封面、厂牌标识、宣传海报、曲谱手稿到音乐家、乐手、演出现场的照片，搭配翔实的文字解说，将爵士的历史鲜活呈现。书后附有“音乐人”“音乐术语”“国际爵士音乐节推荐”“推荐聆听”“推荐阅读”等知识拓展内容，可谓是所有音乐爱好者的完整资源宝库。

本书是新西兰音乐学家克里斯托弗？？斯默的代表作，自1998年出版后影响甚广，受到美国“新音乐学”代表人物苏珊·麦克拉瑞等学者的推崇，是音乐人类学领域的必读书。作者构思巧妙，以从头到尾带领读者参加一场古典音乐会的讲述方式，将音乐所涉及的不同层面的意义逐步揭示，论证严密，语言幽默，是一部可读性较强的音乐人类学著作。 作者认为，音乐的真正存在形态是作乐，音乐是一种高度社会化的行为，音乐会中的表演与聆听行为，本质上是一种特殊的仪式行为，是用来探寻、确认、宣示音乐参与者理想中的社会关系。音乐会的观众，不仅仅丰富了音乐的见闻和体验，他们更希望在音乐活动中重新思考和定位个人习以为常的社会关系模式。作者从音乐人类学的角度重新思考、观察音乐表演活动和聆听行为，提供了新的跨学科研究视角，对音乐学理论研究有开放性的启示意义。本书属于《音乐人类学跨文化研究译丛》。

本书是以吉他与乐理知识零基础的吉他爱好者为读者对象，结合作者二十多年的吉他弹唱经验与体会，将吉他的学习分成30天，同时，为了避免乐理知识的枯燥与难懂，独具匠心地将乐理知识有机地溶入到每天的吉他学习中，让学者第一天就可以兴致勃勃地拿起吉他练习了。每一天的课程安排既简单又易学，每一天都会学会一种吉他的演奏方法，有了新的进步，30天后，你就轻松地掌握了吉他弹唱的全面技巧，可以随心所欲地弹唱喜爱的歌曲了。

本书是专为儿童练习书写音符而编写的五线谱本。 本书共包含三个部分，分别是高音谱表音符书写练习、低音谱表音符书写练习、音乐记号书写练习。这些练习是儿童在学习钢琴、电子琴或其他使用五线谱的乐器时，需要理解和掌握的知识点。本书用图解的形式进行说明，更方便儿童练习和记忆，同时大字大音符的版本设计，能够保护儿童视力，缓解练习疲劳。本书还配有近百张可爱动物插图，让儿童在练习的过程中感觉更加轻松有趣。 本书适合儿童乐器学习者阅读，也可以作为音乐培训机构的练习教材使用。