本书共包括11个非遗项目调查研究成果，对象分别为重要民俗仪式的歌唱活动侗族大歌、码头工人号子、海菜腔、伴嫁歌、拉姆户歌谣、竹马戏；活跃在近现代城乡生活中的典型器乐乐种古琴、江南丝竹；藏传佛教仪式音声觉囊梵音；传承二百余年的四川扬琴与滇剧。项目对传承人、非遗制度、再脉络化、展演形态多元叠置、参与诸方的动力关系等做出详尽研究报告，为传承与保护非遗提供详细参考。

本系列引进自美国哈尔·伦纳德音乐出版公司，包括《音乐基础知识》《音乐思维训练》《西方音乐史》《二十世纪作曲家》。每本书主题不同，包含各种妙趣横生、实用易学的音乐知识与课堂游戏。该系列不仅能为我国中小学音乐教师提供丰富的课堂游戏素材和知识补充材料，使课堂更具趣味性与互动性，同时还能启发教师结合本土文化元素，创作原创的音乐游戏，丰富教学内容。

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《我爱你，我的祖国》主要内容包括我爱你，我的祖国（胡琴五重奏），我心中的歌儿（中阮二重奏）），荷塘月色（笙、巴乌、筝三重奏），采莲曲（古筝三重奏），山乡春光好（笙与小乐队），采莲曲（筝与小乐队）。

演奏者真的在看指挥吗？指挥真的能对演出有什么影响吗？没有指挥，乐团不是也能演奏得很好吗？除了站着挥舞棒子，指挥好像也没干什么。……指挥是乐团的灵魂，却常常遭遇上述质疑和误解。本书不是一本指挥技术手册，也不是一部指挥艺术理论著作，而是一本指挥家的艺术心得。作者凭借丰富的经验、非凡的洞察力、简洁幽默的语言，阐述了指挥的本质、指挥与音乐及乐队的关系，指挥面临的个人和公共问题等 ，让我们对指挥在塑造音乐时的重要性有了更深的理解。无论是专业人士还是音乐爱好者，都能从本书获得启发，从而更好地欣赏音乐。

《声乐实用教学曲选》是笔者在音乐教育专业从事三十多年声乐教学所用曲作中选编的，内容丰富、形式多样，能够满足声乐专业不同起点学生的学习需求。《声乐实用教学曲选》共分四册，按年级划分，既有独唱作品，又有重唱作品；不仅有不同时期、不同音乐风格的中、外声乐经典作品，也有展现当代风貌的优秀创作精品。书中还选录了云南作曲家创编的优秀声乐作品，体现云南地域特色。《声乐实用教学曲选》旨在用于本科及以上的声乐教学，是为了适应当前声乐教学的需要，也是一线教师的坚守与追求。

《二胡演奏经典汉族民歌选集》一书中收录了作者整理、改编的选自全国三十二个省级行政区划的两百余首汉族民歌，除了新疆、西藏之外，所有的汉族聚居地区的汉族民歌小调都有收录并且尽量做到了不同地区之间的曲目平衡。乐曲按照不同地区进行排列，方便广大读者可以找到家乡的或者感兴趣的民歌进行学习、演奏。对于十分具有代表性并且传唱度较高的乐曲，对其历史脉络、文化背景、风格特征在书中都做了较为详细的文字注释，以帮助读者加深对乐曲的了解。

《声乐实用教学曲选》是笔者在音乐教育专业从事三十多年声乐教学所用曲作中选编的，内容丰富、形式多样，能够满足声乐专业不同起点学生的学习需求。《声乐实用教学曲选》共分四册，按年级划分，既有独唱作品，又有重唱作品；不仅有不同时期、不同音乐风格的中、外声乐经典作品，也有展现当代风貌的优秀创作精品。书中还选录了云南作曲家创编的优秀声乐作品，体现云南地域特色。《声乐实用教学曲选》旨在用于本科及以上的声乐教学，是为了适应当前声乐教学的需要，也是一线教师的坚守与追求。

音乐是世界上美妙的语言之一，人们从远古就开启了通过歌唱记录生活、表达心情，进行社会生活的组织和管理，传播知识和文化的教育功能。随着社会生活的变化，歌唱的形式和内容逐渐发生了改变，人们已不再满足于单声部歌曲的旋律和独唱、齐唱的表现形式，开始乐于挑战具有丰富表现力的多声部旋律和需要高度协作的重唱、合唱等演唱形式。合唱教学已悄然成为学校音乐教育中迫切需要的、不可或缺的重要组成部分。班级合唱是开展合唱教学直接、广泛、有效的途径，以班级为单位的常态化、系统化合唱训练，为学生的合作学习和演唱表演提供了非常好的实践体验。通过练习与演唱优秀的合唱作品，使学生产生情感共鸣，培养集体协作与包容，塑造集体荣誉与精神，追求和谐与发展，对培养正确的人生观和世界观具有深远的影响。