本书从音乐美学的内涵特征、音乐审美标准、声乐艺术特性、音乐美学思想的发展演变、中国当代音乐美学思想、声乐艺术美学的研究方法及对象等方面展开研究，探讨了声乐艺术的美学问题；通过介绍声乐艺术构成及演唱中的美学要素，结合声乐艺术在表演、欣赏及功能上的美学问题，对音乐教育中的美学问题及音乐审美教育提出改进建议。此外，本书从声乐艺术实践存在的问题入手，从实践的课时安排、形式的丰富、氛围的营建和学校艺术实践经费的筹集等方面提出了解决的对策。

本书共分为六章， 章为古筝的发展历程，主要从五个方面进行了介绍，依次为古筝的起源，秦汉时期古筝的发展，唐宋元时期古筝的发展，明清时期古筝的发展，近现代古筝的发展；第二章为古筝的演奏基础，主要从四个方面进行了介绍，依次为古筝的构造与形制，古筝的摆放与演奏姿势，古筝的定弦与转调，古筝的流派特点；第三章为古筝的基本演奏技法教学，主要从七个方面进行了介绍，依次为单指弹奏勾、抹、托，勾、抹、托交替弹奏及大撮、小撮，连勾、连抹、连托，花指与刮凑，颤音与按音，滑音与琶音，遥指与点奏；第四章为古筝教学的发展探究，主要从四个方面进行了介绍，依次为古筝教学概述，古筝教学的现状，古筝教学的改革措施，古筝的创新教学模式；第五章内容为古典筝曲演奏教学分析，主要从四个方面进行了介绍，依次为《高山流水》演奏教学分析，《渔舟唱晚》演奏教学分析，《寒鸦戏水》演奏教学分析，《秦桑曲》演奏教学分析；第六章为现代筝曲演奏教学分析，主要从四个方面进行了介绍，依次为《云裳诉》演奏教学分析，《远清秋》演奏教学分析，《长相思》演奏教学分析，《海之波澜》演奏教学分析。

本书内容编排上共设置六章： 章作为本书论述的基础和前提，主要阐释高校声乐教学的基本理论；第二章是高校声乐教学的具体方法创新构建，内容涵盖反思性与互动式声乐教学方法构建、可视性与启发式声乐教学方法构建、情景式与模仿式声乐教学方法构建、比喻式与比较式声乐教学方法构建；第三章从虚拟技术在高校声乐教学的运用、教学沙龙模式与生态课堂模式运用、因材施教模式与翻转课堂模式的运用、微格模式与多媒体教学模式的运用四个不同方面探究高校声乐教学的多种模式创新运用；第四、五章论述高校声乐教学的审美能力创新培养、高校声乐教学中演唱作品的创新表达；第六章突出实践性，围绕声乐演唱的艺术处理与艺术表现、声乐艺术的舞台表演排练、声乐舞台表演的风度与形体表达、声乐表演艺术的二度创作实践进行研究。

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本书由上海师范大学音乐学院扬琴讲师、青年扬琴演奏家、国家级非物质文化遗产项目江南丝竹上海市区级代表性传承人桂好好编著，其中收录的大部分作品是我国作曲家和扬琴名家原创改编的中国风格音乐作品。图书以传承弘扬中国扬琴表演艺术为主旨，采用进阶式教学为编写原则，结构严谨、逻辑性强。教学内容由浅入深，使学生认识扬琴历史发展，了解扬琴传统流派，引导学生循序渐进地掌握扬琴演奏技法，准确地诠释经典原创和改编作品，是一部集专业性、系统性和实用性为一体的扬琴演奏指导著作。

本书属于深圳大学金钟音乐学院编写的一套现代电声乐队基础教材中的一本，全书通过200多条电贝斯练习曲，逐渐强化学习者的演奏技巧，为了方便读者学习，在每条练习曲前方都做了不同的速度提示，从30的演奏速度逐渐提高到120的演奏速度，达到强化学习者技巧的目的。

本书由编者经过多年教学及实践经验编配。曲目根据古筝独奏曲改编的重奏和合奏曲，内容包括传统经典乐曲、现代流行音乐以及国外移植作品，如《汉宫秋月》《春夜喜雨》《权御天下》《幽默曲》等。每首乐曲标定较为详细的指法，既有一定的教学价值，又能体现良好的舞台表演价值。配套演奏视频扫二维码即得。

《好听易学！吉他单音独奏教程》是吉他独奏为主题的教程、曲谱集。书中选择了网络上火爆的流行、经典歌曲，改编成为吉他独奏曲。作者用视频 谱例的形式进行示范，细致地教授初学者如何演奏音符、节奏、音阶指型和单音旋律，体验上手吉他的快乐。此外，作者在提高篇系统地讲解了如何使用拨片进行弹奏，在单音独奏中加入连音技巧（击弦、勾弦、滑音）；如何运用扩展指型并进行多调编配。《好听易学！吉他单音独奏教程》每首歌曲均附有伴奏音频、演奏示范视频（二维码），读者可以用手机扫码，边看边学，边听边弹。通过一首首的乐曲练习，能迅速提高您的手指基本功和主音演奏能力。

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